Uwarunkowania poglądów pracowników powiatowych instytucji kultury na temat wykluczenia z instytucjonalnego uczestnictwa w kulturze

Opublikowano w : "Oblicza ekskluzji. Praktyka działania instytucji kultury a przełamywanie barier dostępu" pod red. Ewy Rokickiej i Patrycji Kruczkowskiej, Katedra Socjologii Ogólnej Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodoweg

Determinants of digital skills inequality among adult Poles

This chapter investigates whether factors identified by the European Union as potential sources of digital exclusion increase the risk of not having or having insufficient skills to use effectively Information and Communication Technologies among people in Poland who are 26–65 years old. The author also analyses whether digital skills inequality among adult Poles is differentiated geographically at the voivodeship level. The paper uses data from the OECD’s Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) study and multilevel logistic regression with a random intercept and fixed slopes as a method of investigation. It concludes with four policy recommendationsBiuro Analiz Sejmowych Kancelarii Sejmu R

Kim są pracownicy instytucji kultury w województwie łódzkim? Opis próby pod względem ilościowym

Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodoweg

Jakość życia – globalnie i lokalnie. Pomiar i wizualizacja

Publikacja finansowana ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii, oraz środków krajowych w ramach projektu „Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości życia” (nr umowy FSS/2014/HEI/W/0115/U/0012

Ruchliwość społeczna jako przedmiot badań socjologicznych – podstawowe pojęcia i koncepcje, cele i znaczenie badań

The article discusses the key theories, concepts, and notions used in comparative research into intergenerational social class mobility. More specifically, it discusses the Featherman, Jones, and Hauser hypothesis about cross-national similarity in social class mobility, describes a distinction between absolute and relative social mobility, and presents the Erikson-Goldthorpe-Portocarero class scheme. After discussing the results of both classical and recent studies on intergenerational social class mobility, this paper deals with the evidence-based policy recommendations relevant for decision-makers who can influence within certain limits the extent to which the rate of intergenerational social mobility can be equalisedCelem tego artykułu będzie przedstawienie podstawowych pojęć (ruchliwość absolutna i ruchliwość względna/płynność społeczna) i koncepcji (hipoteza Feathermana, Jonesa i Hausera, schemat klasowy Eriksona–Goldthorpe’a–Portocarero) używanych w porównawczych (międzynarodowych) badaniach nad międzypokoleniową ruchliwością społeczną (zmianą własnej pozycji społecznej w porównaniu z pozycją społeczną jednego lub obojga rodziców). W tym celu zostaną omówione wyniki klasycznych oraz najnowszych prac dotyczących mobilności społecznej, przy czym będą to publikacje, które nie zostały jeszcze przetłumaczone na język polski. Szczególnie istotne będą rekomendacje pomocne przy dokonywaniu wyborów politycznych, które mogą mieć przełożenie na szybsze lub wolniejsze tempo ruchliwości społecznej

Sociological research on social mobility: concepts, aims, policy relevance

The article discusses the key theories, concepts, and notions used in comparative research into intergenerational social class mobility. More specifically, it discusses the Featherman, Jones, and Hauser hypothesis about cross-national similarity in social class mobility, describes a distinction between absolute and relative social mobility, and presents the Erikson-Goldthorpe-Portocarero class scheme. After discussing the results of both classical and recent studies on intergenerational social class mobility, this paper deals with the evidence-based policy recommendations relevant for decision-makers who can influence within certain limits the extent to which the rate of intergenerational social mobility can be equalised

Social mobility, social inequalities, and the “good society”

This paper critically examines the recent research on social mobility, focusing on Gregory Clark’s 2014 work. It starts by discussing the selected results of comparative research on intergenerational inheritance of earnings and education, and it subsequently presents the main points of Clark’s theory and his methodological innovations that lead to his thorough critique of what he calls standard social mobility research. The following section discusses selected evaluation research of the programmes aimed at boosting school achievement of children coming from poor families. Next, the recent research on the inheritance of school achievement is discussed. The results of both of these studies seem to corroborate Clark’s conclusions about the universally low level of social mobility and about the inability of substantially increasing social mobility through institutional changes. Finally, the paper shows the new relationship between social mobility and the level of social inequality that emerges from the studies under consideration and discusses the possible need of redefining the aims of egalitarian social policy in light of these recent research findings.Niniejszy artykuł w sposób krytyczny omawia najnowsze badania na temat ruchliwości społecznej, koncentrując się na wydanej w 2014 r. pracy amerykańskiego ekonomisty Gregory’ego Clarka. Tematyka artykułu wychodzi od omówienia wyników wybranych badań porównawczych nad międzypokoleniowym dziedziczeniem zarobków i wykształcenia, by następnie przedstawić główne założenia teorii Clarka i omówić jego innowacje metodologiczne, zastosowanie których doprowadziło go do sformułowania gruntownej krytyki dotychczas prowadzonych badań nad ruchliwością społeczną. W dalszej części artykułu omówiono wybrane badania nad skutecznością programów mających poprawić osiągnięcia szkolne dzieci pochodzących z rodzin o niskich dochodach oraz nad odziedziczalnością osiągnięć szkolnych. Wyniki tych badań zdają się potwierdzać wnioski Clarka dotyczące uniwersalnie niskiego poziomu ruchliwości społecznej oraz jej odporności na przemiany instytucjonalne. W podsumowaniu zwraca się uwagę na nowy stosunek pomiędzy ruchliwością społeczną a poziomem społecznych nierówności wyłaniający się z omówionych badań oraz na związaną z tym potrzebę zredefiniowania celów egalitarnej polityki społecznej