Cold gas analysis of a waste-gas incinerator to enhance mixing capabilities using CFD

Paper presented to the 10th International Conference on Heat Transfer, Fluid Mechanics and Thermodynamics, Florida, 14-16 July 2014.Reducing the combustion length, improving the flame stability, generating sufficient vortical recirculation zones, and extending the durability of furnace insulation are some reasons to target swirling flow in combustion chambers with sufficient swirl characteristics. These reasons aim to increase the species residence time and improve the mixing quality in the related combustion chambers. As is known, burning the waste-gas material in incinerators can produce toxic pollutants. Nevertheless, one main objective in incineration combustor is to improve the flow mixing characteristics. Our concern in this paper is to improve the mixing characteristics of one available incinerator with some unsuitable pollution using the CFD simulation. We study the flow patterns and analyze the mixing quality to monitor the influence of waste-gas inlet crosssections and its position into the incinerator chamber. The degree of mixing is analyzed using the standard deviation parameter, which determines the homogeneity of the fuel mixture fraction in the incinerator chamber. The improvement of mixing characteristics and increasing the residence time in the incinerator are two important factors, which are suitably elaborated and discussed in this paper. The mixing study is provided for cold gas assumption.dc201

Порівняння впливу гри на основі освітнього методу і традиційного підходу до виконання певних навичок баскетболу

Background and Study Aim: The purpose of this study was to investigate the effect of the game based on educational method and traditional approach on the performance of selected basketball skills. Materials : The type of research was semi-experimental one. Participants included 30 adolescent girls who were divided into two groups based on the game-based practice (15) and traditional training (15) build on the pre-test scores. Both groups performed the intervention program for 8 weeks and each week for three 60-minute sessions. Then, a post-test was performed and the data were analyzed using SPSS 21 software at a significance level of 0.05. Results: The results showed that both educational method and traditional approach groups had a significant improvement in basketball performance; there was no improvement in basketball dribbling performance in both groups. However, in the performance test, game based on educational method group had a significant improvement compared to the traditional practice one. Conclusion: The results suggest that using a game-based educational method can significantly increase the important factors of basketball performance in youth, which can move into more complex situations.Предпосылки и цель исследования. Целью этого исследования было исследование влияния игры на основе образовательного метода и традиционного подхода к выполнению определенных навыков баскетбола. Материал: Тип исследования был полуэкспериментальным. Участники включали 30 девочек-подростков, которые были разделены на две группы на основе игровой практики (15), а традиционная подготовка (15) основывалась на предварительных тестах. Обе группы выполняли программу вмешательства в течение 8 недель и каждую неделю в течение трех 60-минутных сеансов. Затем был проведен пост-тест и данные были проанализированы с использованием программного обеспечения SPSS 21 с уровнем значимости 0,05. Результаты: результаты показали, что как образовательный метод, так и группы традиционного подхода значительно улучшили показатели баскетбола; в обеих группах не было улучшений в баскетбольном дриблинге. Однако в тесте игровой эффективности, основанной на группе образовательных методов, показатели значительно улучшилась по сравнению с традиционной практикой. Вывод: результаты показывают, что использование учебного метода на основе игры может значительно увеличить важные факторы баскетбольной деятельности в молодежной среде, которые могут переместиться в более сложные ситуации.Передумови та мета дослідження. Метою цього дослідження було вивчення впливу гри на основі освітнього методу і традиційного підходу до виконання певних навичок баскетболу. Матеріал: Тип дослідження був напівекспериментальний. Учасники включали 30 дівчаток-підлітків, які були розділені на дві групи на основі ігрової практики (15), а традиційна підготовка (15) грунтувалася на попередніх тестах. Обидві групи виконували програму втручання протягом 8 тижнів і щотижня протягом трьох 60-хвилинних сеансів. Потім був проведений пост-тест і дані були проаналізовані з використанням програмного забезпечення SPSS 21 з рівнем значущості 0,05. Результати: результати показали, що як освітній метод, так і групи традиційного підходу значно поліпшили показники баскетболу; в обох групах не було поліпшень в баскетбольному дриблінгу. Однак в тесті ігровий ефективності, заснованої на групі освітніх методів, показники значно покращилася в порівнянні з традиційною практикою. Висновок: результати показують, що використання навчального методу на основі гри може значно збільшити важливі фактори баскетбольної діяльності в молодіжному середовищі, які можуть переміститися в більш складні ситуації

Studying patient safety culture from the viewpoint of staffs in educational hospitals in Tehran City

Introduction: Patient safety is an important issue in regard to hospital servicesand any problem can cause adverse consequences. The purpose of this study was to assess the patients’safety culture at educational hospitals in Tehran. .Material and Method: The present descriptive-cross sectional study was carried out among 312 health care workers in Baharloo, Amir Aalam, Shariati and Sina hospitals in Tehran, which were selected by cluster sampling. The participants were chosen randomly in each cluster. Safety Culture Survey questionnaire including 12 dimensions was used to assess patient safety culture. Cronbach’s alpha and test-retest coefficient were estimated 81 and 79 percent, respectively. .Result: Nurses comprised 61 percent of participants in the study. 42% of staff had less than 5 years work experience. Of the 12 dimensions of patient safety culture, the frequency of reporting and exchange of information had the minimum average of 56 and 55, respectively. Moreover, the dimensions of organizational learning and expectations-management measuresobtained the highestmean score (69)among 12 dimensions of patient safety culture. Total mean patient safety culture in understudy hospitals was 63. . Conclusion: It should be noted that paying more attention to the patient safety culture can lead to improve hospitals condition, as a whole, and to have a patient-friendly environment. Special attention should be paid to dimensions with the lowest mean score in order to strengthen them