Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Inovatif Di Era Revolusi Industri 4.0

The main purpose of this paper is to uncover the results of a survey study regarding teacher opinions on the use of Augmented Reality (AR) in learning. For this purpose, marker-based cellular augmented reality applications have been developed and computer hardware is used as training material. In addition, teachers are given training for four days to get to know the basics of augmented reality technology, the software used, the environment to create marker-based AR objects. The data was collected through surveys and open-ended questions on teachers who are members of the English MGMP Kab. 50 cities. The tools and technology needed to develop AR and development experience are also shared. According to the survey results teachers are very enthusiastic about using augmented reality in their learning. The result of this article is the perception of the use of Augmented Reality technology for the development of instructional media by English teachers in the positive category

Tinjauan Pengetahuan Doping Atlet Binaraga Sumatera Barat Tahun 2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan atletbinaraga Sumatera Barat tahun 2015 tentang doping. Penelitian ini dilakukanterhadap 30 atlet binaraga yang ada di Sumatera Barat, baik atlet pemula maupunatlet profesional. Tingkat pengetahuan atlet ditinjau menggunakan angket tertutup.Kemudian angket dianalisa menggunakan skala Guttman model cross sectional(tradisional) melalui pendekatan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkanbahwa pengetahuan atlet binaraga Sumatera Barat tentang doping pada kategori“baik” sebesar 43% (13 atlet), kategori “cukup” sebesar 47% (14 atlet), kategori“kurang” 10% (3 atlet). Sedangkan berdasarkan nilai rata-rata, yaitu 11,90, masukdalam kategori “cukup”

Tinjauan Kebugaran Jasmani dan Status Gizi Siswa Tunagrahita Ringan Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Limau Manis Padang

Penelitian ini didasari pada Kenyataan di sekolah bahwa masih banyak siswa yang memiliki tingkat kebugaran jasmani yang rendah, masalah dalam penelitian ini dilihat dari aktivitas siswa seperti siswa sering libur sekolah dengan alasan sakit, tampak kurang bersemangat, tampak lesu saat olahraga, kurang fokus saat belajar, bahkan ada yang mengantuk di jam pelajaran awal, selain itu siswa cenderung suka dengan makanan cepat saji dan makanan ringan yang dijual di kantin. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani dan 2) Status gizi siswa tunagrahita ringan SLB N 1 Limau Manis Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif, populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunagrahita ringan SLB N 1 Limau Manis Kota Padang yang aktif sekolah tahun pelajaran 2017-2018. Teknik pengambilan sampel di ambil dengan cara total sampling, jumlah sampel pada penelitian ini adalah 26 orang. Untuk pengambilan data dilakuan dengan instrument tes Harvard step up test dan IMT. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Tingkat kebugaran jasmani siswa tunagrahita ringan SLB N 1 Limau Manis Kota Padang putra usia 12-18 tahun diperoleh hasil 29% baik, 14% cukup, 14% kurang, dan 43% kurang sekali. Tingkat kebugaran jasmani siswa tunagrahita putri usia 12-18 tahun dan anak-anak usia 8-11 tahun diperoleh hasil 11% baik, 11% cukup, 11% kurang, dan 68% kurang sekali. Indeksstatus gizi siswa tunagrahita ringan diperoleh hasil 4% kurus, 69% normal, 15% gemuk, dan 12% obesitas. Kepada pihak sekolah, orang tua, dan semua pihak yang terkait diharapkan lebih memperhatikan aktivitas anak dan konsumsi makanan anak disekolah maupun luar sekolah