Diagnóstico de la promoción de los ciclos formativos en las Islas Baleares

Inclou referències bibliogràfiques p. 2

Comunidad escolar : periódico digital de información educativa

Resumen basado en el de la publicaciónSe analiza el prácticum del Máster en Formación del Profesorado como una oportunidad para que el alumnado pueda reflexionar sobre la experiencia docente y conocer los problemas reales del centro educativo y del aula, partiendo de los conocimientos adquiridos en cada una de las diferentes materias del máster.ES

Comunidad escolar : periódico digital de información educativa

Resumen basado en el de la publicaciónComo paso previo al desarrollo de la experiencia, se hace una definición de lo que es educación para la igualdad de oportunidades, en la que se establece que los alumnos y las alumnas son iguales por su condición y dignidad humana, tanto intelectual, física y emocional, permitiendo que las normas de convivencia sean iguales para ambos sexos y se minimicen las desigualdades que se presentan en la vida: familiar, laboral y social.ES

Comunidad escolar : periódico digital de información educativa

Se presenta la experiencia llevada a cabo en el Instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria 'José Segrelles' de Albaida (Valencia), donde se desarrolla un Programa de Cualificación Profesional Inicial de Informática y Comunicaciones como vía alternativa para que el alumnado pueda obtener el título de graduado en ESO y para reducir el fracaso escolar. El profesor tutor informa a los alumnos de las tareas que pueden realizar y de cómo deben de comportarse durante el período de prácticas en el centro de trabajo. Los alumnos realizan el período de prácticas en 2 turnos. Tras de esta experiencia se ha propuesto buscar para el curso siguiente más empresas para que los 15 alumnos puedan realizar el período de prácticas al mismo tiempo.MadridES

P@k-en-redes

Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta una experiencia muy positiva en un Instituto de Enseñanza Secundaria, ya que alumnos que no tenían ningún interés por el estudio han experimentado una actitud positiva hacia el aprendizaje al descubrir su aplicación práctica en el mundo laboral. Existen en el mercado laboral trabajadores que no tienen ninguna titulación oficial debido a que abandonaron sus estudios obligatorios, de ahí que el sistema educativo haya implantado el Programa de Cualificación Profesional Inicial para que alumnos que hayan fracasado por la vía de la Enseñanza Secundaria Obligatoria puedan obtener una titulación oficial mínima y adquirir unos conocimientos teóricos de legislación laboral para incorporarse al mercado laboral.AndalucíaES

Avances en supervisión educativa

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe da a conocer el porcentaje del tipo de modalidad contractual (contracto para la formación y el aprendizaje o concesión de una beca) que formaliza el alumnado de la Formación Profesional Dual de los ciclos formativos de la familia de imagen personal en las empresas de la Comunidad Valenciana, el número de alumnado que al finalizar el contrato para la formación y el aprendizaje y la beca es contratado en la plantilla de la empresa, y se pretende conocer si la actuación de la inspección de educación permite que se obtenga unos datos reales de la empleabilidad de la juventud en el mercado de trabajo.ES

Comunidad escolar : periódico digital de información educativa

Resumen tomado de la publicaciónTít. de la cub.: El director, factor clave para el funcionamiento de los centrosSe analiza la figura del director como un factor determinante para el buen funcionamiento de un centro educativo, una estructura compleja que hay que dirigir y organizar, y reflexiona sobre aspectos como capacidades, responsabilidades, formación y participación, estrechamente vinculados a la función organizativa del puesto.ES

InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears

Resumen tomado del autor. Incluye gráficos y tablas de datos. Se adjunta muestra de la encuesta realizada a los centrosSe presentan los resultados de una investigación sobre la promoción de los Ciclos Formativos en los centros educativos de las Islas Baleares. El estudio se promovió dada la baja tasa de solicitud de matrículas a los Ciclos Formativos y al progresivo aumento de la oferta ocupacional de perfiles profesionales que responden a los mencionados estudios. La recogida de datos se realizó a través de entrevistas telefónicas a jefes de estudios y directores de centros educativos de las islas de Ibiza, Formentera, Mallorca y Menorca. Los resultados obtenidos manifiestan los métodos de promoción y niveles de satisfacción de resultados de cada uno de los centros entrevistados. Finalmente, se aportan propuestas de mejora para obtener una promoción de los ciclos satisfactoria.Es presenten els resultats d'una investigació sobre la promoció dels cicles formatius als centres educatius de les illes Balears. L'estudi es promogué a causa de la baixa taxa de sol.licitud de matrícules als cicles formatius i del progressiu augment de l'oferta ocupacional de perfils professionals que responen a les esmentades titulacions. La recollida de dades es realitzà mitjançant entrevistes telefòniques a caps d'estudis i directors de centres educatius de les illes d'Eivissa, Formentera, Mallorca i Menorca. Els resultats obtinguts manifesten els mètodes de promoció i els nivells de satisfacció de resultats de cadascun d'aquests mètodes. Finalment, s'aporten propostes de millora per obtenir-ne una promoció satisfactòria.BalearesRedined Illes Balears; Universitat de les Illes Balears. Edifici Guillem Cifre de Colonya. Cra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; [email protected]