The significance of Survivin and Nectin-4 expression in the prognosis of breast carcinoma

To investigate the prognostic significance of Survivin and Nectin-4 expression in breast carcinomas. Imprint smears were obtained from 140 breast carcinoma specimens and studied immunocytochemically for the expression of Survivin and Nectin-4. The results were correlated with several clinicopathological parameters, including five-year survival. Increased Survivin staining pattern correlated with increased grade (p < 0.0001), increased lymph node invasion (p < 0.0001), increased tumor size and reduced survival (p < 0.0001). Elevated Nectin-4 expression also correlated significantly with increased grade (p < 0.0001), increased tumor size (p < 0.0001) and reduced survival (p < 0.0001). In addition, Survivin and Nectin-4 staining patterns correlated strongly with one another (p < 0.0001). However, on multivariate analysis, neither Survivin nor Nectin-4 expression seemed to have an independent impact on survival in our study cases. The findings of our study suggest that increased expression of Survivin and Nectin-4 may indicate a worse prognosis in breast cancer patients. The exact implications of the expression of these markers in breast cancer prognosis and treatment remain to be clarified. (Folia Histochemica et Cytobiologica 2011; Vol. 49, No. 1, pp. 26&#8211;33

Η Παραγωγή Animation από παιδιά Προσχολικής ηλικίας κατά τη Διδασκαλία του Κύκλου του Νερού μέσω Διδακτικής Μαθησιακής Ακολουθίας: μια Διδακτική Παρέμβαση

Στην παρούσα εργασία μελετάται η εκπαιδευτική αξία του Animation, ειδικά όταν πρόκειται για την παραγωγή μικρού μήκους ταινίας stop motion κατά τη διδασκαλία του κύκλου του νερού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Για τον σκοπό αυτό, αναπτύχθηκε μια Διδακτική Μαθησιακή Ακολουθία (ΔΜΑ), μιας και για τη διδασκαλία Φυσικών Επιστημών ενδείκνυται η μέθοδος αυτή. Η ΔΜΑ έλαβε χώρα σε τάξη 18 παιδιών ενός Νηπιαγωγείου της Αθήνας, με συνολική διάρκεια περίπου πέντε ώρες. Η παρέμβαση περιλαμβάνει την παραγωγή βίντεο stop motion, με σκοπό να παρατηρηθεί ο βαθμός που κινητοποίησε και δραστηριοποίησε τους μαθητές καθώς και το κατά πόσο προώθησε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, και την εμπέδωση της νέας γνώσης. Για τους σκοπούς της εργασίας κατασκευάστηκε επίσης και ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με την αξιοποίηση του animation και εστάλη σε τριάντα νηπιαγωγούς. Στόχος της εργασίας είναι να εξεταστεί το αν η παραγωγή του animation έχει εν τέλει θετική επίδραση στην εκπαιδευτική διαδικασία κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας θεμάτων από τις Φυσικές Επιστήμες. Για την διερεύνηση της αποτελεσματικότητας του κινουμένου σχεδίου αξιοποιήθηκε η μέθοδος της συμμετοχικής παρατήρησης με παράλληλη συμπλήρωση ερωτηματολογίου από την πλευρά της εκπαιδευτικού. Στη συνέχεια, τα δεδομένα συγκεντρώθηκαν και αναλύθηκαν στατιστικά. Σχετικά με τα συμπεράσματα, προέκυψε πως η παραγωγή κινουμένου σχεδίου επιδρά θετικά ως προς το βαθμό προαγωγής συνεργασίας, το βαθμό προώθησης της δημιουργικότητας και της δραστηριοποίησης. Επίσης, δόθηκε κίνητρο για περεταίρω ενασχόληση των παιδιών με την τεχνική του animation μελλοντικά. Κλείνοντας, η εργασία αποτελείται από τρία μέρη. Το πρώτο μέρος περιέχει πέντε μικρά κεφάλαια που αφορούν στο πώς μαθαίνουν τα παιδιά, στη διδασκαλία Φυσικών Επιστημών στο νηπιαγωγείο, στην εκπαιδευτική αξία των ΔΜΑ, στο animation καθώς επίσης αναφέρονται και σε σχετικές έρευνες. Το δεύτερο μέρος σχετικά με το αναπτυξιακό πλαίσιο, αποτελείται από τρία κεφάλαια που περιλαμβάνουν το σχεδιασμό, τη μεθοδολογία και την υλοποίηση της ΔΜΑ, και τα αποτελέσματα. Τέλος, εντοπίζονται τα συμπεράσματα και ο αναστοχασμός σχετικά με τη Διδακτική Μαθησιακή Ακολουθία και την αξιοποίηση του κινουμένου σχεδίου στην εκπαίδευση. Η εργασία- έρευνα συνοδεύεται από το μικρού μήκους βίντεο stop motion που δημιούργησαν τα παιδιά. Λέξεις Κλειδιά: Κινούμενο σχέδιο, Διδακτική Μαθησιακή Ακολουθία, Κύκλος του ΝερούIn the present study, the educational value of Animation is studied, especially when it comes to the production of a short stop motion film when teaching the water cycle to preschool children. For this purpose, a Teaching Learning Sequence (TLS) was developed, since this method is suitable for the teaching of Natural Sciences. The TLS took place in a class of 18 children in a Kindergarten in Athens, with a total duration of about five hours. The intervention includes the production of a stop motion video, in order to examine how animation mobilized and engaged students as well as whether collaboration, creativity, and the consolidation of new knowledge were promoted. For the purposes of the work, a questionnaire on the use of animation was also prepared and sent to thirty kindergarten teachers .The aim of this paper is to examine whether the production of animation has a positive effect on the educational, especially when it comes to teaching sciences. To investigate the effectiveness of animation, the method of participatory observation was used with the parallel completion of a questionnaire by the teacher. The data were then collected and statistically analyzed. Regarding the conclusions, it turned out that the production of animation has a positive effect on the degree of promotion of cooperation, the degree of promotion of creativity and engagement, as well as on the level of mobilization and consolidation of new knowledge. Also, the children were motivated to further engage with the animation technique in the future. In conclusion, the work consists of three parts. The first part contains five smaller chapters which concern how children learn, the teaching of Natural Sciences in kindergarten, the educational value of TLS as well as reference to relevant research. The second part on the development framework, consists of three chapters that include the design, methodology and implementation of the TLS, and the results. Finally, there are conclusions as well as a reflection on the Teaching Learning Sequence and the use of animation in education. The work-research is accompanied by the short stop motion video created by the children. Key words: Animation, Teaching Learning Sequence, Water Circl

