Sexualidad en la adolescencia de la Comunidad Autónoma del País Vasco : perfiles de comportamiento sexual y estado de la educación sexual en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

Existe una versión en euskera, con el título "Nerabeen sexualitatea Euskal Autonomi Erkidegoan : nerabeen sexu-portaera eta sexu-hezkuntzaren egoera Euskadiko derrigorrezko bigarren hezkuntzan"Colaboradores: Maria José Ortiz y Amaia EceizaEste informe se compone de dos partes: por un lado, un estudio descriptivo del comportamiento sexual y afectivo de personas adolescentes de la comunidad autónoma vasca y, por otro, un estudio explicativo de variables socioafectivas relacionadas con los comportamientos de protección y riesgo en el ámbito del comportamiento sexual, tales como los modelos internos, estilos de apego, vinculación afectiva con la madre, con el padre y con los iguales, regulación emocional y disposición al riesgo.ES

Infancia y aprendizaje

Resumen tomado de la publicaciónInvestigación que estudia la relación entre la seguridad del apego y la disposición de los adolescentes a exponerse a los riesgos citados y la relación entre la seguridad del apego y otras variables como son la empatía, la autoestima, la preocupación y la depresión en relación con la propia sexualidad. Los resultados obtenidos indican que aunque no se haya encontrado una relación directa entre la seguridad del apego y la disposición de los adolescentes hacia el riesgo si se establecen relaciones entre aquella y otras que se asocian a la disposición al riesgo como son la empatía la autoestima, la preocupación y la depresión, todas ellas relacionadas con la experiencia sexual. De particular interés es el papel jugado por la empatía respecto a la disposición al riesgo. Las personas más empáticas, especialmente los hombres, tienden a exponerse menos a los riesgos independientemente del nivel de experiencia sexual. Tal resultado apoya los postulados mantenidos por investigadores y educadores referidos a la necesidad de ofrecer educación sexual a los adolescentes antes de que estos se inicien en la actividad sexual. Los resultados avalan en parte las hipótesis planteadas, corroboran algunos resultados de otros investigadores y sugieren ideas para la inclusión en programas aplicados de educación sexual.MadridMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; [email protected]

Nerabeen sexualitatea Euskal Autonomi Erkidegoan : nerabeen sexu-portaera eta sexu-hezkuntzaren egoera Euskadiko derrigorrezko bigarren hezkuntzan

Existe una versión en español, con el título "Sexualidad en la adolescencia de la Comunidad Autónoma del País Vasco : perfiles de comportamiento sexual y estado de la educación sexual en la educación secundaria obligatoria del País Vasco"Este informe se compone de dos partes: por un lado, un estudio descriptivo del comportamiento sexual y afectivo de personas adolescentes de la comunidad autónoma vasca y, por otro, un estudio explicativo de variables socioafectivas relacionadas con los comportamientos de protección y riesgo en el ámbito del comportamiento sexual, tales como los modelos internos, estilos de apego, vinculación afectiva con la madre, con el padre y con los iguales, regulación emocional y disposición al riesgo.Tosten honek bi zati ditu: alde batetik, EAEko nerabeen portaera sexual eta afektiboaren ikerketa deskriptibo bat; bestetik, sexu-portaeraren esparruko babes- eta arrisku-portaerekin lotutako aldagai sozioafektiboen azalpenezko ikerketa, hala nola barneko ereduak, atxikimendu-estiloak, aita, ama eta kidekoekiko lotura afektiboa, emozioen erregulazioa eta arriskuarekiko prestasuna.ES

Sexual experience, attachment styles and types of care in couple relationships

El objetivo de esta investigación consistió en el análisis de las relaciones entre variables que pertenecen a los sistemas, sexual, de apego y de cuidados, y las posibles diferencias de género en las mismas. La hipótesis principal mantiene que los perfiles de apego se asociarán tanto a la experiencia erótica, como al sistema de cuidados. En relación con aquella se valoraron el grado de conflicto con el deseo erótico y el grado de satisfacción con la vida sexual y otras variables relacionadas con el comportamiento sexual. Para evaluar el sistema de cuidados se analizaron tres tipos de cuidado: sensible, compulsivo y control. La muestra fue de 213 individuos de ambos sexos. Los datos obtenidos apoyan las hipótesis planteadas, de modo que las personas seguras en relación con el apego, tienden a estar más satisfechas con su vida sexual, a tener menor conflicto con el deseo erótico y a mostrar mayor capacidad de ofrecer cuidados sensibles. Las personas inseguras, tendentes a la ansiedad o la evitación, muestran diferencias significativas en relación con el grupo de los seguros. Cabe señalar significativas diferencias de género halladas en los resultados

