Estrategia fisioterapéutica de educación y prevención en salud para cuidadoras de población bajo protección

Introducción: un cuidador es aquella persona que dedica su jornada diaria al cuidado del desarrollo y atención integral de una persona. Adicionalmente, como cualquier ocupación, es una labor que predispone la presencia de factores de riesgo que llevan a la adquisición de eventos en salud, lo que hace importante la implementación de acciones estratégicas enfocadas al cuidado del cuidador. Objetivo: diseñar una estrategia de atención a cuidadores formales de personas en situación de protección, orientada a la educación para la salud y prevención primaria y secundaria de eventos en salud. Materiales y Método: se realizó un estudio de desarrollo tecnológico (experimental) respondiendo a los postulados de la OCDE, y Hernández, Fernández y Baptista, enfocado en el diseño de una estrategia de actividad física dirigida a mujeres en edades entre los 40 y 60 años, partiendo del reconocimiento del tiempo dedicado al cuidado, manejo de cargas, frecuencia de dolor, localización de dolor, reconocimiento de factores de riesgo y percepción de salud relacionada con su actividad laboral. Resultados: a partir de la identificación de los factores de riesgo físicos y biomecánicos como la adopción de posturas incorrectas y el manejo de cargas inadecuado, se realizó el diseño de una estrategia constituida por actividades de calentamiento, acondicionamiento y vuelta a la calma fundamentadas en los soportes conceptuales de la gimnasia laboral. Conclusiones: siendo el cuidado un trabajo reconocido, se diseñó una estrategia terapéutica de educación y prevención en salud, asumiendo la gimnasia laboral como el centro conceptual desde donde proponer acciones fisioterapéuticas

Estrategia de educación en salud y ambientes saludables, para niñas, niños y adolescentes bajo protección

Introducción: la infancia es considerada un mundo social que fundamentado a partir de diferentes roles creados desde su participación activa en la comunidad; para esto, es importante favorecer procesos de desarrollo motor con el fin de potenciar habilidades y desarrollar intereses en la adherencia a estilos de vida saludable. Objetivo: diseñar una estrategia de educación para la salud y ambientes saludables desde fisioterapia para niños, niñas y adolescentes en situación de protección en el contexto colombiano. Materiales y Método: se realizó un estudio descriptivo de desarrollo tecnológico (experimental) respondiendo a los postulados de la OCDE, y Hernández, Fernández y Baptista. La investigación específicamente describe el desarrollo de un nuevo procedimiento para favorecer estilos de vida saludable en niños, niñas y adolescentes. Resultados: se encontró una restricción en la participación debido al contexto en el que permanecen; sin embargo, fue posible reconocer un alto interés de los niños hacia la actividad física con prevalencia en actividades como fútbol y baile, a partir de lo cual surge el  diseño de actividades que se configuran en una estrategia centrada en la educación en salud y prevención primaria, según grupo etario. Las actividades proponen impactar motricidad fina, gruesa, esquema corporal, así como el reconocimiento del autocuidado y el balance nutricional. Conclusiones: Se reconoce la necesidad y pertinencia de la participación del fisioterapeuta en la planeación de actividades de educación en salud y prevención primaria para la infancia y adolescencia a lo largo del ciclo vital de población bajo protección