INTERVENÇÃO EM GRUPO PARA ENSINO DE PRÁTICAS PARENTAIS A MÃES DE CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO

The present study evaluated the effects of an intervention program to teach parenting skills to eight mothers of children with behavioral problems. The program is a replication of a previous study, comprising ten intervention sessions to access adherence and effects in different population. We used the Child Behavior Checklist (CBCL), interview with mothers, and Parenting Skills Inventory (IEP). Several subjects were accessed as limits establishment, rules and functional analysis of inadequate children behaviors. Data were compared to earlier study that this one was based, that had six sessions with same subjects, plus two evaluation instruments (Depression Inventory and Self-Esteem Scale) and applied to young offenders’ mothers. Among the eight participants, only three finished the program, indicating low adherence. Results indicated decrease on problems dealing with children (average 76.8 on CBCL pretest and 66.3 on posttest; average –1.57 on IEP pretest and 5.33 on posttest). Results are close to those found previously (pretest of 67.4 on CBCL and posttest of 52.2; –21 on IEP pretest and –11.5 on posttest).Keywords: parenting skills, group intervention, behavior problems.O presente estudo avaliou os efeitos de um programa de intervenção com o objetivo de ensinar práticas parentais a oito mães de crianças com queixa clínica de problemas de comportamento. O programa é uma replicação de estudo anterior, consistindo de 10 sessões de intervenção para avaliar adesão e resultados em população diferente. Foram utilizados Child Behavior Checklist (CBCL), entrevista com as mães e Inventário de Estilos Parentais (IEP). Vários temas foram trabalhados, como o estabelecimento de limites, regras e análise funcional dos comportamentos inadequados dos filhos. Os dados foram comparados com o estudo anterior no qual foram baseados, que consistiu em seis sessões com os mesmos temas, acrescidos de dois instrumentos de avaliação (Inventário de Depressão e Escala de Autoestima), e foi conduzido com mães de adolescentes infratores. Das oito participantes, somente três terminaram o programa, indicando baixa adesão. Os resultados indicaram diminuição nos problemas de relacionamento com os filhos (pré-teste médio no CBCL de 76,8 e pós-teste de 66,3; pontuação média pré-teste no IEP de –1,57 e pós-teste de 5,33). Esses resultados são próximos aos encontrados anteriormente (pré-teste médio no CBCL de 67,4 e pós-teste de 52,2; pontuação média pré-teste no IEP de –21 e pós-teste de –11,5).Palavras-chave: práticas parentais, intervenção em grupo, problemas de comportamento