Plan de Acción Especial Guinea Ecuatorial 2006-2008

Bibliografía p. 27-28En cubierta: Guinea EcuatorialSumario: Los Documentos de Estrategia País, para países prioritarios, y los Planes de Actuación Especial, para países preferentes y de atención especial, están insertos en el ciclo de planificación, seguimiento y evaluación de la política de cooperación al desarrollo española. El objetivo estratégico global de la cooperación española en Guinea Ecuatorial es “Apoyar los procesos de reformas institucionales, económicas y sociales para la mejora de la calidad de vida de la población a través del aumento de las capacidades sociales, institucionales, humanas y económicas”. La próspera situación económica que vive Guinea Ecuatorial debe llevar a un cambio en el diálogo en materia de desarrollo entre ambos países. La cooperación española ya no debe asumir la responsabilidad del Gobierno ecuatoguineano y sustituirle en sectores sociales básicos, tales como la salud y la educación, sino acompañar al país en la definición de políticas públicas apropiadas que lleven a la disminución de las desigualdades sociales y a una asignación más eficaz de los recursos provenientes del petróleo

Plan de Acción Especial Guinea Ecuatorial 2006-2008

Bibliografía p. 27-28En cubierta: Guinea EcuatorialSumario: Los Documentos de Estrategia País, para países prioritarios, y los Planes de Actuación Especial, para países preferentes y de atención especial, están insertos en el ciclo de planificación, seguimiento y evaluación de la política de cooperación al desarrollo española. El objetivo estratégico global de la cooperación española en Guinea Ecuatorial es “Apoyar los procesos de reformas institucionales, económicas y sociales para la mejora de la calidad de vida de la población a través del aumento de las capacidades sociales, institucionales, humanas y económicas”. La próspera situación económica que vive Guinea Ecuatorial debe llevar a un cambio en el diálogo en materia de desarrollo entre ambos países. La cooperación española ya no debe asumir la responsabilidad del Gobierno ecuatoguineano y sustituirle en sectores sociales básicos, tales como la salud y la educación, sino acompañar al país en la definición de políticas públicas apropiadas que lleven a la disminución de las desigualdades sociales y a una asignación más eficaz de los recursos provenientes del petróleo

Título: Spanish strategy for culture and development cooperation‎

Bibliografía p. 67-6

Título: Stratégie de santé de la coopération Espagnole au developpement

Informe -- Anexos -- Resumen ejecutiv

Título: Stratégie de construction de la paix de la coopération espagnole au céveloppemen

Resumen: El objetivo de esta Estrategia es contribuir a un mayor conocimiento sobre las implicaciones que el desarrollo tiene para la seguridad y la estabilidad, sentar las bases de una política de cooperación al desarrollo que sirva al objetivo de incrementar la seguridad humana y activar instrumentos y mecanismos que faciliten la resolución pacífica de los conflictos. Aspira a hacer de España un activo contribuyente a la CP como seña de identidad de un proyecto de política exterior, de seguridad y de cooperación al desarrollo, consciente de que se trata de uno de los bienes globales más importantes. La Estrategia de Construcción de la Paz de la Cooperación Española alcanzará sus objetivos si ésta logra coordinarse eficazmente con todos aquellos que atesoran capacidades y experiencias sectoriales al servicio de la paz y la resolución pacífica de los conflictos

Título: Education strategy paper Spanish development cooperation : executive summary

Resumen: La Estrategia de Educación de la Cooperación Española se enmarca en la Ley 23/1998 de 7 de julio de Cooperación Internacional para el Desarrollo, el Plan Director 2005-2008 y los tratados y convenios internacionales y regionales suscritos por el Gobierno de España, siendo un referente ineludible los Objetivos de la “Educación para Todos” establecidos en el Marco de Acción de Dakar 2000. Tiene como objeto contribuir de manera cada vez más eficaz –bilateral y multilateralmente- a que se produzcan saltos cualitativos y cuantitativos significativos y sostenibles en la educación básica de calidad para todas las personas, entendida como aquella que satisface las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas, con la colaboración y alineamiento de todos los diferentes actores de la cooperación española a los que va dirigida, destacando Administraciones Públicas, ONGD, universidades, centros educativos y organismos de investigación entre otros. Introduce dos novedades fundamentales para la Cooperación Española, que a su vez constituyen los principales retos: la priorización de la educación básica de calidad para todas las personas a través del fortalecimiento de los sistemas públicos de educación, con especial atención a la equidad en el acceso y la calidad de la enseñanza; y la introducción de nuevos instrumentos como la Iniciativa de Vía Rápida de la Educación para Todos EFA-FTI

Estrategia de educación para el desarrollo de la cooperación española : Resumen ejecutivo

Bibliografía p. 131-13

Estrategia de la cooperación española con los pueblos indígenas

Bibliografía p. 81-8

Estrategia de medio ambiente y desarrollo sostenible de la cooperación española

Bibliografí