PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB PADA MATAKULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

The industrial revolution 4.0 that occurred affected the world of education, where education should integrate information technology into the learning process. The integration of this technology has also been stimulated by the Covid-19 pandemic which does not allow the face-to-face learning process, so it needs an innovation of learning media that supports the online learning process. One of the media needed is the application of web-based E-learning learning media, where web-based E-learning learning is expected to improve the quality of education so that the desired educational goals can be achieved. The purpose of this research is to develop a web-based e-learning learning media on valid, practical and effective educational profession courses. Based on the findings of this study, it can be concluded that the developed media is a valid media with an average validity of 0.91%, and practical with a practical value of 90.00% of teacher responses and 85.75% of student responses, and effective in improving student understanding. which also has implications for increasing student learning outcomes by comparing the results of preetest and posttest there is an increase in learning mastery of 78.125%. The research target is to produce valid, practical, and effective web-based E-learning learning media. This research will be conducted in the Education Profession course at STKIP Muhammadiyah Muara Bungo, Information Technology Education (PTI) study program in the even semester of the 2020/2021 academic year. The sampling technique used is purposive sampling. The data will be analyzed using quantitative and qualitative descriptive analysis. From the results of this development study, it is hoped that web-based E-learning learning media will be obtained (validity, practicality, and effectiveness).Revolusi industri 4.0 yang terjadi berpengaruh pada dunia pendidikan, dimana pendidikan hendaknya mengaintegrasikan teknologi informasi kedalam proses pembelajaran. Pengintegrasian teknologi tersebut semakin distimulus juga oleh terjadinya pendemi covid-19 yang tidak memungkinkan proses pelaksanaan pembelajaran secara tatap muka, sehingga perlu suatu inovasi media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran secara daring (online). Salah satu media yang dibutuhkan berupa penerapan media pembelajaran E-learning berbasis web, diamana pembelajaran E-learning berbasis web ini diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan sehingga tujuan pendidikan yang diinginkan dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan sebuah media pembelajaran e-learning berbasis web pada matakuliah profesi kependidikan yang valid, praktis dan efektif. Berdasarkan hasil temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan ini adalah sebuah media yang valid dengan rata-rata validitas sebesar 0.91%, dan praktis dengan nilai kepraktisan dari respon guru sebesar 90.00% dan respon mahasiswa sebesar 85.75%, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman masiswa yang juga berimplikasi pada meningkatnya hasil belajar mahasiswa dengan diperoleh perbandingan hasil preetest dan posttest terdapat peningkatan ketuntasan belajar sebesar 78.125%. Target penelitian adalah menghasilkan media pembelajaran E-learning berbasis web yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini akan dilakukan pada matakuliah Profesi Kependidikan di STKIP Muhammadiyah Muara Bungo program studi Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) pada semester genap tahun ajar 2020/2021, Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampel. Data akan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Dari hasil studi pengembangan ini diharapkan diperoleh media pembelajaran E-learning berbasis web (validitas, Praktikasan, dan efektifitas)

PENGARUH METODE CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MODEL TREEFINGER TERHADAP HASIL BELAJAR PERAKITAN KOMPUTER PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK N 1 RAO SELATAN

This research was quantitative research that used a true experiment research approach and a posttest-only control as the research design. This research conducted in SMK 1 Rao Selatan. The population in this research was the grade X students of computer engineering and network major in SMK 1 Rao Selatan. The technique sampling in this research was a total sampling or also called as a population research. In determining the experiment class and control class, the researcher used rolls of paper. Grade X of TKJ 2 elected as experiment class and grade X TKJ 1 elected as control class. The result of this research were average the students learning outcomes in experiment class was about 80,90 while in control class was about 74,84. From analysis test showed normal and homogeny data. The test result on the level significance a0,05 (the level of confidence 95%) obtained score thitung=3,498 and ttabel=2,000 so obtained Thitung>Ttabel (3,498>2,000). Therefore, Ho rejected and Ha accepted in this research. So, the conclusion was there a significant influence in Creative Problem solving (CPS) learning method with Treefingermodel toward learning outcomes of assembly computer of grade X students in program computer network engineering SMK 1 Rao Selatan.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pendekatan penelitian yang digunakan adalah true eksperimen dengan desain penelitian Posttest-only Control Design. Penelitian ini dilakukan di SMK N 1 Rao Selatan. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK N 1 Rao Selatan. Teknik Pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling atau juga disebut dengan penelitian populasi. Untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan gulungan kertas. Kelas X TKJ 2 terpilih sebagai kelas Eksperimen dan kelas X TKJ 1 terpilih sebagai kelas Kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 80,90 sedangkan pada kelas kontrol 74,84. Dari uji analisis data didapatkan bahwa data normal dan homogen. Hasil pengujian pada taraf signifikansi α 0.05 (taraf kepercayaan 95%) didapatkan nilai thitung=3,498 dan ttabel=2,000 sehingga diperoleh thitung > ttabel (3,498>2,000). Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, kesimpulannya adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada metode pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Model Treefinger terhadap hasil belajar Perakitan Komputer pada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan SMK N 1 Rao Selatan