Experiencia sexual, estilos de apego y tipos de cuidados en las relaciones de pareja

The aim of this research was to analyze the relationships between sexual, attachment and care systems and possible gender differences. The main hypothesis proposes that the different attachment styles will associate with erotic experience and care giving system. Regarding to erotic experience, degree of conflict with erotic desire and sexual life satisfaction level, as well as other variables related to sexual behavior were assessed. The care system was analyzed with the following variables: sensitive, compulsive and control care. 213 individuals of both sexes participated.The data obtained provided empirical support to the hypothesis, showing that those more securely attached tend to be more satisfied with their sexual life, experience less conflict with erotic desire and show greater capacity to offer sensitive care. Insecure people, who tend towards anxiety and avoidance, show significant differences in the opposite direction. Results also highlight significant gender differences.El objetivo de esta investigación consistió en el análisis de las relaciones entre variables que pertenecen a los sistemas, sexual, de apego y de cuidados, y las posibles diferencias de género en las mismas. La hipótesis principal mantiene que los perfiles de apego se asociarán tanto a la experiencia erótica, como al sistema de cuidados. En relación con aquella se valoraron el grado de conflicto con el deseo erótico y el grado de satisfacción con la vida sexual y otras variables relacionadas con el comportamiento sexual. Para evaluar el sistema de cuidados se analizaron tres tipos de cuidado: sensible, compulsivo y control. La muestra fue de 213 individuos de ambos sexos.Los datos obtenidos apoyan las hipótesis planteadas, de modo que las personas seguras en relación con el apego, tienden a estar más satisfechas con su vida sexual, a tener menor conflicto con el deseo erótico y a mostrar mayor capacidad de ofrecer cuidados sensibles. Las personas inseguras, tendentes a la ansiedad o la evitación, muestran diferencias significativas en relación con el grupo de los seguros. Cabe señalar significativas diferencias de género halladas en los resultados

Ability to provide and request emotional support in affective relationships, in accordance with attachment profiles.

El objetivo de esta investigación consistió en estudiar diferencias de género en la capacidad de aportar (posición de soporte) y solicitar (posición de dependencia) apoyo emocional en las relaciones de pareja en función de los perfiles de apego. Para ello se analizaron estas capacidades en el seno de la pareja, considerando que éstas están integradas en el sistema de cuidados. Se trata de conocer en qué medida estas capacidades dependen de los contenidos de género atribuidos a la variable sexo, o a los perfiles de apego. En este estudio participaron 125 personas, mujeres y varones, comprendidos entre 22 y 65 años que en el momento de la investigación convivían de modo estable con sus parejas. Los resultados obtenidos confirmaron que la tendencia a la evitación interfiere en las capacidades de soporte y dependencia en ambos sexos. Sin embargo, la ansiedad fue modulada por la variable sexo de modo que se encontraron diferencias significativas entre mujeres y varones respecto a las variables estudiadas. El presente estudio aporta evidencias acerca del interés de combinar las variables ansiedad y evitación para obtener grupos que representen categorías de apego. Los análisis derivados de ello matizan considerablemente los resultados de modo que los hombres altamente ansiosos cuidan tanto como las mujeres, siempre y cuando el nivel de evitación sea bajo. Sin embargo en el grupo de mujeres ansiosas, la elevada evitación no inhibe los cuidados. Estos resultados sugieren el interés de profundizar en el estudio de las características psicológicas del perfil denominado "evitativo-miedoso", determinado por las personas que muestran puntuaciones elevadas tanto en evitación como en ansiedad

Capacidad para aportar y solicitar apoyo emocional en las relaciones de pareja en relación con los perfiles de apego

