26 research outputs found
Quality of life of caregivers for patients of cerebrovascular accidents: association of (socio-demographic) characteristics and burden
Characterization and Classification of Soils under Forest and Pasture in an Agroextractivist Project in Eastern Amazonia
Assessment of control and epidemiologic details of the schistosomiasis mansoni in Bananal, São Paulo, Brazil
Enfermeiras americanas do Serviço Especial de Saúde Pública e a formação de recursos humanos na Enfermagem Brasileira
As competências do graduado em enfermagem: percepções de enfermeiros e docentes Competencias del licenciado en enfermería: percepciones de enfermeras asistenciales y enfermeras docentes Competences of nursing undergraduate students: nurses and nursing faculty perceptions
OBJETIVOS: identificar as competências de graduados em enfermagem e os fatores que interferem no exercício dessas competências. MÉTODOS: a investigação foi de natureza qualitativa com sete enfermeiros e doze docentes de graduação em enfermagem. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada. RESULTADOS: os dados coletados permitiram a categorização em famílias de competências e respectivas competências específicas que evidenciaram um mapeamento coerente e pertinente à cultura do trabalho na profissão; e a busca pela formação generalista, para os docentes. As facilidades e dificuldades foram vinculadas à estrutura organizacional e também às habilidades pessoais. CONCLUSÃO: o mapeamento refletiu as competências que são pertinentes aos enfermeiros, porém revelou uma intencionalidade não conquistada no âmbito da prática.<br>OBJETIVOS: identificar las competencias de los enfermeros licenciados y los factores que interfieren en el ejercicio de las mismas. MÉTODOS: Investigación de naturaleza cualitativa realizada con siete enfermeros asistenciales y doce docentes de enfermería. Los datos fueron acopiados por medio de una entrevista semi-estructurada. RESULTADOS: Los datos permitieron su categorización en familias de competencias con sus respectivas competencias específicas, que evidenciaron una lista coherente y pertinente con la cultura de la labor profesional; y para los docentes, la búsqueda por la formación generalista. Las facilidades y dificultades fueron vinculadas a la estructura organizacional y también a las habilidades personales. CONCLUSIÓN: El análisis realizado reflejó las competencias que son pertinentes a los enfemeros assistenciales, no obstante haya revelado uma intencionalidade no conquistada en el ambito de la práctica.<br>OBJECTIVES: To identify the competences of undergraduate nursing students and to identify the factors that influence students' exercise of these competences. METHODS: A qualitative approach was used to collect data through semi-structured interviews of seven undergraduate nursing students and twelve nursing faculty. RESULTS: Two competences categories have emerged: professional work culture and faculty generalist education. Factors that influence students' exercise of competences include organizational structure and personal skills. CONCLUSION: Although the findings reflect desirable undergraduate nursing student competences, they do not reflect the scope of professional nursing practice