Feedback in learning and collaborative learning in secondary education students of an I.E

La investigación que se realizó tuvo como finalidad esencial determinar la relación que existe entre la retroalimentación en el aprendizaje y aprendizaje colaborativo en estudiantes de educación secundaria de una I.E. de Lima, 2021. Siendo indispensable en el aporte de los estudiantes generando nuevos conocimientos. Siendo el tipo de estudio básico, diseño no experimental, transversal, correlacional. Se aplicó 2 cuestionarios para la recolección de datos y la confiabilidad para Alfa de Cronbach fueron para la variable Retroalimentación en el aprendizaje 0, 933 y para la variable Aprendizaje colaborativo 0,918. Se evidenció las correlaciones estadísticas valor Rho – Spearman =0,558. Concluyéndose que existe relación significativa entre la retroalimentación en el aprendizaje y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de educación secundaria de una I.E. de Lima 2021The essential purpose of the research was to determine the relationship between feedback in learning and collaborative learning in high school students of an I.E. of Lima, 2021. Being indispensable in the contribution of students generating new knowledge. Being the basic type of study, non-experimental, cross-sectional, correlational design. Two questionnaires were applied for data collection and the reliability for Cronbach's Alpha was 0.933 for the variable Feedback in learning and 0.918 for the variable Collaborative learning. The statistical correlations Rho - Spearman value = 0.558 were evidenced. It was concluded that there is a significant relationship between feedback in learning and collaborative learning in secondary school students of an I.E. of Lima 202

Aprendizaje colaborativo en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria

The research proposes the design of a didactic strategy to improve the development of mathematical competencies in secondary school students in Lima. The methodology is framed within the sociocritical and interpretative paradigm, with a qualitative approach. The type of research is applied educational and non-experimental design, cross-sectional and descriptive. The study sample was non-probabilistic, consisting of three teachers and 28 students of the first grade of secondary education. The techniques applied were the semi-structured interview with teachers and classroom observation; likewise, the instruments applied were the pedagogical test to students. The diagnosis evidenced the need to develop the level of mathematical competences in students for the understanding in the resolution of mathematical problems that have as context real life and socio-educational situations. In conclusion, the scientific contribution of this didactic strategy proposal allows to increase the development of essential learning for students in a collaborative and integrative work environment, serving as a guide for teachers to improve their pedagogical work.La investigación propone el diseño de una estrategia didáctica para mejorar el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de educación secundaria de Lima. La metodología se enmarca dentro del paradigma sociocrítico e interpretativo, con un enfoque cualitativo. El tipo de investigación es aplicada educacional y de diseño no experimental, de corte transversal y descriptivo. La muestra de estudio fue no probabilística, conformada por tres docentes y 20 estudiantes del primer grado de educación secundaria. Las técnicas aplicadas fueron la entrevista semiestructurada a docentes, y la observación de clases; así mismo, los instrumentos aplicados fueron la prueba pedagógica a los estudiantes. El diagnóstico evidenció la necesidad de desarrollar el nivel de competencias matemáticas en los estudiantes para la comprensión en la resolución de problemas matemáticos que tienen como contexto situaciones de la vida real y socioeducativa. En conclusión, el aporte científico de esta propuesta de estrategia didáctica permite elevar el desarrollo de aprendizajes esenciales para los estudiantes en un entorno de trabajo colaborativo e integrador, sirviendo de guía a los docentes para mejorar su labor pedagógica

Gestión organizacional y satisfacción laboral en los colaboradores de la corte de justicia de Lima, Perú