PENGEMBANGAN APLIKASI SMARTPHONE UNTUK MOBILE LEARNING MATAKULIAH SISTEM OPERASI di STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Disterupsi yang terjadi pada dunia Pendidikan pada saat ini, dipicu oleh perkembangan teknologi pada era transformasi digital atau biasa dikenal dengan era revolusi industri 4.0. dimana dibutuhkan suatu konsep dan mekanisme proses pembelajaran yang menintegrasikan teknologi dengan pendidikan. Pemanfaatan teknologi baik hardware dan software mulai marak diaplikasikan dalam bidang pendidikan salah satunya sebagai media pembelajaran. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian Research and Development (R and D) dengan prosedur pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Desseminate). Pengembangan yang dilakukan bertujuan untuk mengambangkan media pembelajaran berupa aplikasi smartphone untuk pembelajaran mobile learning matakuliah Sistem Operasi di STKIP Muhammadiyah Muara Bungo. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mendeskripsikan validitas, praktikalitas, dan efetivitas media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: (1) validitas aplikasi smartphone untuk mobile learning dinyatakan valid pada aspek media dan aspek materi, (2) praktikalitas aplikasi smartphone untuk mobile learning berdasarkan pengamatan langsung, respon dosen, dan mahasiswa dinyatakan sangat praktis, (3) efektivitas aplikasi smartphone untuk mobile learning dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa aplikasi smartphone untuk mobile learning dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai Media Pembelaran pada mata kuliah Sistem Opearsi

VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Based on observations implementation of learning computer and basic network indicated only limited by using print module media, with lecture methods and guided practice and have not used learning media with android technology. This research purpose to obtain validity of learning media android-based on computer and basic network subjects. Interactive learning media based on android is designed to improve students' understanding so as to improve learning outcomes. This research is a Research and Development (R and D) with 4-D method development procedures (Define, Design, Develop, Desseminate). Data analysis techniques used descriptive analysis techniques to describe the validity of interactive learning media android-based. The results obtained from this development research the validity of Android-based interactive learning media is declared valid on the media aspects and material aspects. Based on the result of this reserch concluded that the interactive learning media android- based was declared valid to be used as teaching materials in computer and basic network.Berdasarkan hasil observasi proses pembelajaran komputer dan jaringan dasar hanya terbatas pada penggunaan media pembelajaran modul cetak, dengan menggunakan metode ceramah dan praktek terbimbing dan belum menggunakan media pembelajaran dengan teknologi android. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar. Media pembelajaran interaktif berbasis android dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini adalah penilitian Research and Development (R and D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Desseminate). Teknik analisis menggunakan Teknik analisis deskriptif untuk menggambarkan valididtas media pembelajaran interaktif berbasis android. Hasil yang diperoleh dari penelitian Research and Development ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis Android dinyatakan valid pada aspek media dan aspek materi. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis android dinyatakan valid untuk digunakan sebagai bahan ajar di komputer dan jaringan dasar

Multimedia Interaktif Berbasis Course Lab dalam Pembelajaran Memahami Dasar-dasar Elektronika

This research is motivated by One-way learning media using whiteboard media, presentation media such as power point media which causes students to decrease motivation to learn and improve student learning outcomes. The purpose of this study was to produce interactive multimedia products based on the Course Lab. This type of research is development research (Research and Development). This study uses the ADDIE Model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the development obtained by interactive multimedia based on Course Lab and the results of the study obtained Interactive Multimedia-based Course Lab validation worth 4.12 with the valid category. Thus it can be used as  learning media. The test results practicalities of the subject teachers and students of the Interactive Multimedia Course Based Lab obtained with a level of practicality of the subject teachers at 4,17 on the category of practical and student responses on the Interactive Multimedia obtained at 4,01 on Practical category. And the effectiveness of the use of Interactive Multimedia Based Course Lab obtained from students\u27 classical mastery level is 87,5% of Minimum Criterion Criterion (KKM) of 80

