Cuidar dos idosos é uma necessidade da consciência

O envelhecimento pode ser compreendido e analisado sob diferentes prismas, mas ninguém duvida de que se trata de um processo multifatorial resultado de diferentes confluências, quer diretas, como é o caso da diminuição da mortalidade e o aumento da esperança média de vida, como indiretas, como a melhoria das condições de vida, dos hábitos generalizados de higiene e da eficácia das medidas preventivas

[Prefácio] Cultura do saber

[Excerto] Estou certo de que esta forma de estruturar a sociedade e a cultura, em vez de promover o progresso e o desenvolvimento do ser humano – valores determinantes de uma sociedade democrática e adulta – orienta todo o seu esforço para o aumento da capacidade produtiva, como se o ser humano fosse uma máquina que se curvasse, sem capacidade reflexiva, às lógicas instaladas do capital financeiro. [...

A importância da realização de atividades como pilar do envelhecimento ativo

O início e a progressão do envelhecimento são profundamente influenciados pelos fatores biológicos, psicológicos, sociais e culturais, embora existam outros que o potenciam e cujo controlo não está ao nosso alcance. O envelhecimento e o declínio das faculdades de cada um podem começar a dar sinais em diferentes idades, tendo em conta o estilo de vida, assim como a maior ou menor predisposição para padecer de determinadas patologias ou perturbações. Este estudo analisa a importância e o impacto da realização das atividades na vida dos idosos institucionalizados. O trabalho de campo decorreu no Centro Social e Paroquial de Molares, concelho de Celorico de Basto, junto da população com idades compreendidas entre os 55 e os 90 anos. Os resultados demonstraram o que a literatura tem vindo a afirmar sobre o envelhecimento bem-sucedido, de que a qualidade de vida dos idosos aumentou significativamente a partir do momento em que começaram a realizar-se as atividades socioculturais desenvolvidas pela própria instituição. Também se verificou que as atividades potenciaram o bom clima social na instituição, favorecendo o autoconhecimento e o conhecimento dos demais membros da própria instituição

Networks and social dynamics: Socioeconomic transformations in Mozambique in the context of multilateral relations

Este artigo analisa a transição de Moçambique para uma economia de mercado e a adoção de políticas neoliberais sob influência das instituições de Bretton Woods nas últimas duas décadas. Explora os desafios enfrentados, como conflitos, desastres naturais e crises financeiras, e as reformas económicas e sociais implementadas para combater a pobreza e promover a estabilidade sociopolítica. Destaca a importância da diplomacia e da política externa na reconstrução e desenvolvimento do país, abordando as relações históricas e contemporâneas com a comunidade internacional, incluindo parcerias estratégicas com China, Brasil e Índia. Utilizando uma abordagem qualitativa baseada em revisão bibliográfica, o estudo analisa retrospetivas, realizações, desafios e perspetivas da diplomacia moçambicana. Os resultados sugerem que a diplomacia multilateral tem sido essencial para resolução de conflitos, atração de investimentos e promoção do desenvolvimento socioeconómico. As parcerias com China, Brasil e Índia impulsionaram o crescimento do país, embora este processo apresente vantagens e desvantagens.Este artículo analiza la transición de Mozambique hacia una economía de mercado y la adopción de políticas neoliberales bajo la influencia de las instituciones de Bretton Woods en las últimas dos décadas. Explora los desafíos enfrentados, como conflictos, desastres naturales y crisis financieras, y las reformas económicas y sociales implementadas para combatir la pobreza y promover la estabilidad sociopolítica. Destaca la importancia de la diplomacia y la política exterior en la reconstrucción y desarrollo del país, abordando las relaciones históricas y contemporáneas con la comunidad internacional, incluyendo alianzas estratégicas con China, Brasil e India. Utilizando un enfoque cualitativo basado en revisión bibliográfica, el estudio analiza retrospectivas, logros, desafíos y perspectivas de la diplomacia mozambiqueña. Los resultados sugieren que la diplomacia multilateral ha sido esencial para la resolución de conflictos, atracción de inversiones y promoción del desarrollo socioeconómico. Las alianzas con China, Brasil e India impulsaron el crecimiento del país, aunque este proceso presenta ventajas y desventajas.This article analyzes Mozambique's transition to a market economy and the adoption of neoliberal policies under the influence of the Bretton Woods institutions over the last two decades. It explores the challenges faced, such as conflicts, natural disasters, and financial crises, as well as the economic and social reforms implemented to combat poverty and promote socio-political stability. It highlights the importance of diplomacy and foreign policy in the country's reconstruction and development, addressing Mozambique's historical and contemporary relations with the international community, including strategic partnerships with China, Brazil, and India. Using a qualitative approach based on a literature review, the study analyzes retrospectives, achievements, challenges, and perspectives of Mozambican diplomacy. The results suggest that multilateral diplomacy has been essential for conflict resolution, attracting investment, and promoting socio-economic development. Partnerships with China, Brazil, and India have driven growth, although this process has advantages and disadvantages