The present research work entitled: "Organizational management and job satisfaction in the collaborators of the Court of Justice of Lima-Peru"; had as general problem: To what extent is organizational management related to job satisfaction in the collaborators of the Court of Justice of Lima-Peru? and as general objective to determine the relationship between organizational management and job satisfaction in the collaborators of the Court of Justice of Lima-Peru. In the methodological aspect, the research work is of basic type and quantitative approach. The level is correlational and the design is non-experimental and cross-sectional. The population was delimited by the collaborators of the Superior Court of Justice of Lima, equivalent to 60 collaborators. The results showed that the organizational management variable does correlate with the job satisfaction variable, with a Spearman correlation coefficient of rho= 0.573** being moderately positive, while with the dimension compliance with the ROF and job satisfaction with a rho= 0.381** being low positive, while with the dimension compliance with the MOF and job satisfaction with a rho= 0.532** being moderately positive, while with the dimension compliance with the MOF and job satisfaction with a rho= 0.532** being moderately positive, while with the dimension compliance with the MOF and job satisfaction with a rho= 0, 532** being moderate positive, while with the dimension compliance with the TUPA and job satisfaction with a rho= 0.569** being moderate positive and finally with the dimension compliance with the MAPRO and job satisfaction being the value of rho= 0.529** is moderate positive according to Spearman correlation indexes.El presente trabajo de investigación titulado: “Gestión organizacional y satisfacción laboral en los colaboradores de la Corte de Justicia de Lima-Perú”; tuvo como problema general: ¿En qué medida la gestión organizacional se relaciona con la satisfacción laboral en los colaboradores de la Corte de Justicia de Lima-Perú?, y como objetivo general determinar la relación entre la gestión organizacional y la satisfacción laboral en los colaboradores de la Corte de Justicia de Lima-Perú. En el aspecto metodológico el trabajo de investigación es de tipo básico y enfoque cuantitativo. El nivel es correlacional y el diseño es no experimental de corte transversal. La población fue delimitada por los colaboradores de la Corte Superior de Justicia de Lima, siendo la muestra de 60 colaboradores. Como resultados se obtuvo que la variable gestión organizacional si se correlaciona con la variable satisfacción laboral siendo el coeficiente de correlación de Spearman de rho= 0,573** siendo positiva moderada, mientras que con la dimensión cumplimiento del ROF y la satisfacción laboral con un rho= 0,381** siendo positiva baja, mientras que con la dimensión cumplimiento del MOF y la satisfacción laboral con un rho= 0,532** siendo positiva moderada, mientras que con la dimensión cumplimiento del TUPA y la satisfacción laboral con un rho= 0,569** siendo positiva moderada y finalmente con la dimensión cumplimiento del MAPRO y la satisfacción laboral siendo el valor de rho= 0,529** es positiva moderada de acuerdo a los índices de correlación de Spearma

Calidad de atención y satisfacción de los usuarios en la municipalidad de Huarochirí, Perú

The objective of this research study entitled "Quality of care and satisfaction in the Municipality of Huarochirí" was to determine the relationship between quality of care and user satisfaction in the municipality of Huarochirí. In terms of methodology, the research was basic, quantitative, correlational, non-experimental and cross-sectional. The population was delimited by 250 users of the municipality of Huarochirí. The results showed that the Quality of attention variable correlates with the Satisfaction variable with a Spearman correlation coefficient of rho= 0.880** being high, while with the reliability dimension and satisfaction with a rho= 0.639** being moderate, while with the response capacity dimension and satisfaction with a rho= 0.707** being high, while with the response capacity dimension and satisfaction with a rho= 0.707** being high, while with the reliability dimension and satisfaction with a rho= 0.639** being moderate, 707** being high, while with the dimension safety and satisfaction with a rho= 0.638** being moderate and with the dimension empathy and satisfaction being the value of rho= 0.577** is moderate according to Spearman correlation indices and finally with the dimension tangibility and satisfaction with a rho=0.636** being moderately moderate and positiveEl presente trabajo de investigación titulado “Calidad de atención y satisfacción en la Municipalidad de Huarochirí, Perú”; tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad de atención y la satisfacción en los usuarios de la municipalidad de Huarochirí, Perú. En el aspecto metodológico la investigación fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, diseño no experimental y de corte transeccional. La población fue delimitada por 250 usuarios de la municipalidad de Huarochirí. Como resultado se obtuvo que la variable Calidad de atención si se correlaciona con la variable Satisfacción siendo el coeficiente de correlación de Spearman de rho= 0,880** siendo alta, mientras que con la dimensión confiabilidad y la satisfacción con un rho= 0,639** siendo moderada, mientras que con la dimensión capacidad de respuestas y la satisfacción con un rho= 0,707** siendo alta, mientras que con la dimensión seguridad y la satisfacción con un rho= 0,638** siendo moderada y con la dimensión empatía y la satisfacción siendo el valor de rho= 0,577** es moderada de acuerdo a los índices de correlación de Spearman y finalmente con la dimensión tangibilidad y la satisfacción con un rho=0,636** siendo moderadamente moderada y positiva

Investigación universitaria, clima y cultura organizacional en la Universidad César Vallejo – sede Lima Este – SJL