Primary malignant melanoma of the conjunctiva of the upper eyelid: A case report

BACKGROUND: Malignant melanoma of the conjunctiva is rare. The nomenclature and clinical and pathologic features of cutaneous and conjunctival melanomas are different. CASE: A 62-year-old male presented with a history of slight bleeding of the upper conjunctiva for the previous six months. On clinical examination the ophthalmologist observed a smooth, partly nodular, pigmented lesion on the conjunctiva under the left eyelid, 1.5 cm in diameter. Fine needle aspiration (FNA) biopsy of the mass showed tumor cells dispersed as single cells with eccentric, round nuclei; coarsely granular chromatin; prominent nucleoli; and dense cytoplasm with occasional brownish pigmentation as well as small aggregates of spindle-shaped neoplastic cells with hyperchromatic nuclei and no cytoplasmic pigment. CONCLUSION: FNA cytology is a simple and efficient method of making the diagnosis of malignant melanoma in conjunctival masses. Careful correlation with the clinical history and histologic findings is often necessary for confirmation of the diagnosis. © 1997 The International Academy of Cytology Acta Cytologica

The significance of survivin and nectin-4 expression in the prognosis of breast carcinoma

To investigate the prognostic significance of Survivin and Nectin-4 expression in breast carcinomas. Imprint smears were obtained from 140 breast carcinoma specimens and studied immunocytochemically for the expression of Survivin and Nectin-4. The results were correlated with several clinicopathological parameters, including five-year survival. Increased Survivin staining pattern correlated with increased grade (p&lt; 0.0001), increased lymph node invasion (p&lt; 0.0001), increased tumor size and reduced survival (p&lt; 0.0001). Elevated Nectin-4 expression also correlated significantly with increased grade (p&lt; 0.0001), increased tumor size (p&lt; 0.0001) and reduced survival (p&lt; 0.0001). In addition, Survivin and Nectin-4 staining patterns correlated strongly with one another (p&lt; 0.0001). However, on multivariate analysis, neither Survivin nor Nectin-4 expression seemed to have an independent impact on survival in our study cases. The findings of our study suggest that increased expression of Survivin and Nectin-4 may indicate a worse prognosis in breast cancer patients. The exact implications of the expression of these markers in breast cancer prognosis and treatment remain to be clarified. © Polish Society for Histochemistry and Cytochemistry