PSICOLOGIA ESCOLAR NA REDE PRIVADA: ANSEIOS E RESISTÊNCIAS APÓS O RETORNO PRESENCIAL

A psicologia escolar é uma área da psicologia que tem por finalidade compreender e captar as demandas nesse ambiente, levantando propostas de atuação, além de oferecer o apoio necessário ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais. Tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações da educação, sob a ótica psicológica, assim como as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam. O objetivo deste trabalho é apresentar as principais demandas surgidas no retorno das aulas presencias e a inserção do estágio como primeiro contato na prática escolar, em uma escola particular do município de Quixeramobim-ce. Trata-se de um recorte do Estágio profissionalizante II do curso de Psicologia da UNICATÓLICA de Quixadá, realizado no colégio Nossa Senhora do Rosário, o estágio transcorre de Agosto a Dezembro de 2021. Para a realização do estágio foi iniciado um processo de observação nas salas de aula e através desta análise junto as minhas participações em conversas, jogos e brincadeiras realizadas com as crianças, foi elaborado a intervenção necessária com a turma, também foram apresentados casos específicos para acompanhamento e ofertado o plantão psicológico para os alunos. De modo geral, pôde-se notar uma quantidade significativa de demandas relacionadas a ansiedade, condutas agressivas, dificuldades cognitivas, socialização, individualismo e, resistência em receber colegas novatos. Foi realizado atividades grupais, como dinâmicas uma vez por semana em cada turma com temas variados específicos para a demanda de cada uma como: relações interpessoais, conhecendo as emoções entre outros. E nos acompanhamentos individuais e plantão psicológico foram realizados cronograma de estudos e acolhimento das demandas levadas pelos alunos. O estágio tem grande valia para nossa formação enquanto estudantes pois, nos permite a inserção e experiência em seus diferentes campos de atuação que enriquece nosso conhecimento e consolida essa área abrindo as portas para o futuro profissional que seremos

“PSICOLOGIA NA ASSISTENCIA SOCIAL DA UNIDADE DE ACOLHIMENTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES”: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS

A Psicologia no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) integra a equipe de referência técnica dos diversos dispositivos da assistência social, estando presente nas instituições de baixa, média e alta complexidade. Exerce uma função afins de fortalecer o respeito a dignidade e integridade do ser humano. O objetivo deste trabalho é discutir os principais conflitos e resistências encontradas na Unidade de Acolhimento frente ao contexto pandêmico em que vivenciamos, e a inserção do estágio como primeiro contato na pratica Assistencial da U.A. Trata-se de um relato de experiencia de um recorte do Estagio Profissionalizante I do Curso de Psicologia da Unicatólica de Quixadá, realizado na Unidade de Acolhimento a Crianças e Adolescentes, no município de Quixeramobim-CE. O Estágio transcorre de fevereiro a Junho de 2021. Para a realização do estágio foram realizadas reuniões entre gestores e conveniação com o campo, frente a questões decorrentes da COVID-19. A U.A caracteriza-se por ser um órgão responsável pela execução do serviço de alta complexidade, indica atender crianças e adolescentes de ambos os sexos de 0 a 18 anos, com capacidade de acolher até 10 vagas exclusivamente do município. Realizamos atividades como; acompanhamento familiar, qualificação profissional, atividades grupais, reintegração familiar e etc. Foram observadas no período de fevereiro a abril a dificuldade na inter-relação com os educadores, a falta de recursos e a precária estrutura física para o planejamento das atividades desenvolvidas. O trabalho é reinventado para a modalidade virtual como acompanhamentos familiares, reuniões entre outros.torna-se desafiador e enriquecedor o conhecimento e trabalho desenvolvido em equipe no local