Eating habits and diseases associated with the aging process

This study illustrates the impact of dietary habits on the development of chronic non-communicable diseases (NCDs) and analyzes how changes in lifestyle open possibilities for improvement in the quality of life and how they contribute to the so-much desired successful aging. This is a cross- sectional quantitative study of a population aged 60 years and older, of both genders, living in the city of São Luís, Maranhão (MA). A semi-structured questionnaire was used to investigate the socio-demographic profile, weekly food consumption and lifestyle analysis. A total of thirty-four elderly individuals were evaluated; they were predominantly female (79.41%), non-whites (52.94%), and married (61.76%). Among the elderly, 55.88% (n=19) had at least one chronic NCD, the most frequent of which was arterial hypertension (51.61%) followed by obesity (29.03%) and diabetes mellitus (19.35%). The study showed a significant daily consumption of rice (47.1%), milk (61.8%), coffee (58.8%), and bananas (79.4%). The consumption of fish (64.7%) and leafy vegetables (38.2%) was shown to be consumed twice a week

How do young people respond to conflict? A comparative study of Argentinean and Portuguese college students

Questions relating to sociability, relationships concerning conflicts and behaviours of indiscipline and violence among young people have turned out to be of particular importance. Various studies exist about the sociability of young people (e.g. Machado Pais, 1990; Margulis & Urresti, 1998; Cangilini, 2004). Nevertheless, studies focused on sociability and behavior in the face of socially learned conflicts in the context of inter-personal relationships are still very scarce. The investigation carried out falls within the area of Co-operative Conflict Resolution (CCR) - a field of knowledge and practices that emerged in the 1980s (Ury & Fisher, 1991; Aréchaga, Brandoni & Finkelstein, 2004). The work that we present shows the results of a study undertaken with young people attending the first year of university education in public and private universities in Argentina and Portugal. This investigation, which was of an exploratory nature, had two general objectives: i) to analyse the ways of approaching conflicts by young people (aged 18 to 31 years); and ii) to understand the present day social dynamics that characterise these young people. The descriptive analysis of the data, which was obtained from the responses to a questionnaire with open and closed questions completed by around 700 young university students, revealed some differences concerning the behaviour adopted towards conflicts by these young Argentineans and young Portuguese.COMPETE: POCI-01-0145-FEDER-007560Foundation for Science and Technology, under the project: UID / CCI / 00736/201

Prácticas, valores y actitudes de los jóvenes: un estudio de caso de los estudiantes de la Universidad de Minho

