Dynamique actuelle des groupes professionnels en France : les professions scientifiques et techniques (1982-1990)

Dubar Claude, Gadéa Charles. Dynamique actuelle des groupes professionnels en France : les professions scientifiques et techniques (1982-1990). In: Didaskalia, supplément au n°3, 1994. Les métiers du physicien. pp. 49-55

Quand les groupes professionnels se mettent en image

L’histoire des groupes professionnels est jalonnée d’images matérielles, planes ou en relief, fixes ou animées, qui témoignent de la manière dont ils se voient eux-mêmes ou souhaitent être vus. Ces images sont nombreuses, quelquefois très anciennes et présentent des finalités et des formes diversifiées : sculptures, vitraux, peintures, gravures, photographies, films, dessins, bandes dessinées, documents numériques... Le matériau est très abondant, il peut paraître écrasant, il est en fait rar..

Anne-Marie Arborio, Un personnel invisible. Les aides-soignantes à l'hôpital

Gadéa Charles. Anne-Marie Arborio, Un personnel invisible. Les aides-soignantes à l'hôpital . In: Sciences sociales et santé. Volume 20, n°3, 2002. pp. 121-125

Bouffartigue Paul, De l'école au monde du travail. La socialisation professionnelle des jeunes ingénieurs et techniciens.

Gadéa Charles. Bouffartigue Paul, De l'école au monde du travail. La socialisation professionnelle des jeunes ingénieurs et techniciens.. In: Revue française de sociologie, 1996, 37-1. pp. 154-157

Bouffartigue Paul, De l'école au monde du travail. La socialisation professionnelle des jeunes ingénieurs et techniciens.

Gadéa Charles. Bouffartigue Paul, De l'école au monde du travail. La socialisation professionnelle des jeunes ingénieurs et techniciens.. In: Revue française de sociologie, 1996, 37-1. pp. 154-157

Tripier Pierre, Du travail à l'emploi : paradigmes, idéologies et interactions.

Gadéa Charles. Tripier Pierre, Du travail à l'emploi : paradigmes, idéologies et interactions.. In: Revue française de sociologie, 1992, 33-4. Organisations, firmes et réseaux. pp. 673-675

Demazière Didier, Le chômage en crise ? La négociation des identités des chômeurs de longue durée.

Gadéa Charles. Demazière Didier, Le chômage en crise ? La négociation des identités des chômeurs de longue durée.. In: Revue française de sociologie, 1994, 35-1. pp. 140-141

Anne-Marie Arborio, Un personnel invisible. Les aides-soignantes à l'hôpital

Gadéa Charles. Anne-Marie Arborio, Un personnel invisible. Les aides-soignantes à l'hôpital . In: Sciences sociales et santé. Volume 20, n°3, 2002. pp. 121-125

Réflexions sur une expérience d'initiation à la recherche en sociologie à l'Université (1994-2000)

Reflections on an experiment in initiation to sociological research at the University (1994-2000) The introduction to research at the University is rarely the subject of explicit pedagogical discourse. It is as if everyone took these matters for granted: teachers do not discuss their practices or their pedagogical problems. This article is aimed at breaking this silence by presenting a recent teaching experiment ; with students preparing a licence diploma in sociology at the University of Rouen. This experiment, which links up with similar approaches which are. scarcely given attention, consists in familiarising students with field work by sending them out for a year to conduct , original research to be written up in a report presented at a final conference. The system makes it possible to change the usual teaching relationship, based on transmitting and mastering theoretical knowledge, and to discover genuine research abilities in students who are often perceived as weak from an academic point of view.■ Charles Gadéa et Charles Soulié: Réflexions sur une expérience d'initiation à la recherche en sociologie à l'Université (1994-2000) L'initiation à la recherche à l'Université fait rarement l'objet de discours pédagogiques explicites. Tout se passe comme si. en ces matières, tout allait de soi: les enseignants gardent le silence sur leurs pratiques et leurs problèmes pédagogiques. Cet article vise à rompre ce silence en présentant une expérience : pédagogique récemment mise en œuvre avec des étudiants de licence de sociologie à l'université de Rouen. Cette expérience, qui renoue avec des démarches semblables mais souvent occultées, consiste à familiariser les étudiants avec le travail de terrain en les envoyant une année durant mener une recherche originale donnant lieu à la rédaction d'un rapport présenté lors d'un colloque final. Ce dispositif permet notamment de sortir du -. rapport pédagogique habituel, fondé sur la transmission et la maîtrise de savoirs théoriques, et de révéler des dispositions à la recherche chez des étudiants souvent perçus comme faibles scolairement.Gadéa Charles, Soulié Charles. Réflexions sur une expérience d'initiation à la recherche en sociologie à l'Université (1994-2000). In: Genèses, 39, 2000. Entreprises et société à l'Est, sous la direction de Christian Topalov. pp. 155-171