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH SMA NEGERI 1 MUARA BUNGO

The development of information technology which is so fast and fast has brought the world into progress that is faster than previously imagined. The development of technology in the field of information by accessing the internet from anywhere and anytime. Internet technology is no longer a foreign sentence. The word website has become commonplace, because most of its function is to convey information from various parts of the world. One of the uses of IT as a form of information system is school management. The system designed is a school-based management information system at SMA N 1 Muara Bungo. The system designed is a school-based management information system at SMA N 1 Muara Bungo. This system design uses system analysis method, data analysis, system design using Data Flow Diagram (DFD) modeling language. Program coding using the Hypertext Processor (PHP) programming language. And the right data storage using MySQL. The design phase ended with program testing so as to create a School-based Management Information System for SMA N 1 Muara Bungo Using the Web. The system created can produce information in the form (schedules, modules, and class management) which can be accessed on the website.Perkembangan teknologi informasi yang sedemikian pesat dan cepatnya telah membawa dunia memasuki kemajuan yang lebih cepat dari yang pernah dibayangkan sebelumnya. Berkembangnya teknologi dalam bidang informasi dengan mengakses internet dari manapun serta kapanpun. Teknologi internet bukan lagi menjadi kalimat asing. Kata website yang sudah menjadi hal biasa, karena sebagian besar fungsinya untuk penyampaian informasi dari berbagai belahan dunia. Salah satu pemanfaatan TI sebagai bentuk sistem informasi adalah manajemen sekolah. Sistem yang dirancang adalah sistem informasi manajemen berbasis sekolah SMA N 1 Muara Bungo. Perancangan Sistem ini menggunakan metode analisa sistem, analisa data, desain sistem yang menggunakan bahasa pemodelan Data Flow Diagram (DFD), coding program menggunakan bahasa Pemograman Hypertext Processor (PHP), tempat penyimpanan data menggunakan MySQL. Tahap perancangan diakhiri dengan testing program sehingga menciptakan sebuah Sistem Informasi  Manajemen Berbasis Sekolah SMA N 1 Muara Bungo menggunakan Web. Dari sistem yang diciptakan dapat menghasilkan Informasi berupa (jadwal, modul,dan manajemen kelas) yang dapat di akses dengan website

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR DI SMKN 5 BATANGHARI

The purpose of this study was to develoved an Interactive Media on basic computers and networks Subjects and test whether the media can better improve the basic computers and networks. A four-D Research and Development (R & D) study had been applied to develop and test the validity, practicality, and effectiveness of the Interactive Media inteaching basic computers and networks. The steps consisted of define; design; develop; and disseminate. The testing for content validity of the Interactive Media was found valid. Based on the teachers and the students response on the practicality, it was found that this media was found highly practical. Based on the learning outcomes the effectiveness of the media was found effective. Based on the data analysis, it was found that the Interactive Media can better improve the students' learning outcome on the basic computers and networks for Grade X at SMKN 5 Batanghari.Tujuan penelitian adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Komputer dan jaringan dasar yang layak digunakan untuk pembelajaran individual. Penelitian ini menggunakan model Four-D untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran komputer dan jaringan dasar. Tahap-tahap penelitian meliputi pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil pengujian validitas media pembelajaran interaktif menunjukkan bahwa media pembelajaran sudah valid. Berdasarkan respon guru dan siswa mengenai praktikalitas media menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat praktis serta berdasarkan hasil belajar menunjukkan bahwa media pembelajaran sudah efektif digunakan pada pembelajaran komputer dan jaringan dasar. Hasil analisis data menunjukkan media pembelajaran interaktif lebih baik dalam meningkatkan pembelajaran siswa pada proses pembelajaran Komputer dan Jaringan Dasar kelas X di SMKN 5 Batanghari

EDUKASI PEMANFA’ATAN INTERNET SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN DAN DAKWAH DI KELURAHAN TAMAN AGUNG KECAMATAN BATHIN III KABUPATEN BUNGO PROVINSI JAMBI

