Integration processes in the aspect of didactic positions development of the electronic educational and methodical complex (on the example of the training discipline “Sportive and pedagogical improvement”)

The article is devoted to the study of the problems of development and system application, electronic educational and methodological complexes on the example of the educational discipline “Sportive and Pedagogical Improvement,” where the authors substantiate theoretical practice-oriented provisions, the implementation of which will allow creating and implementing effective pedagogical processes in the higher professional school as well as effective high-tech educational information products. Integration of information and communication technologies into the practice of training specialists in the field of physical culture and sports allows achieving high educational results.Статья посвящена исследованию проблематики разработки и системного применения, электронных учебно-методических комплексов на примере учебной дисциплины «Спортивно-педагогическое совершенствование», где авторы обосновывают теоретические практико-ориентированные положения, реализация которых позволит создавать и внедрять в целостный педагогический процесс в высшей профессиональной школе эффективные высокотехнологичные информационные продукты учебного назначения. Интеграция средств информационно-коммуникационных технологий в практике обучения специалистов в сфере физической культуры и спорта позволяет достичь высоких образовательных результатов

Youth physical education and sports: visions of future, problems and prospects

Objective of the study was to identify psychological and pedagogical features of perception of the future in adolescents during their physical education and sports activities. Methods and structure of the study. The study involved the 17-20 year-old full-time students of Smolensk Academy of Professional Education (Regional State Budget Professional Educational Institution SmolAPE), who were engaged in various sports (n=47). Creativity as a personality trait was tested in the 15-16 year-old male (n=18) and female (n=17) schoolchildren (tenth-graders) of Smolensk, who were engaged in team sports. Results of the study. We determined the overall level of meaning in life, total life satisfaction and irrational attitudes of university students, as well as the correlation between the scales of irrational attitudes and levels of life satisfaction index. Conclusion. The study showed that in the 10th grade, it was the hyperthymic type of accentuation of personality traits that prevailed in the students (34%). 23% of sporting school graduates belonged to the cyclothymic type of accentuation, and 20% - to the emotive one

Structure of training process in endurance sports (through the example of rowing)

The article deals with the specific training of the reserve athletes as a main source of elite sports. The effectiveness of training young athletes depends on the level of scientific support in a chosen sport (rowing). Research articles on youth sports development at Youth Sports Schools emphasize that the training problems at the initial stage of preparation have not been studied yet and a further research is required. The study of young female rowers’ training is characterized by the difficulties of such athletes resulting from the peculiarities of their pubertal period, the development of physical qualities during the sensitive period, and their psychoemotional state.В статье отражены особенности подготовки спортивного резерва, который является основным источником пополнения спорта высших достижений. Эффективность работы с юными спортсменами зависит от уровня развития науки в избранном виде спорта (академическая гребля). Опубликованные работы ученых по вопросам юношеского спорта в детско-юношеских спортивных школах указывают на то, что проблема подготовки на этапе начальной подготовки еще недостаточно изучена и требует дальнейших исследований. Изучение структуры учебно-тренировочного процесса девочек, занимающихся академической греблей, объясняется сложностью педагогического процесса с данным контингентом в связи с особенностями их пубертатного периода, развитием физических качеств в сензитивном периоде и психоэмоциональным состоянием

Psychological-pedagogical and medical-biological peculiarities of sports selection in cyclic sports

In the system of sports training, assessment of the psychological, pedagogical and medical-biological characteristics of schoolchildren and students is necessary, when the body-movement characteristics and hereditary effects on the organism are corroborated by the relationship between the achievements of each subject in the same test shown in different years.В системе спортивной тренировки необходима оценка психолого-педагогических и медико-биологических особенностей школьников и студентов, когда телесно-двигательные характеристики и наследственные влияния на организм подтверждаются взаимосвязью между достижениями каждого испытуемого в одном и том же тесте, показанном в разные годы

Socio-philosophical and psychological and pedagogical aspects of physical and sports activities at the modern stage of sports selection

