Pour une recherche en éducation relative à l’environnement « centrée sur l’objet partagé »

Dans cet article, l’auteur s’interroge sur les fondements éthiques et méthodologiques de la recherche en éducation relative à l’environnement. À partir d’une analyse critique contextualisée de quatre recherches menées à la Fondation Universitaire Luxembourgeoise d’Arlon en Belgique, il reconstruit pour les comparer deux modèles de recherche, l’un centré sur le chercheur, l’autre centré sur « l’objet de recherche partagé ». Il conclut sur la nécessité du partenariat pluri-acteurs pour la recherche en éducation relative à l’environnement, rendant celle-ci à la fois plus réaliste et plus efficace.In this paper, the author explores the ethical and methodological bases of research in environmental education. Through a critical analysis of four researches held at the « Fondation Universitaire Luxembourgeoise d’Arlon » in Belgium, he reconstructs and compares two research models : one centered on the researcher, the other on the « shared object of research ». He concludes with the necessity of multi-actor partnership in environmental education research, making it more realistic and more effective

Contributions to uncertainty analysis of computational models with application to hydrodynamics and physically-based hydrological simulations

Modelling numerically natural phenomena like river flows, flows on hydraulic structures or groundwater flows, helps engineers quantifying them in order to organise human activities on the one hand and design mitigation measures on the other hand. These models take, as input data, quantities that are uncertain because of their variability in time and space, and because of our lack of knowledge to represent them accurately. Uncertainty analysis aims at quantifying the impact of these uncertain input data on the outputs of the model. Several uncertainty analysis methods exist, including the well-known Monte Carlo method (MCM). However, it requires to evaluate the numerical model many times, which is not compatible with computationally expensive 2-D hydrodynamic models for instance. Other uncertainty analysis methods (Point Estimates Method (PEM), Perturbance Moment Method (PMM) and Stochastic Response Surface Method (SRSM)), based on simplifying assumptions, allow to decrease significantly the number of model evaluations. Non-hydraulic simple tests performed with these methods showed that they produce very good results compared to MCM. In order to consider testing and challenging these methods on more computationally expensive examples, a fast and robust 1-D steady shallow water model is developed. It includes an original sliding domain strategy used along with the nonlinear Krylov accelerator. After a validation step on academic tests, this new model showed an excellent scalability behaviour. Compared to CasADi, a state-of-the-art optimization tool, the new model produced better performance results. This new model allows to apply MCM to a real world 1-D shallow water case. The assessment of the flooding risk of a field located on the banks of the Haine River in Belgium is done through MCM, PEM and PMM. PMM showed in this example to produce an excellent compromise between the computation cost and the accuracy. Moreover, results were very close to the ones produced by MCM. After this successful hydraulic application for PMM, this method is applied to a 2-D horizontal shallow water flow in the Romanche River in the French Alps. Thanks to an uncertainty analysis approach, this emblematic example studies the sediment transport potential after several dam removals. Results reflect an increased sediment movement potential after dam removal even if the uncertainty analysis highlights a relatively wide confidence interval on the amount of sediments transported. Over