Metodología interdisciplinaria para mejorar la movilidad en personas con enfermedad de Parkinson

La Enfermedad de Parkinson (EP) constituye un trastorno del comportamiento motor paradigmático para el estudio del comportamiento humano desde un enfoque antropológico-relacional. El comportamiento es relacional en tanto implica estar en relación con el medioambiente y el aprovechamiento por parte del organismo de las affordances (cualidades de acción / oportunidades de comportarse) que ofrece el entorno. En esa relación, los individuos son organismos o sujetos extendidos. Una cualidad del movimiento de las personas con EP es la kinesia paradojal (KP), consistente en que la persona puede moverse, y consecuentemente actuar, como si no tuviera EP si se dan las condiciones ambientales adecuadas. Se ha observado que esas condiciones ambientales se relacionan con las vivencias emocionales de las personas. Realizamos un estudio bibliográfico y observacional. Los participantes tienen EP idiopática, concurren al Taller de Parkinson (TdP, programa estable de la Facultad de Ciencias Médicas UNLP) y se ubican en los estadios intermedios de severidad (escala Hoehn & Yahr). El TdP adopta una metodología de intervención médica que se basa en el aprovechamiento terapéutico de la KP mediante el diseño de espacios de actividad que utilicen lenguajes lúdicos y artísticos. Las claves externas que desencadenan la KP paradojal pueden ser visuales o auditivas o una combinación de ambas. Las observaciones, incluyendo expresiones de los participantes, muestran mejoramiento de la movilidad / expresión frente a situaciones cotidianas o de urgencia. Asimismo, ciertos ritmos musicales e instrumentos lúdicos constituyen dispositivos ambientales promotores del movimiento, vinculado a la gestualidad reveladora de placer. La relación horizontal médico-paciente, el trabajo interdisciplinario, el marco teórico de la KP, el enfoque desde la potencialidad (y no desde el déficit) y el protagonismo activo de la persona con EP constituyen pilares de una metodología innovadora tendiente al mejoramiento de la calidad de vida relacionada con salud de la población destinataria.Facultad de Ciencias Médica

Enfoque relacional de la Enfermedad de Parkinson como oportunidad para la integración de competencias pedagógicas, científicas y sociales

Presentamos la experiencia de la inclusión de estudiantes de la práctica final obligatoria de la carrera de medicina en el programa permanente de extensión Taller de Parkinson, como situación donde pueden integrarse competencias pedagógicas, científicas y sociales en una comunidad de práctica. A partir del enfoque relacional desde el que comprendemos la Enfermedad de Parkinson y su abordaje, desarrollamos la propuesta y la enmarcamos en la perspectiva del aprendizaje situado. Asimismo, presentamos algunos resultados que nos permitan señalar que, a través de su pasaje por el programa de extensión, los estudiantes han sido capaces de apropiarse de las ideas básicas que lo sostienen, generando una inclusión cada vez más intrínseca en la comunidad de práctica del Taller y desarrollando competencias que, esperamos, puedan ser útiles para los distintos escenarios profesionales que les toque vivir a futuro.Secretaría de Asuntos Académico

Metodología desarrollada para mejorar la calidad de vida de las personas con enfermedad de Parkinson (EP) mediante la aplicación de los principios teóricos del fenómeno paradojal en el Taller de Parkinson (TDP)

Las características fenomenológicas de la EP dan cuenta de su status paradojal. Inspirados en la kinesia paradojal (Souques, 1921), un fenómeno que no ha sido suficientemente explorado y menos aplicado en la EP, y considerando que el tratamiento farmacológico de la EP es necesario pero no suficiente, hemos desarrollado un abordaje complementario para mejorar la movilidad de las personas con EP.Facultad de Ciencias Médica

Metodología desarrollada para mejorar la calidad de vida de las personas con enfermedad de Parkinson (EP) mediante la aplicación de los principios teóricos del fenómeno paradojal en el Taller de Parkinson (TDP)

Las características fenomenológicas de la EP dan cuenta de su status paradojal. Inspirados en la kinesia paradojal (Souques, 1921), un fenómeno que no ha sido suficientemente explorado y menos aplicado en la EP, y considerando que el tratamiento farmacológico de la EP es necesario pero no suficiente, hemos desarrollado un abordaje complementario para mejorar la movilidad de las personas con EP.Facultad de Ciencias Médica

