Hacia la universidad pública: aproximación a la importancia del movimiento estudiantil chileno de 2011 en perspectiva latinoamericana

El ensayo trata sobre el último ciclo de movilizaciones estudiantiles en Chile, el que lideró el estudiantado universitario en el invierno (austral) de 2011. Los propósitos que guían nuestros esfuerzos son tornar comprensible a este movimiento para un público que trascienda las fronteras de los especialistas nacionales y, complementariamente, constituirse en un primer acercamiento a las relaciones existentes entre dicho fenómeno con otros similares sucedidos en la época contemporánea latinoamericana. Para satisfacer estos objetivos se describen las principales características del modelo neoliberal impuesto en Chile desde mediados de los años setenta, se relevan las consecuencias educacionales que tuvieron estas transformaciones estructurales y se las vincula con las principales razones que animaron a la juventud a salir a protestar a las calles en todo el país. Luego se hace una descripción pormenorizada del movimiento, se analizan en profundidad sus principales demandas y, finalmente, se ponderan tanto sus logros como su contribución a la Universidad Pública

Los desafíos de la universidad pública en América Latina y el Caribe

La Red de Posgrados en Ciencias Sociales del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (IIGG, UBA) tienen el agrado de presentar esta compilación que reúne los trabajos que resultaron seleccionados en el marco de la tercera convocatoria del Premio Krotsch de Estudios sobre la Universidad Los desafíos de la universidad pública en América Latina y el Caribe. Este premio fue concebido con el objetivo de estimular el pensamiento crítico sobre el sistema de educación superior en la región y de honrar la trayectoria de quien fuera uno de los más reconocidos y comprometidos investigadores latinoamericanos de educación superior. Los trabajos reunidos en este libro evidencian la riqueza de promover la reflexión crítica y creativa sobre nuestra propia práctica como académicos e intelectuales, y sobre las instituciones que vamos construyendo para que las mismas sean parte ineludible del proceso de transformación social que bajo la lucha por la igualdad y la justicia, guían los procesos emancipatorios de nuestras sociedades