The analysis of socio-philosophical and psychological-pedagogical aspects of physical culture and sports activities is presented. A model of a general methodological study of the processes of transformation of new ideas about the "body" and "corporeality" in the educational environment is proposed. The psychological and pedagogical features of schoolchildren were identified with the aim of choosing the types of physical culture and sports activities. Research results reflecting the concepts of sports selection are presented.Проанализированы социально-философские и психолого-педагогические аспекты физкультурно-спортивной деятельности. Предложена модель общеметодологического исследования процессов трансформации новых представлений о «теле» и «телесности» в образовательной среде. Выявлены психолого-педагогические особенности школьников с целью выбора видов физкультурно-спортивной деятельности. Представлены результаты исследований, отражающие концепции спортивно отбора

Methodology and strategy of general physical and power training of female in the conditions of the university's activity

In this article, the authors consider the peculiarities of the development of power abilities of females in the conditions of the university, taking into account the modern tendencies of strengthening the role of power exercises in the physical education of female students in the context of alternative ways of providing the pedagogical process with technologies that ensure a high level of general physical fitness. Lack of motivation for strength training, lack of demand for the development of muscles of the arms and shoulder girdle leads to the fact that the coordination of processes of neuromuscular coordination is not ensured; volitional efforts; muscle mass. A “school of movements” is needed, where the main regulator is the conditions for the manifestation of force in various movements, at different modes and levels. Purpose: to assess the effectiveness of the use of physical exercises of speed-strength orientation by girls (17–20 years old) in conditions of physical culture and sports activity. To assess the results of the experiment for both groups (control - the CG and experimental - the EG), studies were carried out, taking into account anthropological indicators. A low level of physical fitness was noted in girls with asthenic physique (AST) and, especially, in the digestive physique (DST).В данной статье авторами рассматриваются особенности развития силовых способностей студенток в условиях деятельности вуза с учетом современных тенденций усиления роли силовых упражнений в физическом воспитании студенток в контексте альтернативных путей обеспечения педагогического процесса технологиями, обеспечивающими высокий уровень общей физической подготовки. Отсутствие мотивации к силовой подготовке, невостребованность к развитию мышц рук и плечевого пояса приводит к тому, что не обеспечивается слаженность процессов нервно-мышечной координации; волевые усилий; мышечной массы. Необходима «школа движений», где основным регулятором является условия проявления силы в разнообразных движениях, на разных режимах и уровнях. Цель: оценить эффективность применения физических упражнения скоростно-силовой направленности девушками(17–20 лет) в условиях физкультурно-спортивной деятельности. Для оценки результатов эксперимента для обеих групп (контрольной – КГ и экспериментальной – ЭГ) проведены исследования, с учетом антропологических показателей. Низкий уровень физической подготовленности отмечен у девушек астенического телосложения(АСТ) и, особенно дигестивного телосложения(ДСТ)

Organizational and economic problems of integrated educational market, ensuring development of a university under conditions of constantly changing requirements in the sphere of physical and sports activities

The article presents the results of studies reflecting the processes of globalization, internationalization and the liberal nature of the educational services market in the last decade, which have had an impact on society entering a period of radical reforms, which requires the education system to be more flexible and faster in responding to changes in a market-oriented economy, depending on the impact of the crisis. In the aspect of the integration of education in the post-Soviet space, conditions have arisen under which it is necessary to find effective forms of interaction aimed at solving organizational and economic problems. In this case, the authors believe that physical education and sports activities carried out in the post-Soviet space (Russia and Belarus) are characterized by a common development vector. Means of implementing the educational process in the context of its systemicsynergetic management and correction of the pedagogical process are determined.В статье представлены результаты исследований, отражающие процессы глобализации, интернационализации и либерального характера рынка образовательных услуг в последнее десятилетие, которые оказали влияние на общество, вступающее в полосу радикальных реформ, что требует от системы образования более гибкого и опережающего реагирования на изменения в рыночно-ориентированной экономике в зависимости от влияния кризисных явлений. В аспекте интеграции образования на постсоветском пространстве сложились условия, при которых необходимо найти эффективные формы взаимодействия, направленные на решение организационно-экономических проблем. В данном случае авторы полагают, что физкультурно-спортивная деятельность, осуществляемая на постсоветском пространстве (Россия и Беларусь), характеризуется общим вектором развития. Выявлены постоянные и переменные детерминанты специальностей

