El desarrollo de las habilidades geométricas, calcular y demostrar en estudiantes del bachillerato general

The present investigation is oriented to solve the insufficiencies that are manifested in the resolution of exercises related to geometry in pre-university students; finding a solution with the elaboration and application of a system of exercises for the development of geometric skills, calculate and demonstrate in students of the general baccalaureate of the Educational Unit "José María Vélaz” school. The social significance lies in the fact that the proposed exercises contribute to the improvement of the Mathematics teaching-learning process, enabling the correction and compensation of the affected cognitive processes, being of singular importance in the future life of these students, whenever they have to deal with everyday problem situations. Its effectiveness is corroborated in its practical application in the group taken as a sample, which indicates its introduction in the general baccalaureate. In the analysis carried out on the application of the system, it was determined that the level reached in the students is high and that the use of the exercise system favors their learning, allowing to achieve a better result in the resolution of geometric exercises, which are of great importance, in preparation for entrance exams to Higher Education.La presente investigación se orienta a resolver las insuficiencias que se manifiestan en la resolución de ejercicios relacionados con la geometría en los estudiantes del bachillerato general; encontrando solución con la elaboración y aplicación de un sistema de ejercicios para el desarrollo de las habilidades geométricas calcular y demostrar en estudiantes del bachillerato general de la Unidad Educativa “José María Vélaz”. La significación social radica en que los ejercicios propuestos contribuyen al perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática, posibilitando la corrección y compensación de los procesos cognitivos afectados, siendo ello de singular importancia en la vida futura de estos estudiantes, toda vez que tengan que enfrentarse a situaciones problemáticas cotidianas. Su efectividad se corrobora en su aplicación práctica en el grupo tomado como muestra, lo que advierte su introducción en el bachillerato general. En el análisis realizado sobre la aplicación del sistema se determinó que en los estudiantes el nivel alcanzado es alto y que la utilización del sistema de ejercicios, favorece su aprendizaje, permitiendo alcanzar un mejor resultado en la resolución de ejercicios geométricos, los cuales tienen gran importancia en la preparación para los exámenes de ingreso a la Educación Superior