Analysing the behaviours, values and attitudes of youth allows us to make a merciless examination of our time, helping to understand the tangled roots of our collective experience, so that, when analysing their options, we are not only studying the present time, but also to envision the future of our society. Having said that, the present study aims to analyse the practices, values and attitudes of young people in order to better understand their current evaluative and religious tendencies. Through a quantitative methodology, students at the University of Minho were surveyed, aged between 18 and 35 years. From the conclusions it appears that young people look for more individualistic and less social occupations, allowing them moments of personal satisfaction. Regarding their religious and evaluative dimension, it was found that little or no participation in religious services and that they show high levels of justification for certain behaviours, appearing to react openly to practices that are normally disapproved of by society. Environmental Protection, Racism and Xenophobia and Gender Violence are the current topics that deserve greater concern on the part of young university students.Analisar os comportamentos, valores e atitudes da juventude permite que se faça um exame impiedoso sobre o nosso tempo, ajudando a perceber as enredadas raízes da nossa vivência coletiva, pelo que, ao analisar as suas opções, estamos não só a estudar o tempo presente, mas também a vislumbrar o futuro da nossa sociedade. Exposto isto, o presente estudo visa analisar as práticas, valores e atitudes dos jovens de forma a melhor compreender as suas atuais tendências valorativas e religiosas. Através de uma metodologia quantitativa, inqueriu-se estudantes na Universidade do Minho, com idades compreendidas entre os 18 e os 35 anos. Das conclusões depreende-se que os jovens procuram atividades de ocupação mais individualistas e menos sociais, possibilitando-lhes momentos de satisfação pessoal. Quanto à sua dimensão religiosa e valorativa, verificou-se que pouco ou nada participam nos serviços religiosos e que manifestam níveis elevados de justificação para determinados comportamentos, aparentando reagir abertamente a práticas que, normalmente, são desaprovadas pela sociedade. A Proteção do ambiente, o Racismo e a xenofobia e a Violência de género constituem os temas da atualidade que merecem maior preocupação por parte dos jovens universitários.El análisis de los comportamientos, valores y actitudes de los jóvenes nos permite hacer un examen implacable de nuestro tiempo, ayudándonos a comprender las raíces enmarañadas de nuestra experiencia colectiva, de modo que al analizar sus elecciones no sólo estamos estudiando el tiempo presente, sino que también vislumbramos el futuro de nuestra sociedad. Por ello, el presente estudio pretende analizar las prácticas, los valores y las actitudes de los jóvenes para comprender mejor sus tendencias valorativas y religiosas actuales. A través de una metodología cuantitativa, se encuestó a estudiantes de la Universidad de Minho, de entre 18 y 35 años. De las conclusiones se desprende que los jóvenes buscan actividades ocupacionales más individualistas y menos sociales, que les posibilitan momentos de satisfacción personal. En cuanto a su dimensión religiosa y de valores, se constató que participan poco o nada en los servicios religiosos, y que manifiestan altos niveles de justificación de ciertos comportamientos, pareciendo reaccionar abiertamente ante prácticas que normalmente son desaprobadas por la sociedad. La protección del Medio Ambiente, el Racismo, la xenofobia y la Violencia de Género son los temas de actualidad que merecen una mayor preocupación por parte de los jóvenes universitarios

Las transformaciones de la educación. De la tradición a la modernidad, hasta la incertidumbre actual

O objetivo desta publicação é analisar, de uma perspectiva sociológica, a atual situação educacional dos diferentes processos que a configuram atualmente e também daqueles que a configuraram ao longo do tempo. Para isso, considerou-se necessário, primeiro, entender a nossa tradição educacional ocidental pré-moderna, contrastar com a que se formou durante a Era Moderna e que nos levou a entender a educação de uma maneira particular e apropriada.En pocas ocasiones, como en el momento actual, la educación ha tenido tanto protagonismo. Por una y otra parte, en efecto, aparecen personas que hablan y escriben de este tema con una actitud a la vez crítica, entusiasta e innovadora, rechazando cualquier tradición anterior para proponer siempre nuevos métodos y nuevas reformas. Esta obra no pretende ser una voz más en este concierto de voces altisonantes. Ni propone elevar una nueva crítica a lo que se entiende que no son sino rémoras del pasado; ni tampoco presentar otra proclama innovadora. Su finalidad es bien distinta, su intención es analizar, desde una perspectiva sociológica, la situación educativa actual a partir de los distintos procesos que la configuran actualmente y también de aquellos otros que la han configurado a lo largo del tiempo. Para ello, se ha considerado preciso, primeramente, entender nuestra tradición educativa occidental premoderna, que ya nos resulta extraña, para contrastarla con aquella otra que se ha ido conformando durante la Época Moderna, y que nos ha llevado a comprender la educación de una manera particular y propia, aquella que hemos heredado, a pesar de que, paradójicamente, ya no queramos reconocernos en ninguna herencia. A analizar todos estos aspectos estará dedicada la primera y la segunda parte de esta obra. En la tercera, se describirán y analizarán los distintos procesos que conforman la realidad educativa actual, aquellos relacionados con las instituciones escolares, la familia y la juventud. Y también los vinculados al descrédito de la autoridad y su sustitución por otras formas de control. El libro concluye con una reflexión sobre los problemas y las contradicciones que enfrenta la educación actual, y la manera de abordarlos a la luz del análisis realizado a lo largo del mismo

Trayectorias y actitudes generacionales: temporalidades y actitudes ante la educación, el trabajo y el consumo de tres generaciones de jóvenes españoles y portugueses