Essential characteristics of physical education in the context of new sociocultural transformations of society and young students’ standarts

The article presents the socio-philosophical aspects of physical education which under the influence of external factors are filled with new content, reflecting the exceptional importance of the process of education of necessary for adaptation physical qualities to an everchanging world. The processes of personality transformation reflect contradictions in the study of the rational and irrational in individual’s life which indicates an anthroposocietal approach. There are many concepts of modern sports in the scientific resources. The sociocultural essence of physical education is reflected in the needs of society in specific forms and ways of communication and interaction of individuals, groups and communities In this regard, the essential characteristics of physical education are considered by the authors as «evaluation» of his body in terms of execution of motor actions associated with manifestation of speed-strength and psychological characteristics of a person necessary for the «construction» of the body and the "right relationship" development to their corporality.В статье представлены социально-философские аспекты физической культуры, которые в условиях влияния внешних факторов наполнены новым содержанием, отражающим исключительную важность процесса воспитания физических качеств, необходимых для адаптации к постоянно меняющемуся миру. Процессы трансформации личности отражают противоречия в изучении рационального и иррационального в жизнедеятельности личности, что указывает на антропосоциетальный подход. В научной литературе существует множество концепций современного спорта, а социально-культурная сущность физической культуры отражена в потребности общества в специфических формах и способах общения и взаимодействия индивидов, групп и общностей. В этой связи сущностные характеристики физической культуры рассматриваются авторами как «оценка» собственного тела в условиях выполнения двигательных действий, связанных с проявлением скоростно-силовых и психологических особенностей личности, необходимых для «конструирования» тела и формирования «правильного отношения» к своей телесности

Perception of future inphysical education and sportsprocess: problems and prospects

Objective of the studywas to identify the psychological and pedagogical features of the formation of perceptions of the future in the youthful period in the process of physical education and sports activities. Methods and structure of research. The study involved full-time students of 17–20 years old, studying at Smolensk Academy of Professional Education and involved in various sports (n = 47). In the definition of creativity as character traits, young men (n = 18) and girls (n = 17) from Smolensk, 10th grade students aged 15-16 years, attending sports sections by game types took part. Results of the study.The levels of the general indicator of meaningfulness of life, the index of general life satisfaction and the irrational attitudes of university students are determined, the correlation between the scales of irrational attitudes and the level of the index of life satisfaction is revealed. Conclusions.Studies have shown that in the 10th grade, students with a hyperthymic type of accentuation come out in first place (34%). 23% belong to the cyclothymic type of personality accentuation, and the emotive type is typical for 20 percent of school graduates involved in sports.Цель исследования – выявить психолого-педагогические особенности формирования восприятия будущего в юношеском периоде в процессе занятий физкультурно-спортивной деятельностью. Методика и организация исследования. В исследовании приняли участие студенты дневного обучения 17–20 лет, обучающиеся в Смоленской академии профессионального образования (ОГБПОУ СмолАПО) и занимающиеся различными видами спорта (n=47). В определении креативности как черты характера приняли участие юноши (n=18) и девушки (n=17) г. Смоленска, ученики 10-го класса в возрасте 15-16 лет, посещающие спортивные секции по игровым видам. Результаты исследования и выводы. Определены уровни общего показателя осмысленности жизни, индекса общей жизненной удовлетворенности и иррациональных установок студентов вуза, выявлена корреляционная связь между шкалами иррациональных установок и уровнем индекса жизненной удовлетворенности