the needs for fast computing models for the application to hydrodynamics, the automatic run of an uncertainty analysis requires also robust models. Groundwater partially saturated models can present convergence issues as reported in the scientific literature. In this thesis, a chapter tries to tackle this problem by proposing a promising method. Homotopy is tested and gives encouraging results in terms of convergence rate.Modéliser numériquement des phénomènes naturels tels que des écoulements en rivière, sur des structures hydrauliques ou dans les sols, aide l’ingénieur à les quantifier afin d’une part, organiser les activités humaines et d’autre part, dimensionner des mesures protectrices en conséquence. Ces modélisations se basent sur des données d’entrée empreintes d’incertitudes de par leur variabilité temporelle et spatiale, et notre capacité limitée à les représenter. L’analyse d’incertitude a pour objectif de quantifier l’impact de ces éléments sur les résultats en sortie de modèle. Plusieurs méthodes d’analyse d’incertitudes existent dont la réputée méthode de Monte Carlo (MCM). Elle nécessite cependant d’évaluer de nombreuses fois le modèle numérique, ce qui est peu compatible avec des calculs chers en terme de temps de calcul comme par exemple des calculs hydrodynamiques bi-dimensionnels. D’autres méthodes (méthode d’estimations ponctuelles (PEM), méthode des moments par perturbation (PMM) et méthode de surface de réponse stochastique (SRSM)), basées sur des hypothèses simplificatrices, permettent de réduire drastiquement le nombre d’évaluations. Les tests non-hydrauliques simples menés sur ces méthodes montrent qu’elles produisent de très bons résultats comparativement à la MCM. Pour envisager de tester ces méthodes sur des cas plus contraignants en terme de temps de calcul, un modèle stationnaire 1-D à surface libre rapide et robuste est développé. Il fait intervenir une méthode originale d’évolution du domaine de calcul couplée à l’utilisation de l’accélérateur non-linéaire de Krylov. En plus d’être validé sur des cas hydrauliques académiques, ce nouveau modèle montre d’excellentes caractéristiques, notamment lorsqu’il est déployé pour un nombre de nœuds croissant. Ses performances sont aussi comparées à CasADi, un outil d’optimisation, vis-à-vis duquel il montre des temps de calcul bien plus faibles. Ce nouveau modèle permet l’application à un cas réel 1-D d’écoulement à surface libre avec la MCM. L’évaluation du risque d’inondation d’un terrain bordant la Haine en Belgique a été menée à l’aide des MCM, PEM et PMM. La PMM a montré sur cet exemple son excellent rapport coût de calcul/précision, tout en produisant des résultats très proches de ceux obtenus par la MCM. Suite à cette application prometteuse pour la PMM, elle est appliquée à un cas d’écoulement bi-dimensionnel dans la Romanche dans les Alpes françaises. Cette application emblématique permet d’étudier sous l’angle d’une analyse d’incertitude le potentiel de mise en mouvement de sédiments récemment déposés en amont de barrages à déconstruire. Les résultats reflètent un potentiel de mise en mouvement accru après le retrait du barrage mais emprunts d’une marge d’incertitude relativement élevée. Outre les besoins de rapidité d’exécution liés aux applications hydrodynamiques, l’application automatique d’une analyse d’incertitudes requiert des modèles d’une robustesse irréprochable. Les modèles d’écoulements souterrains non saturés peuvent présenter des problèmes de convergence comme cela est largement rapporté dans la littérature scientifique. Cette thèse vise dans son dernier chapitre à proposer des pistes de solution pour résoudre ces problèmes de convergence. A cet effet, la méthode d’homotopie a été largement testée et fournit des résultats encourageants en terme de taux de convergence