Este trabajo se propone analizar las trayectorias biográficas de tres generaciones de jóvenes españoles y portugueses (1935-1945, 1955-1965 y 1975-1985) en relación con sus actitudes hacia el mundo de la educación, el trabajo y el consumo. Para la realización de esta investigación, se han empleado como fuentes los distintos Informes de Juventud publicados regularmente desde 1960. Los resultados obtenidos permiten llegar a las siguientes conclusiones: la generación de 1935-45, ha sido la más influenciada por la ética del trabajo; la de 1955-1965 es la primera que participa de los valores de los tres ámbitos analizados; la juventud del periodo 1975-85, es la más socializada en los valores del consumo, valores que ejercerán una mayor influencia sobre los otros dos ámbitos, el educativo y el laboral.Este trabalho tem como objetivo analisar as trajetórias biográficas de três gerações de jovens espanhóis e portugueses (1935-1945, 1955-1965 e 1975-1985) em relação às suas atitudes perante o mundo da educação, do trabalho e do consumo. Para a concretização desta investigação, recorreu-se aos diferentes Relatórios da Juventude, publicados regularmente desde 1960. Os resultados obtidos permitem chegar às seguintes conclusões: a geração de 1935-45 foi a mais influenciada pela ética do trabalho; a de 1955-65 é a primeira que participa dos valores dos três âmbitos analisados; a juventude do período 1975-85 é a geração mais socializada nos valores do consumo, valores que exercerão maior influência nos outros dois âmbitos, no educativo e laboral.The objective of this study was to analyse the biographic trajectories of three generations of young Spaniards and Portuguese (1935-1945, 1955-1965, 1975-1985) in terms of their attitudes towards the world of education, work and consumption. The researchers used various Relatórios da Juventude (Youth Reports), which have regularly been published since 1960. The results permit a number of conclusions: the 1935-45 generation was the most heavily influenced by the work ethic; the 1955-65 generation was the first to share certain values regarding all three areas; those who were teenagers in 1975-85 are the generation that is the most highly socialised in terms of consumer values, which are in turn likely to have a greater influence on the educational and work-related fields.Cet article analyse les trajectoires biographiques de trois générations de jeunes espagnols et portugais (1935-1945, 1955-1965 et 1975-1985) en ce qui concerne leurs attitudes face au monde de l’éducation, du travail et de la consommation. Cette recherche s’appuie sur les différents “ Rapports de la Jeunesse ” publiés régulièrement depuis 1960. Les résultats obtenus permettent de tirer les conclusions suivantes : la génération de 1935-45 a été davantage influencée par l’éthique du travail ; celle de 1955-65 est la première qui partage les valeurs des trois domaines analysés ; la jeunesse de la période 1975-85 est la génération la plus socialisée dans les valeurs de la consommation, c’est-à-dire celles qui exercent la plus forte influence sur les deux autres domaines, à savoir l’éducation et le travail.(undefined

Time, legitimacy and work. The metamorphosis of time at work ethics

Este texto se propone explicar el significado de las representaciones del tiempo vin- culadas a la ética del trabajo postfordista. Para entender el sentido de estas representaciones se propone un análisis diacrónico. De este modo, el presente artículo se estructura en tres partes. Primeramente se describe la temporalidad de las sociedades preindustriales. En la segunda parte se muestra el proceso a través del cual el trabajo se elevó a la principal de las actividades humanas. Por último, en la tercera parte se analiza el significado de las concepciones del tiempo integradas en la ética del trabajo postfordista. Para la realización de este trabajo se han utilizado fuentes secundarias de carácter histórico y sociológico. En la tercera parte se han utilizado también los textos producidos por los especia- listas en managament y por los representantes de las principales instituciones políticas interna- cionales, que legitiman la actual ética del trabajo.This text aims to explain the meaning of the representations of time linked to the ethics of post-Fordist work. A diachronic analysis is proposed to understand the meaning of these representations. In this way, the present article is structured in three parts. First, the temporality of pre-industrial societies is described. The second part shows the process through which the work was elevated to the main of human activities. Finally, in the third part, the meaning of the conceptions of time integrated in the post-Fordist work ethic is analyzed. For the realization of this paper secondary sources of historical and sociological character have been used. In the third part, the texts produced by the specialists in managament and by the representatives of the main international political institutions, which legitimize the current work ethic, have also been used