Developing a validated instrument to measure pre-service teachers’ ICT competencies : meeting the demands of the 21st-century

The main objective of this study is to develop a self-report instrument to measure pre-service teachers’ ICT competencies in education. The questionnaire items of this instrument are based on an existing comprehensive framework and were created with input from experts in the field. The data were collected from a sample of 931 final-year pre-service teachers in Flanders (Belgium). A first subsample was used for an exploratory factor analysis, and a second one to verify the identified factor structure via confirmatory factor analysis. A two-factor structure of ICT competencies was identified: (a) competencies to support pupils for ICT use in class and (b) competencies to use ICT for instructional design. This two-factor structure was confirmed in the confirmatory factor analysis. Recommendations are made on how this reliable instrument can help assess the level and progress of pre-service teachers’ ICT competencies

conseil supérieur de la santé - Aspects environnementaux et durables de la pandémie de Covid-19.

La pandémie actuelle de COVID-19 (maladie à coronavirus 2019) est une expérience unique pour les générations actuelles. Au cours des premiers mois de l'épidémie mondiale, la plupart des scientifiques se sont intéressés aux aspects médicaux, en particulier à l'épidémiologie et à la virologie. Peu à peu, l'impact réciproque de la qualité de l'environnement sur la transmission du virus et des effets du confinement pour contrôler la transmission ont été documentés. Il apparaît clairement que la maladie et la manière dont les pays limitent sa transmission ont également des aspects environnementaux et des répercussions sur la santé et la durabilité. Le développement durable comprend des aspects liés à l'économie, à la société et à l'environnement. Le confinement, qui a été mis en place dans de nombreux pays pour limiter les contacts sociaux et, par conséquent, la propagation de la maladie, a eu un impact majeur sur l'économie, du niveau local au niveau mondial : dans de nombreux secteurs, des gens ont perdu leur emploi, les entreprises ont été confrontées à des problèmes de rentabilité décroissante et les pays ne savent pas encore comment faire face aux cratères financiers dans leur budget qu'ont creusé les mesures d'atténuation en cours. En fait, une étude systématique des 3 R (Raisons-Réponses-Recommandations) a rapporté des effets principalement négatifs sur 13 des 17 objectifs de développement durable (ODD) de l’Organisation des Nations unies (ONU). La distanciation physique, considérée comme le moyen le plus efficace pour une population de contrôler la propagation du virus SARS-CoV-2 (coronavirus 2 du syndrome respiratoire aigu sévère), provoque des problèmes psychosociaux chez les personnes âgées, les jeunes et d'autres groupes de la société. Il est associé à une augmentation des problèmes de sécurité et perturbe profondément le tourisme et les migrations. Sur le plan environnemental, le nombre et la qualité des données sur les aspects affectés soit directement par le COVID-19, soit indirectement par les mesures visant à limiter l'incidence de l'infection, augmentent rapidement. Dans la littérature récente, on peut noter les éléments suivants.....Ces données appellent à inclure une approche interdisciplinaire et d'écologie humaine dans la COVID-19 et les stratégies de prévention et de gestion de la propagation de la pandémie.Avis n°961

Ontogeny of Gs- and Gi-proteins in kidneys of Spontaneously Hypertensive Rats

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Ontogeny of renal Gs-proteins in Spontaneously Hypertensive Rats

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Influence of age and hypertension of receptor-G-protein coupling in rat ventricle

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Aging and cardiac beta-adrenoceptors in two rat strains

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