Pengembangan Modul IPA Dengan Teknik Komik Disertai Kartu Soal Di SMP

Dewasa ini kegiatan pembelajaran IPA hanya berpatokan kepada buku paket yang bersifat informatif dan kurang menarik motivasi siswa dalam belajar. Hal ini berdampak terhadap rendahnya hasil belajar siswa. Salah satu alternatif inovasi untuk mengatasi permasalahan ini adalah dengan memperbaiki sistem pembelajaran IPA menggunakan bahan ajar dalam bentuk modul IPA. Modul IPA dengan teknik komik disertai kartu soal merupakan bahan ajar dengan format berupa modul yang dikembangkan dengan teknik komik dimana pada soal latihan dan tes formatif dikemas menggunakan kartu soal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, motivasi, dan hasil belajar siswa setelah pembelajaran menggunakan modul IPA. Desain penelitian pengembangan ini ialah one-shot study case dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa validitas modul IPA dengan kategori valid. Dengan motivasi belajar siswa 83,33% yang termasuk kategori termotivasi. Sedangkan hasil belajar siswa secara classical mendapat nilai 73,21 dengan kategori sedang

Pengembangan Modul IPA Dengan Teknik Komik Disertai Kartu Soal Di SMP

The development research is focused on teaching material of science modules with comic technique and question of cards. The learning activities were concerned to informative book and less attractive to low student motivation. It is impacting to student learning achievement. The science modules with comic technique and question of cards is formating of module structure and developed by comic technique where in a matter of practice and formative tests using a card packed matter . This study aims to determine the validity , motivation , and student learning achievement. The design of this development is a one -shot study case and using 4 - D model of development. The results of this study indicate the validity of the science modules is valid category. The average score of students learning motivation is 83.33 % and it is categorized on the category of motivated .While the results of student learning achievement classically scored 73.21 in the medium category