ANSIEDAD PRE-COMPETITIVA Y SÍNTOMAS DE BURNOUT EN ESTUDIANTES QUE JUEGAN DEPORTES

Este estudo transversal teve como objetivo comparar a ansiedade pré-competitiva e os sintomas de burnout de adolescentes participantes dos Jogos Escolares de Arapiraca-AL de acordo com a faixa etária e tempo de prática. Participaram da pesquisa 120 jovens adolescentes (101 meninos e 19 meninas) participantes das modalidades de futsal (n=94) e handebol (n=26) nos Jogos Escolares de Arapiraca-AL no ano de 2020. Os instrumentos utilizados foram um questionário sociodemográfico, o Competitive State Anxiety Inventory (CSAI-2R) e o Questionário de Burnout para Atletas (ABQ). A análise dos dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov e “U” de Mann-Whitney (p < 0,05). Os resultados evidenciaram que os adolescentes apresentaram escore superior de autoconfiança (Md = 5,00), seguidos de ansiedade cognitiva (Md = 3,20) e ansiedade somática (Md = 2,83). Em relação ao burnout, observou-se escore superior na dimensão de reduzido senso de realização (Md = 2,83), seguido das dimensões de exaustão física e emocional (Md = 2,50) e desvalorização esportiva (Md = 2,14). Não foi encontrada diferença significativa (p > 0,05) na comparação das dimensões de ansiedade pré-competitiva e de burnout de acordo com o tempo de prática (Tabela 3). Concluiu-se que a idade e o tempo de prática não foram intervenientes nos sintomas de ansiedade pré-competitiva e de burnout dos adolescentes participantes dos Jogos Escolares.This cross-sectional study aimed to compare pre-competitive anxiety and burnout symptoms of adolescents participating in the Arapiraca-AL School Games according to age group and practice time. Participated in the research 120 young adolescents (101 boys and 19 girls) participating in the futsal (n = 94) and handball (n = 26) in the the Arapiraca-AL School Games in the year 2020. The instruments used were a sociodemographic questionnaire, the Competitive State Anxiety Inventory (CSAI-2R) and the Athletes Burnout Questionnaire (ABQ). Data analysis was conducted performed using the Kolmogorov-Smirnov and “U” Mann-Whitney tests (p <0.05). The results showed that adolescents had a higher self-confidence score (Md = 5.00), followed by cognitive anxiety (Md = 3.20) and somatic anxiety (Md = 2.83). Regarding burnout, score a higher was observed in the reduced sense of dimension of accomplishment (Md = 2.83), followed by the dimensions of physical and emotional exhaustion (Md = 2.50) and sports devaluation (Md = 2.14) . No significant difference was found (p> 0.05) found when comparing the dimensions of pre-competitive anxiety and burnout according to the time of practice (Table 3). It was concluded that age and time of practice were not involved in the symptoms of pre-competitive anxiety and burnout of adolescents participating in the School Games.Este estudio transversal tuvo como objetivo comparar la ansiedad precompetitiva y los síntomas de burnout en adolescentes participantes de los Juegos Escolares Arapiraca-AL, según grupo de edad y tiempo de práctica. En la investigación participaron 120 jóvenes adolescentes (101 niños y 19 niñas) que participaron en las modalidades de fútbol sala (n = 94) y balonmano (n = 26) en los Juegos Escolares de Arapiraca-AL en 2020. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario sociodemográfico, el Competitive State Anxiety Inventory (CSAI-2R) y el Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). El análisis de los datos se realizó mediante las pruebas “U” de Kolmogorov-Smirnov y Mann-Whitney (p <0,05). Los resultados mostraron que los adolescentes tenían una puntuación más alta de autoconfianza (Md = 5,00), seguida de ansiedad cognitiva (Md = 3,20) y ansiedad somática (Md = 2,83). En cuanto al burnout, se observó mayor puntuación en la dimensión de sentido reducido de logro (Md = 2,83), seguida de las dimensiones de agotamiento físico y emocional (Md = 2,50) y devaluación deportiva (Md = 2,14). No hubo diferencia significativa (p> 0,05) al comparar las dimensiones de ansiedad precompetitiva y burnout según el tiempo de práctica (Tabla 3). Se concluyó que la edad y el tiempo de práctica no intervienen en los síntomas de ansiedad precompetitiva y burnout entre los adolescentes participantes de los Juegos Escolares