The rapid progress of information technology can no longer be stopped, one of its forms is the internet. The internet has an extraordinary magnet in human life, able to attract people in the suburbs to big cities, from young people to old people who cannot be separated from its magnetic pull. Internet users by the community need to get deeper supervision and direction so that the internet can be used as a means of education and da'wah, so that the use of the internet becomes a form of task fulfillment activity that is more focused and positive productive. Therefore, community service activities in Taman Agung, Bathin III , Bungo, Jambi Province are considered important. The activity is carried out in the following stages: 1) preparation of the required documents, 2) establishing friendship with the community, 3) introducing the concept of internet use to the community, and 4) lecturing, discussion and question and answer. The results of this activity are as follows: 1) the required documents are completed according to plan, 2) the community welcomes the arrival of the team, 3) the community is very enthusiastic in receiving an explanation of the concept of internet use from the presenters, 4) the community gets knowledge about the users Atan internet as a means of education and preaching and the community is very satisfied and wants this activity to be held sustainably. Keywords: Utilization, Internet, Education, Da'wah.Pesatnyas kemajuan teknologi informasi sudah tidak dapat dibendung lagi, salah satu bentuknya adalah internet. Internet memiliki magnet yang luar biasa dalam kehidupan manusia, mampu menarik manusia di pinggiran kota sampai ke kota besar, dari kaum muda sampai tua tidak lepas terkena tarikan magnetnya. Pengguna internet oleh masyarakat perlu mendapatkan pengawasan dan pengarahan yang lebih mendalam agar internet dapat dijadikan sebagai sarana pendidikan dan dakwah, sehingga penggunaan internet menjadi suatu bentuk aktivitas pemenuhan tugas yang lebih terarah dan produktif positif. Oleh karena itu kegiatan pengabdian masyarakat di Kelurahan Taman Agung Kecamatan Bathin III Kabupaten Bungo Provinsi Jambi dianggap penting. Kegiatan dilakukan dengan tahapan-tahapan berikut: 1) persiapan dokumen yang dibutuhkan, 2) menjalin silaturrahmi kepada masyarakat, 3) pengenalan konsep pemanfa’atan internet kapada masyarakat, dan 4) ceramah, diskusi dan tanya jawab. Adapun hasil dari kegitan ini adala sebagai berikut: 1) dokumen yang dibutuhkan selesai sesuai rencana, 2) masyarakat menyambut baik kedatangan tim, 3) masyarakat sangat antusias dalam menerima penjelasan konsep pemanfa’atan internet dari pemateri, 4) masyarakat meperoleh pengetahuan tentang pemanfa’atan internet sebagai sarana pendidikan dan dakwah serta masyarakat sangat puas dan menginginkan kegiatan ini diadakan secara berkelanjutan.   Kata Kunci : Pemanfaatan, Internet, Pendidikan, Dakwah

Pengembangan Media Pembelajaran E-learning Berbasis Web pada Matakuliah Profesi Kependidikan STKIP Muhammadiyah Muara Bungo

The industrial revolution 4.0 that occurred affected the world of education, where education should integrate information technology into the learning process. The integration of this technology has also been stimulated by the Covid-19 pandemic which does not allow the face-to-face learning process, so it needs an innovation of learning media that supports the online learning process. One of the media needed is the application of web-based E-learning learning media, where web-based E-learning learning is expected to improve the quality of education so that the desired educational goals can be achieved. The purpose of this research is to develop a web-based e-learning learning media on valid, practical and effective educational profession courses. Based on the findings of this study, it can be concluded that the developed media is a valid media with an average validity of 0.91%, and practical with a practical value of 90.00% of teacher responses and 85.75% of student responses, and effective in improving student understanding. which also has implications for increasing student learning outcomes by comparing the results of preetest and posttest there is an increase in learning mastery of 78.125%. The research target is to produce valid, practical, and effective web-based E-learning learning media. This research will be conducted in the Education Profession course at STKIP Muhammadiyah Muara Bungo, Information Technology Education (PTI) study program in the even semester of the 2020/2021 academic year. The sampling technique used is purposive sampling. The data will be analyzed using quantitative and qualitative descriptive analysis. From the results of this development study, it is hoped that web-based E-learning learning media will be obtained (validity, practicality, and effectiveness)