The essential purpose of the research was to study university research, the summit and organizational culture as factors that directly affect the formative process of university students in the Faculty of Engineering at the Universidad César Vallejo; It is necessary for the preparation of future professionals to be sustained on a solid scientific basis and the development of a research attitude that favors the generation of new knowledge and that the findings reaffirm the motivation and interest of the students and on the part of the university authorities to encourage and promote research that contributes to the improvement of the quality of life of the population as a whole. Being the basic type of study, of descriptive and correlational level, of non-experimental design, three instruments were applied for data collection and the Cronbach's Alpha reliability were for the university research variable (alpha=0.939); organizational climate (alpha=0.835) and organizational culture (alpha=0.947). Statistical correlations were evidenced between the variables university research and organizational climate with an rho=0.442 and p=0.000 while for university research and organizational culture with an rho=0.328 and p=0.000.La investigación que se realizó tuvo como propósito esencial estudiar la investigación universitaria, el cima y cultura organización como factores que inciden directamente en el proceso formativo de los estudiantes universitarios de la facultad de ingeniería de la Universidad César Vallejo; siendo está muy necesaria ya que la preparación de los futuros profesionales se sostengan sobre una sólida base científica y el desarrollo de una actitud investigativa que propenda la generación de nuevos conocimientos y que los hallazgos encontrados reafirmen la motivación e interés en los estudiantes y de parte de las autoridades universitarias el fomento y promoción de investigaciones que contribuyan a la mejora de la calidad de vida de la población en su conjunto. Siendo el tipo de estudio básico, de nivel descriptivo y correlacional, de diseño no experimental se aplicó tres instrumentos para la recolección de datos y la confiabilidad Alfa de Cronbach fueron para la variable investigación universitaria (alfa=0,939); clima organizacional (alfa=0,835) y cultura organizacional (alfa=0,947). Se evidenció las correlaciones estadísticas entre las variables investigación universitaria y clima organizacional con una rho=0,442 y p=0,000 mientras que para investigación universitaria y cultura organizacional con una rho=0,328 y p=0,000

Quizizz en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria: Una revisión teórica

Education in these times of change demands from educational institutions to act with an innovative perspective in which the teaching-learning processes are more dynamic, creative, innovative, impactful and relevant; in this sense, the current technological tools oriented to pedagogical practice require a reflective and coherent analysis in the implementation of strategies that make it possible to enhance the mathematical competencies of secondary school students; Therefore, it is necessary to make efforts from the teaching point of view and adjust educational actions with the use of applications and virtual environments that help the learning evaluation processes of students such as Quizizz, in which students learn in a playful, dynamic and motivating way, developing skills and abilities so necessary for a context of daily life in constant change. The research is a theoretical review of scientific literature, using the method of analysis and synthesis, exhaustive search of materials such as thesis reports, scientific articles, specialized literature, databases and information platforms related to the subject of study. The design was non-experimental, the documentary analysis technique was applied, resorting to information bases. The general objective was to analyze the Quizizz strategy in the development of mathematical competencies in high school students.La educación en estos tiempos de cambios demanda de las instituciones educativas actuar con una perspectiva innovadora en la que los procesos de enseñanza-aprendizaje sean más dinámicos, creativos, innovadores, impactantes y pertinentes; en ese sentido las herramientas tecnológicas actuales orientadas a la práctica pedagógica exigen realizar un análisis reflexivo y coherente en la implementación de estrategias que posibiliten potenciar las competencias matemáticas de los estudiantes de educación secundaria; por ello, es necesario realizar los esfuerzos desde la óptica docente y ajustar las acciones educativas con el empleo de aplicaciones y de entornos virtuales que ayuden a los procesos de evaluación de aprendizajes de los educandos como el Quizizz, en la que los estudiantes aprenden de manera lúdica, dinámica y motivadora desarrollando capacidades y habilidades tan necesarias para un contexto de la vida cotidiana en constantes cambios. La investigación es una revisión teórica de literatura científica, se empleó el método de análisis y síntesis, búsqueda exhaustiva de materiales como informes de tesis, artículos científicos, literatura especializada, bases de datos y plataformas informativas vinculadas con la temática de estudio. El diseño fue no experimental, se aplicó la técnica del análisis documental recurriéndose a bases informativas. El objetivo general fue analizar la estrategia Quizizz en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria

