Learning design guided learning analytics in MOOCs

Poster presentation for our paper Brouns, F., & Firssova, O. (2016, October).The role of learning design and learning analytics in MOOCs. Paper presented at 9th EDEN Research Workshop, Oldenburg, Germany.Part of the work reported here has been carried out in the context of the EU CIP funded projects ECO (grant agreement n° 621127) and EMMA (grant agreement n° 621030)

Zo kan het ook: werken met Didiclass

Dit is een verzameling van voorbeelden van het gebruik van de Casusbank Didiclass in diverse onderwijscontexten. Het materiaal is bestemd voor lerarenopleiders en begeleiders die hun eigen didactisch repertoire met Dididclass willen verrijken. Ieder voorbeeld bestaat uit een achtergrondschets van de opleiding, een beschrijving van de wijze waarop beeldcasussen worden ingezet en een terugblik van de gebruiker op eigen ervaringen met Didiclass

Conferentie als onderwijsvorm in een academische afstandsopleiding

Het artikel beschrijft hoe de academische vormingsdoelen een plaats krijgen in de masteropleiding Onderwijswetenschappe

An integrated approach to inquiry based science learning in a secondary school: designing a colony on Mars

Presentation at INTED.The research leading to these results has received funding from the European Community's Seventh Framework Programme (FP7/2007-2013) under grant agreement N° 318499 - weSPOT project