Pourquoi rechercher de nouveaux publics pour l’éducation relative à l’environnement ?

Cette réflexion de l’auteur, fondée sur la recherche et la pratique, l’amène à réaliser un constat de l’évolution actuelle de l’éducation relative à l’environnement en Belgique, proposer un argumentaire de la nécessité de trouver de nouveaux publics et donner quelques propositions d’axes de travail pour les chercheurs dans cette perspective.The author pursues a research - and practice - based reflection on the current evolution of environmental education (EE). He argues that finding new public openings is necessary and makes some proposals of research issues in this field

Assises nationales de l'Éducation à l'Environnement

Du 11 au 13 février dernier se sont déroulées à Lille les premières Assises nationales de l'Éducation à l'Environnement. Elles étaient organisées par un collectif fort d'une cinquantaine d'organisations et de nombreux parte­naires associés: État, collectivités territoriales, entreprises, fondations. Le succès fut au rendez-vous, en raison du grand nombre de participants (1200 présents et 400 qui n'ont pu être acceptés), du sérieux de la préparation antérieure (12 rencontres régionales très mo..

Question d’évaluation…

Voici le second volume de la revue internationale publiée en langue française dédiée à l’Éducation relative à l’Environnement (ERE). Pour cette production, nous avons pris le temps d’une indispensable évaluation alimentée par les commentaires et suggestions des nombreux auteurs et lecteurs du premier volume. Nous avons conservé l’approche thématique : il s’agit cette fois de l’évaluation, un enjeu majeur de l’ERE. Nous avons également conservé la structure en trois sections du volume. Dans la..

Les relations entre éducation et formation en environnement : un champ de recherche

Depuis la Conférence de Tbilissi en 1977, il aura fallu un long cheminement aux chercheurs et praticiens de l’éducation relative à l’environnement (ErE) pour arriver à mettre en place des instruments conceptuels et méthodologiques à la fois satisfaisants d’un point de vue théorique et utilisable au plan pratique. On peut estimer désormais que les avancées à ce niveau sont réelles comme en a témoigné le colloque sur la recherche en ErE organisé à Montréal en novembre 1997, qui a permis de rass..

Pour une éducation relative à l’environnement réflexive

L’éducation relative à l’environnement (ERE) évolue dans la mouvance des courants socioculturels actuels. Gardant un ancrage dans les premières propositions internationales de l’UNESCO au milieu des années 70, elle se transforme, évolue, s’enrichit, trouve des alliances fécondes ; mais aussi parfois, elle risque l’atrophie, l’inflation ou autres formes de dérive. Quoi qu’il en soit, elle est de plus en plus prise en compte dans les discours éducationnels contemporains et elle devient partie i..

Normally and abnormally functioning left-sided porcine bioprosthetic valves after long-term implantation in patients: Distinct spectra of histologic and histochemical changes

This morphologic study (X-ray examination of gross specimens, histologic study and histochemical staining) compares two groups of explanted left-sided biopros-thetic valves: group 1,6 valves with normal cusp function and group II, 10 valves with significant dysfunction. Implantation periods ranged from 26 to 79 months. A computerized descriptive statistical method (principal component analysis) is used to analyze the qualitative results. Although qualitatively identical alterations are observed in both groups, the findings in the deep layers of the cusps of severe collagen breakdown, intensive fibrin penetration and various degrees of calcification are restricted to group II. Other findings of interest in both groups include amyloid deposits (four cases) and layering of fusiform host cells on the cusp surface (three cases).The computerized study shows that individuals of one clinical group are morphologically different from those of the other. Mechanical stress may contribute to surface alterations early after implantation, while further collagen breakdown and macrophagic activity result in deep penetration of plasma components and fibrin. Subsequent calcification is likely to be dystrophic rather than metabolic. Colonization of the cuspal surface by endothelial cells after long-term implantation of bioprosthetic valves expresses a new type of relation between host and bioprosthesis

Le partenariat au service de l’évaluation des projets d’éducation relative à l’environnement

Évaluer des projets d’éducation relative à l’environnement (ErE) avec tous les acteurs concernés et impliqués dans le projet, est-ce seulement une utopie de chercheurs ? À travers l’analyse de deux expériences, cet article cherche à démontrer la cohérence d’un partenariat dans l’évaluation de projets avec les objectifs poursuivis par l’ErE. Il précise le terme « partenariat », analyse les avantages vécus et précise les problèmes rencontrés lors d’évaluations menées à plusieurs selon les types de projets d’ErE et selon les moments de l’action. Un ensemble de questions est proposé, questions que tout praticien pourra se poser avant de se lancer dans une telle démarche aussi riche que complexe.Is it a researchers’ utopia to evaluate environmental education (EE) projects with all concerned and involved actors ? This paper, through the analysis of two experiences, aims to demonstrate the coherence of partnership in the evaluation of projects, with the pursuit of EE objectives. This paper also defines the term “partnership”, analyses the advantages experienced and details the problems encountered in evaluations conducted in a collaborative process, according to the types of EE projects and the moments of action. A series of questions is proposed which questions all practitioners may ask themselves before getting involved in such a rich and complex process

Aquatic Organic Matter in the Seine Basin: Sources, Spatio-Temporal Variability, Impact of Urban Discharges and Influence on Micro-pollutant Speciation

International audienc