Use of Artificial Intelligence in University Students

En estos momentos actuales la educación universitaria requiere de la implementación de un conjunto de sistemas de enseñanza y aprendizaje que provea de una serie de recursos tecnológicos a la comunidad estudiantil con miras a potenciar las capacidades investigativas y para aportar soluciones integrales a la demanda de la sociedad en los múltiples campos del quehacer humano, no obstante se deben de realizar grandes esfuerzos por mejorar los servicios académicos de información a nivel de las universidades con el propósito de interconectar en tiempo real con investigadores de otras latitudes en labores conjuntas de investigación, capacitar a los docentes universitarios para elevar el nivel científico del país y consecuentemente mejorar la calidad de vida de la población. En tal sentido la inteligencia artificial es un campo ampliamente fructífero para realizar investigaciones que incidan esencialmente en la solución de problemas integrales en los campos como la producción, la economía, la educación, la salud y los servicios brindados a la ciudadanía todo ello con el respaldo del Estado en su rol de buscar el logro de objetivos estratégicos nacionales. La metodología de la investigación se basa en el análisis documental, estudio de trabajos científicos, artículos de investigación y bases de datos, el diseño es no experimental, el método aplicado es el inductivo-deductivo. El objetivo general fue analizar el uso de la Inteligencia artificial en estudiantes universitarios.At present, university education requires the implementation of a set of teaching and learning systems that provide a series of technological resources to the student community in order to enhance research capabilities and to provide comprehensive solutions to the demands of society in the multiple fields of human endeavor, However, great efforts must be made to improve academic information services at the university level in order to interconnect in real time with researchers from other latitudes in joint research work, train university teachers to raise the scientific level of the country and consequently improve the quality of life of the population. In this sense, artificial intelligence is a widely fruitful field to carry out research that essentially affects the solution of integral problems in the fields of production, economy, education, health and services provided to the citizens, all this with the support of the State in its role of seeking the achievement of national strategic objectives. The research methodology is based on documentary analysis, study of scientific works, research articles and databases, the design is non-experimental, the applied method is inductive-deductive. The general objective was to analyze the use of artificial intelligence in university students

Estrategia khan academy en el aprendizaje de la matemática en la educación básica: una revisión teórica

Education is understood as the pillar for the development of humanity as a whole to achieve the levels of welfare of nations, in that sense due to the progress of science and technology is made available to media and virtual environments that streamline the teaching-learning processes according to the demand of the population that requires better quality of learning systems and a flexible curriculum to meet the needs of the educational community. In this sense, the Khan Academy platform is a support that provides a set of systematized resources that makes it possible to raise the level of mathematical competencies of students in a highly competitive world; for this, the strategies designed should address as a priority the achievement of mathematical competencies of students in basic education with emphasis on autonomy and self-regulation of learning. The research methodology is based on documentary analysis, study of scientific papers, research articles and databases, the design is non-experimental, the applied method is inductive-deductive. The general objective was to analyze the Khan Academy strategy in the learning of mathematics in elementary education.La educación es entendida como el pilar para el desarrollo de la humanidad en su conjunto para alcanzar los niveles de bienestar de las naciones, en ese sentido debido al progreso de la ciencia y tecnología se pone al alcance de medios y entornos virtuales que dinamizan los procesos de enseñanza-aprendizaje acordes a la demanda de la población que requiere de una mejor calidad de los sistemas de aprendizaje y un currículo flexible para atender las necesidades de la comunidad educativa. En ese sentido, la plataforma Khan Academy es un soporte que brinda un conjunto de recursos sistematizados que posibilita elevar el nivel de competencias matemáticas de los estudiantes en un mundo altamente competitivo; para ello, las estrategias diseñadas deben abordar de manera prioritaria el logro de competencias matemáticas de los estudiantes de la educación básica con énfasis en la autonomía y autorregulación de aprendizajes. La metodología de la investigación se basa en el análisis documental, estudio de trabajos científicos, artículos de investigación y bases de datos, el diseño es no experimental, el método aplicado es el inductivo-deductivo. El objetivo general fue analizar la estrategia Khan Academy en el aprendizaje de la matemática en la educación básica

Application Of Remote Sensing In Environmental Studies: A Theoretical Review

The present research aims to perform a descriptive analysis of remote sensing and its applications in the various fields of human knowledge; although scientific and technological progress has indeed shown to reach an important development in the dynamics of natural and anthropic processes, which allows understanding their effects fully; thus, on that basis, multiple studies are conducted in the fields of spatial sciences, agriculture, geology, edaphology, oceanography, risk and disaster prevention, mining exploration, among others. Thus, this area of knowledge offers great potential for strategic planning, decision-making, and the development of environmental projects considering biodiversity and environmental sustainability. Consequently, remote sensing offers many possibilities for scientists and researchers to broaden their field of action and become familiar with the photo-interpretation of satellite images, which is very necessary for scientific work today. In the methodological part, documentary information, research works, scientific articles and environmental development projects supported the research developed. he research is of non-experimental design, descriptive design; in which a literature review was carried out in terms of remote sensing and its applications in environmental studies. The research results allowed us to obtain information on Remote Sensing in: Agriculture and soil conservation. Remote sensing has enormous potential for its application through concurrent disciplines that serve as a basis for decision making, as in the case of the agricultural sector