Recuperare la Dimensione Estetica dell’Educazione alle STEM

L’articolo propone una riflessione metodologica sull’educazione alle STEM che pone l’attenzione su alcuni elementi che possano rappresentare un’innovazione del modo in cui si concepisce l’apprendimento in questo ambito. Lo fa attraverso l’analisi di Future Inventors, un progetto del Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci, che aspira a creare un nuovo approccio all’educazione alle STEM trasferibile nella pratica scolastica. La riflessione pone attenzione particolare sull’esperienza estetica – qui intesa come una chiave di lettura del mondo che considera come inseparabili l’esperienza cognitiva e quella affettiva; integra la costruzione del sapere con l’apprezzamento della bellezza e della forza delle idee; e attiva un processo trasformativo attraverso cui comprendiamo meglio le cose e noi stessi – in un tentativo di riposizionarla al suo posto primario nel processo di un apprendimento nelle STEM più interdisciplinare ed ecologico

The White Mountain Polarimeter Telescope and an Upper Limit on CMB Polarization

The White Mountain Polarimeter (WMPol) is a dedicated ground-based microwave telescope and receiver system for observing polarization of the Cosmic Microwave Background. WMPol is located at an altitude of 3880 meters on a plateau in the White Mountains of Eastern California, USA, at the Barcroft Facility of the University of California White Mountain Research Station. Presented here is a description of the instrument and the data collected during April through October 2004. We set an upper limit on $E$-mode polarization of 14 $\mu\mathrm{K}$ (95% confidence limit) in the multipole range $170<\ell<240$. This result was obtained with 422 hours of observations of a 3 $\mathrm{deg}^2$ sky area about the North Celestial Pole, using a 42 GHz polarimeter. This upper limit is consistent with $EE$ polarization predicted from a standard $\Lambda$-CDM concordance model.Comment: 35 pages. 12 figures. To appear in ApJ