The aim of this study was to analyze gender differences in the ability to provide (support position) and request (dependence position) emotional support in affective relationships, in accordance with attachment profiles. These abilities were analyzed, as they are considered to form part of the caregiving system within couple relationships. The aim was to determine the extent to which these abilities depend on gender contents attributed to the sex variable or to attachment profiles.Hundred and twenty five women and men, aged between 22 and 65 participated in this study, who at the time of research had a stable couple relationship. Results obtained confirmed that tendency to avoidance interfered in support and dependency abilities, in both, men and women. Anxiety, however, was modulated by gender, as significant differences were found between women and men in the studied variables. This study provides evidence about the importance of combining anxiety and avoidance variables to obtain groups that represent attachment categories. Analysis with categories clarified notably previous results, as it was found that highly anxious men provided care as much as women, as long as avoid- ance levels were low. Nevertheless, in the anxious women group, high levels of avoidance did not inhibit caregiving. Results from this study suggest the need of studying more the psychological features of the avoidant-fearful profile, formed by people with high scores in anxiety and avoidance.El objetivo de esta investigación consistió en estudiar diferencias de género en la capacidad de aportar (posición de soporte) y solicitar (posición de dependencia) apoyo emocional en las relaciones de pareja en función de los perfiles de apego. Para ello se analizaron estas capacidades en el seno de la pareja, considerando que éstas están integradas en el sis- tema de cuidados. Se trata de conocer en qué medida estas capacidades dependen de los contenidos de género atribuidos a la variable sexo, o a los perfiles de apego.En este estudio participaron 125 personas, mujeres y varones, com- prendidos entre 22 y 65 años que en el momento de la investigación con- vivían de modo estable con sus parejas. Los resultados obtenidos confirmaron que la tendencia a la evitación interfiere en las capacidades de so- porte y dependencia en ambos sexos. Sin embargo, la ansiedad fue modulada por la variable sexo de modo que se encontraron diferencias significativas entre mujeres y varones respecto a las variables estudiadas. El presente estudio aporta evidencias acerca del interés de combinar las variables ansiedad y evitación para obtener grupos que representen categorías de apego. Los análisis derivados de ello matizan considerablemente los resultados de modo que los hombres altamente ansiosos cuidan tanto como las mujeres, siempre y cuando el nivel de evitación sea bajo. Sin embargo en el grupo de mujeres ansiosas, la elevada evitación no inhibe los cuidados. Estos resultados sugieren el interés de profundizar en el estudio de las características psicológicas del perfil denominado "evitativo-miedoso", determinado por las personas que muestran puntuaciones elevadas tanto en evitación como en ansiedad

Disposición al riesgo en la actividad sexual de adolescentes: El rol de los modelos internos de apego, de las relaciones de apego con padres e iguales y de las dificultades de regulación emocional

El objetivo de este estudio es analizar la relación existente entre la disposición al riesgo en las relaciones sexuales en personas adolescentes y variables afectivo-emocionales tales como el apego a la madre, al padre, a los iguales, los estilos de apego y las dificultades de regulación emocional. Han participado 1911 adolescentes escolarizados, de ambos sexos, entre 15 y 20 años. Los resultados indican que la seguridad del apego se relaciona inversamente con la disposición al riesgo en las relaciones sexuales, mien- tras que las dificultades de regulación muestran una asociación positiva, con diferencias entre sujetos sexualmente activos y no activos. Se han hallado diferencias por género, y por categorías de apego, así como entre las perso- nas sexualmente activas y no activas.: The aim of this study is to analyze the relationship between risk- taking in sexual relationships and affective-emotional variables such as at- tachment to mother, father, peers, attachment styles and difficulties in emotional regulation capacity in adolescence. 1911 adolescent students of both sexes between 15 and 20 years of age participated. Results indicate that attachment security is inversely related to risk-taking in sexual relation- ships. Less risk-taking is associated with attachment to mother and peers in sexually inactive adolescents while in the sexually active with the capacity for emotional regulation. Differences were found in gender and attachment styles and among sexually active and inactive adolescents

Programa de educación afectivo-sexual : educación secundaria obligatoria : guía para el profesorado

Programa de educación afectivo-sexual Uhin bare. Contiene además, con portada y paginación propias, texto contrapuesto en euskera: Hezkuntza afektibo-sexualari buruzko programa : derrigorrezko bigarren hezkuntza : irakaslearen gidaliburuaPrograma de educación afectivo-sexual que se plantea como propuesta de trabajo para facilitar el tratamiento de la afectividad y la sexualidad en el ámbito educativo. Se sustenta en un modelo de educación democrático, científico, abierto y flexible basado en una metodología transversal que pretende favorecer su integración en el currículo en cada comunidad educativa. Es una guía de trabajo para el profesorado que recoge las aportaciones de los centros de ESO de la comunidad del País Vasco donde se ha probado la experiencia piloto en el curso 1997-1998. Se fundamenta teóricamente el concepto de educación afectivo-sexual, se plantean los objetivos, se presenta el programa en sí y el modo de su integración, los contenidos mínimos en cada uno de los cursos de la ESO y su evaluación. Un anexo final relaciona las actividades según el tema y el contenido de cada actividad. Dos carpetas ofrecen las pautas metodológicas y pedagógicas para trabajar con los alumnos de primer y segundo ciclo de la educación secundaria.País VascoBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]