A look at local populism: The Mayor of Ocaña under the government of Luis Alfonso Díaz Barbosa (2004-2007)

El artículo propone un estudio de caso sobre populismo local en el municipio de Ocaña, departamento Norte de Santander, Colombia, durante la administración del alcalde Luis Alfonso Díaz Barbosa en el período 2004-2007. En él se analiza, mediante un diseño metodológico cualitativo, la incidencia de este estilo de gobierno y liderazgo en la gestión pública municipal y sus efectos en los administrados, teniendo muy en cuenta la percepción ciudadana acerca de la persona y de la actuación política de este mandatarioIntroducción 3 Capítulo I. Acción política para una gestión pública con perspectiva populista en la alcaldía de Ocaña (2004-2007) 6 1. Luís Alfonso Díaz Barbosa, Alcalde de Ocaña (2004-2007) 7 Capítulo II. El populismo como factor incidente en la política y en el liderazgo del gobernante contemporáneo 32 1. El líder populista y sus características 32 2. Presencia del populismo en Iberoamérica 40 3. Luis Alfonso Díaz Barbosa, el populismo en la alcaldía de Ocaña 42 Capítulo III. Percepción ciudadana del estilo político de Luis Alfonso Díaz Barbosa que lo enmarcan como líder populista local 46 1. Liderazgo 47 2. Simbología emblemática 48 3. Autoritarismo 50 4. Clientelismo 52 5. Demagogia 54 6. Carisma 55 Reflexiones Finales 58 Referencias bibliográficas 62 Anexos 66MaestríaThe article proposes a case study on local populism in the municipality of Ocaña, Norte de Santander department, Colombia, during the administration of Mayor Luis Alfonso Díaz Barbosa in the period 2004-2007. It analyzes, through a qualitative methodological design, the incidence of this style of government and leadership in municipal public management and its effects on those administered, taking into account the citizen's perception about the person and the political action of this leade

The Caldera. No. 26

“La PALABRA tiene PODER”, más allá del lema que nos convocó en la décima versión del Concurso Inter colegiado de Oratoria, que en el marco de ULIBRO 2023, se llevó a cabo en NEOMUNDO, el 1 de septiembre pasado, esta frase es una profunda convicción que ha movido al Área de Lengua Castellana del Instituto Caldas, a propiciar y mantener este espacio en el que nuestros estudiantes son los protagonistas. Este año, al tratarse de una celebración especial, quisimos que el tema fundamental fuera el inmenso PODER que tiene la PALABRA; la palabra que construye, que transforma, que edifica, que fortalece, que acompaña, que “abriga”, a diario, al ser humano; en un mundo en el que se debe volver a entender y vivenciar, en el hogar, en la escuela, en la sociedad, el poder transformador de vocablos tan importantes como lo son: “Familia, Educación, Vida, Diversidad, Respeto, Literatura, Escritura, Creatividad, Lectura, Inclusión, Paz, Igualdad Social, Democracia, Ciudadanía y Diálogo”, la palabra cobró fuerza en las voces de nuestros educandos; de esta manera, analizar estos temas tiene que ver necesariamente con los “Futuros posibles”, que planteó la Gran Feria del Libro, ULIBRO, en su vigésima primera versión, para que sigamos trabajando por una sociedad mejor, razón de ser de todas las instituciones educativas del mundo entero.“The WORD has POWER”, beyond the motto that summoned us in the tenth version of the Intercollegiate Oratory Contest, which within the framework of ULIBRO 2023, was held in NEOMUNDO, last September 1, this phrase is a deep conviction that has moved the Spanish Language Area of ​​the Caldas Institute to promote and maintain this space in which our students are the protagonists. This year, as it is a special celebration, we wanted the fundamental theme to be the immense POWER that the WORD has; the word that builds, that transforms, that edifies, that strengthens, that accompanies, that “shelters”, daily, the human being; in a world in which we must understand and experience again, at home, at school, in society, the transformative power of words as important as: “Family, Education, Life, Diversity, Respect, Literature, Writing, Creativity, Reading, Inclusion, Peace, Social Equality, Democracy, Citizenship and Dialogue”, the word gained strength in the voices of our students; In this way, analyzing these issues necessarily has to do with the “Possible Futures”, which the Great Book Fair, ULIBRO, proposed in its twenty-first version, so that we continue working for a better society, the reason for being of all institutions. . educational institutions around the world.Modalidad Presencia

Ítacas: sentidos, territorios y experiencias investigativas en Comunicación Social.

El programa de Comunicación Social de UNIMINUTO produce nuevo conocimiento desde enfoques multidisciplinares en las líneas de Educación, transformación social e innovación; Desarrollo humano y comunicación; Innovaciones sociales y productivas; y Gestión social, participación y desarrollo comunitario, las cuales aportan y fortalecen el perfil profesional e investigador de docentes y estudiantes del programa. Los resultados de las reflexiones que realizan los profesores y estudiantes se plantean como ejercicios introspectivos desde la investigación en comunicación social. Esta publicación busca divulgar el trabajo investigativo de profesores y estudiantes, especialmente este primer número representa el inicio de un camino que esperamos derive en la formación posgradual en niveles superiores de nuestros investigadores y aporte a la comprensión de la comunicación digital en este mundo globalizado. Desde una perspectiva amplia de la producción académica, la investigación se entiende como una mixtura de enfoques (cualitativo y cuantitativo), incluyendo los emergentes, además de variadas estrategias de recolección de información que resultan coherentes con los intereses investigativos del programa y los objetivos propuestos en la ruta de fortalecimento académico, para la articulación adecuada entre la formación y el desarrollo de propuestas científicas. Es así como el grupo de investigación Comunicación, Convergencia y Desarrollo asume la responsabilidad de conducir cada proyecto de investigación propuesto, de acuerdo con los propósitos de formación y la amplia comprensión del campo de la comunicación