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    El pensamiento cr铆tico y la toma de decisiones en el 谩rea de comunicaci贸n de los estudiantes de la Instituci贸n Educativa Jorge Ch谩vez UGEL 07 San Borja, Lima 2014

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    El prop贸sito principal de la presente investigaci贸n tuvo como objetivo determinar la relaci贸n entre el pensamiento cr铆tico y la toma de decisiones, en el 谩rea de Comunicaci贸n de los estudiantes de la Instituci贸n Educativa Jorge Ch谩vez, UGEL 07 San Borja Lima. La investigaci贸n realizada fue de enfoque cuantitativo, el m茅todo general que se utiliz贸 fue el cient铆fico, el de tipo investigaci贸n fue b谩sica, de nivel correlacional, con un dise帽o no experimental, de corte transeccional. La poblaci贸n estuvo conformada 198 estudiantes, matriculados en el 5to grado de Educaci贸n secundaria, la muestra fue censal porque todos los elementos de la poblaci贸n conformaron la muestra. La t茅cnica empleada fue la encuesta para la recopilaci贸n de datos, se utiliz贸 como instrumentos dos cuestionarios respectivamente, uno para obtener informaci贸n respecto al pensamiento cr铆tico y el otro para recoger informaci贸n sobre toma de decisiones. Los instrumentos de recolecci贸n de datos fueron validados mediante el juicio de expertos, para la confiabilidad se aplic贸 una prueba piloto, cuyos resultados de Alfa de Cronbach, fue un valor de 0.756 del pensamiento cr铆tico. Finalmente, la investigaci贸n lleg贸 a la conclusi贸n que el pensamiento cr铆tico se relaciona positivamente con la toma de decisiones en el 谩rea de comunicaci贸n de los estudiantes de la instituci贸n educativa Jorge Ch谩vez UGEL 07 San Borja Lima, seg煤n el p valor o la significancia bilateral observada es 0,000 menor a 0,05, y valor de Rho de Spearman de 0,98
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