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Anais do 3º Encontro de Iniciação Científica da Unila “Pesquisa no século XXI: desafios e possibilidades”
Anais do III Encontro de Iniciação Científica da Unila. Unila-PTI, Foz do Iguaçu, Estado do Paraná, 06 e 07 de novembro de 2014O Programa de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq, da Fundação Araucária de Apoio
ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná (FA) e da Universidade da Integração
Latino-Americana - UNILA, incentivam e promovem a capacitação de estudantes de graduação
para produzir conhecimento científico sob responsabilidade de um professor orientador. Na
atividade, o orientador tem papel central em direcionar o desenvolvimento das atitudes críticas e
habilidades do estudante à missão da Universidade.
Neste processo, a iniciação científica tem a missão de aperfeiçoar a formação acadêmica
e profissional de estudantes, que são introduzidos nos diferentes campos do saber pelas
disciplinas e projetos de pesquisa docente para serem capacitados a refletir, formular e testar
hipóteses, resolver problemas e situações colocadas, tanto pela simples curiosidade humana de
conhecer quanto pela necessidade social de transformar. Constitui-se na formulação de
questionamentos, na aprendizagem da elaboração do objeto de pesquisa, escolha dos referenciais
epistemológicos e metodológicos, busca de informações, sistematização da argumentação e
produção de conhecimento.
Dada a importância dos projetos de pesquisa, propôs-se a realização do III Encontro de
Iniciação Científica da UNILA como um espaço institucional de avaliação e exposição pública
dos projetos de iniciativa docente, promovendo uma discussão sobre as necessidades de pesquisa
e as dificuldades de desenvolvê-las concomitante à construção da universidade, de modo a
registrar sugestões de docentes e estudantes.Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e Parque Tecnológico de Itaipu (PTI
Anais do 5º Encontro de Iniciação Científica da Unila e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - EICTI 2016
Anais do V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - EICTI 2016, 05 e 07 de outubro de 2016O Programa de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq, da Fundação Araucária de
Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná (FA) e da Universidade da
Integração Latino-Americana - UNILA incentivam e promovem a capacitação de estudantes
de graduação para produzir conhecimento científico sob responsabilidade de um professor
orientador. Na atividade, o orientador tem papel central de direcionar o desenvolvimento das
atitudes críticas e habilidades do estudante à missão da Universidade. Neste processo, a
iniciação científica tem a missão de aperfeiçoar a formação acadêmica e profissional de
estudantes, que são introduzidos nos diferentes campos do saber pelas disciplinas e projetos
de pesquisa do docente para serem capacitados a refletir, formular e testar hipóteses, resolver
problemas e situações colocadas, tanto pela simples curiosidade humana de conhecer quanto
pela necessidade social de transformar. Constitui-se na formulação de questionamentos, na
aprendizagem da elaboração do objeto de pesquisa, escolha dos referenciais epistemológicos e
metodológicos, busca de informações, sistematização da argumentação e produção de
conhecimento. Dada a importância dos projetos de pesquisa, propôs-se a realização do V
Encontro Anual de Iniciação Científica e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento
Tecnológico e Inovação - EICTI 2016 da UNILA como um espaço institucional de avaliação e
exposição pública dos projetos, promovendo uma discussão sobre as necessidades de pesquisa
e as dificuldades de desenvolvê-las concomitante à construção da universidade, de modo a
registrar sugestões de docentes e estudantes. Objetivo geral é promover um espaço
institucional para discutir as atividades de iniciação científica e iniciação ao desenvolvimento
tecnológico e inovação na universidade. O evento ainda tem os objetivos específicos de
divulgar os projetos de pesquisa em desenvolvimento junto à comunidade acadêmica;
reconhecer demandas gerais e específicas na formação dos orientandos e para o
desenvolvimento dos projetos de pesquisa; avaliar os resultados de pesquisa fomentados pela
Unila, a qualificação científica, teórica e prática dos estudantes.
O EICTI 2016 é uma oportunidade para os estudantes apresentarem os resultados de
pesquisa aos participantes e às comissões avaliadoras, formadas por doutores nas áreas de
interesse. Os avaliadores externos avaliam o desenvolvimento científico da universidade. O
evento também contribui para a divulgação da diversidade de métodos, abordagens e
epistemologias utilizadas; qualifica a formação profissional e cidadã do orientando; permite
ao estudante conhecer técnicas, aprimorar conhecimentos e preparar-se para a pós-graduação.
Com o evento espera-se promover o encontro de orientadores e orientandos da
Universidade de modo a divulgar os resultados dos planos de trabalho vinculados aos projetosconcluídos em 2016 junto à comunidade acadêmica, compartilhar experiências entre os
orientadores e orientandos e apontar os principais obstáculos ao desenvolvimento da iniciação
na Unila, bem como identificar os caminhos possíveis para o enfrentamento dos desafios que
um projeto de pesquisa requer.
A avaliação dos trabalhos dos estudantes para o evento é feita de duas formas
complementares. Em primeiro lugar há a avaliação do resumo expandido, conforme previsão
expressa no Regulamento Geral do evento, neste momento os avaliadores internos avaliam os
resumos de sua área de competência conforme áreas do CNPq e indicação de avaliadores
internos pelo Comitê Local de Iniciação Científica. No dia do evento os avaliadores
acompanharão as sessões de apresentação oral e mostra de pôster e avaliarão novamente o
trabalho, desta vez os critérios se referem a apresentação do trabalho.
Os resumos expandidos foram avaliados pelos seguintes critérios: a) qualidade da
escrita na formatação científica (até 2,5 pt.); b) adequação da metodologia ao objeto de
pesquisa (até 2,5 pt.); c) capacidade de síntese (até 2,5 pt.); d) resultados (até 2,5 pt.). Já as
apresentações nas modalidades: apresentação oral e mostra de pôster foram avaliadas pelos
seguintes critérios: a) qualidade da apresentação/pôster e formatação científica (até 2,0 pt.); b)
desenvoltura (até 2,0 pt.); c) domínio do conteúdo e argumentação (até 2,0 pt.); d) resultados
(até 2,0 pt.); e) conclusões e perspectivas (até 2,0 pt.). A comissão avaliadora interna
composta por 22 avaliadores internos divididos entre 7 (sete) grades áreas do conhecimento
CNPq conforme tabela abaixo. Salientamos que como no ato da inscrição não houve
indicação de trabalhos da grande área ciências agrárias, não foi instituído representante da
referida área no comitê interno e externo de avaliação do EICTI 2016.Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA
Anais do IX Encontro de Iniciação Científica e V Encontro de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação
Anais do 9º Encontro de Iniciação Científica e 5º Encontro de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, realizado na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), no período de 7 a 9 de abril de 2021.Anais do 9º Encontro de Iniciação Científica e 5º Encontro de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, realizado na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), no período de 7 a 9 de abril de 2021
Anais 6º Encontro de Iniciação Científica e 2º Encontro de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação
Anais do 6º Encontro de Iniciação Científica e 2º Encontro de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, realizado na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), no periódo de 4 a 6 de outubro de 2017Anais do 6º Encontro de Iniciação Científica e 2º Encontro de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, realizado na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), no periódo de 4 a 6 de outubro de 2017Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação Araucária; Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e Companhia de Saneamento do Paraná (SANEPAR