Propuesta de herramienta pedagógica dirigida a docentes del Centro Educativo Los Ángeles que permita potenciar las habilidades sociales en estudiantes del grado de preescolar

Se ha evidenciado que existe una fuerte relación entre las habilidades sociales adquiridas en la infancia y las competencias en su edad adulta. Estos estudios se han concentrado en evitar dificultades de adaptación y potenciar el desarrollo de alternativas del individuo en diferentes contextos. A partir de los hallazgos evidenciados en estudios desarrollados con docentes del Centro Educativo Municipal Los Ángeles, (vereda) Los Ángeles, (corregimiento) de Santa Bárbara (depto. Nariño- Col.), grado preescolar, donde sus estudiantes registran edades entre los 5 y 6 años y residen en una región con ciertas cualidades que identifican a sus habitantes, queda demostrado que si se pretende optimizar sus competencias se deben generar alternativas que permitan ese objetivo en su población. En la presente propuesta se aplicó una encuesta a docentes del establecimiento mencionado y sobre estos resultados se teje esta propuesta diseñando una herramienta pedagógica con enfoque lúdico por cada una de las habilidades iniciales a trabajar. Esta cartilla permitirá a las docentes de grado Prescolar trabajar las habilidades sociales iniciales en los niños, dada la importancia de esta edad, en la que se producen cambios significativos que pueden repercutir en la manifestación de dificultades en la interacción. Se pretende a partir de estas habilidades sociales, desarrollar mayores y mejores competencias con la finalidad de que impacten positivamente y se reflejen en su edad adulta, a pesar del contexto habitacionalIt has been shown that there is a strong relationship between social skills acquired in childhood and skills in adulthood. These studies have focused on avoiding adaptation difficulties and promoting the development of alternatives for the individual in different contexts. Based on the findings evidenced in studies developed with teachers from the Los Ángeles Municipal Education Center (district) of Santa Bárbara (Nariño-Col. department), preschool grade, where their students register ages between 3 and 5 years and reside in a region with certain qualities that identify its inhabitants, it is demonstrated that if it is to optimize its competences, alternatives must be generated that allow that objective in its population. In the present proposal, a survey was applied to teachers of the aforementioned establishment and on these results this proposal is woven by designing a pedagogical tool with a playful approach for each of the initial skills to work. This booklet will allow Preschool grade teachers to work on initial social skills in children, given the importance of this age, in which significant changes occur that can affect the manifestation of difficulties in interaction. It is intended from these social skills, to develop greater and better competencies in order to have a positive impact and are reflected in their adulthood, despite the housing context