Metodología desarrollada para mejorar la calidad de vida de las personas con enfermedad de Parkinson (EP) mediante la aplicación de los principios teóricos del fenómeno paradojal en el Taller de Parkinson (TDP)

Las características fenomenológicas de la EP dan cuenta de su status paradojal. Inspirados en la kinesia paradojal (Souques, 1921), un fenómeno que no ha sido suficientemente explorado y menos aplicado en la EP, y considerando que el tratamiento farmacológico de la EP es necesario pero no suficiente, hemos desarrollado un abordaje complementario para mejorar la movilidad de las personas con EP.Facultad de Ciencias Médica

Ritmo, danza y música como estrategia de mejoramiento de la movilidad de las personas con enfermedad de Parkinson

El Taller de Parkinson (TdP) es una metodología no-farmacológica complementaria al tratamiento medicamentoso que se desarrolla con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con EP mediante la estimulación de la movilidad y expresión corporal (cfr. Dillon et al, 2010). El marco teórico subyacente es el de la kinesia paradojal (cfr. Souqués, 1921 y Asmus et al, 2008), sabiendo que las personas con EP son capaces de moverse como si no tuvieran la enfermedad dado cierto entorno estimulador y ciertas disposiciones emocionales, cognitivas y motrices de los pacientes con Parkinson. De esta forma, en el TdP se desarrollan entornos que puedan contener las condiciones para que las personas con Parkinson puedan desplegar su movilidad, siendo uno de ellos el espacio de danza, a cargo del Prof. Carlos Sánchez.Facultad de Ciencias Médica

Ritmo, danza y música como estrategia de mejoramiento de la movilidad de las personas con enfermedad de Parkinson

El Taller de Parkinson (TdP) es una metodología no-farmacológica complementaria al tratamiento medicamentoso que se desarrolla con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con EP mediante la estimulación de la movilidad y expresión corporal (cfr. Dillon et al, 2010). El marco teórico subyacente es el de la kinesia paradojal (cfr. Souqués, 1921 y Asmus et al, 2008), sabiendo que las personas con EP son capaces de moverse como si no tuvieran la enfermedad dado cierto entorno estimulador y ciertas disposiciones emocionales, cognitivas y motrices de los pacientes con Parkinson. De esta forma, en el TdP se desarrollan entornos que puedan contener las condiciones para que las personas con Parkinson puedan desplegar su movilidad, siendo uno de ellos el espacio de danza, a cargo del Prof. Carlos Sánchez.Facultad de Ciencias Médica

Taller de Parkinson: una mirada interdisciplinaria y co-constructiva

La Enfermedad de Parkinson (EP) constituye una condición de salud prevalente en la población (en Sudamérica (sobre 100.000 habitantes): 228 en la población de entre 50 y 59 años, 637 en el grupo de 60-69 años, 2.180 en el grupo de 70-79 años y 6.095 en el grupo de 80 y más años [Pringsheim et al., 2014]). Los síntomas motores y no motores provocan alteraciones funcionales en la vida diaria de las personas con Parkinson, afectando su comunicación con el medio (Holtgraves y Cadle, 2016). El Taller de Parkinson (TdP) es una propuesta de atención (que funciona desde 2002 y que actualmente es programa estable de la FCM, UNLP) cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas con EP a través de la puesta en práctica de espacios que usan lenguajes lúdicos y artísticos. El diseño metodológico se basa en la existencia de la propiedad paradojal del sistema motor (Ballanger et al, 2006) que es muy notable en el comportamiento de las personas con Parkinson (Asmus et al, 2008; Souques, 1921) y que se refiere a un mejoramiento temporario de la motricidad como resultado de la relación co-constructiva entre condiciones del individuo y estímulos ambientales.Facultad de Ciencias Médica

Salud, creatividad y movimiento en el taller de Parkinson

La Enfermedad de Parkinson (EP) es la segunda causa de afección neurodegenerativa que afecta principalmente a personas de más de 60 años pero incide también, con menor frecuencia, en individuos jóvenes. Afecta la motricidad por alteraciones en la modulación del movimiento generando una discapacidad que consideramos sobrevaluada en virtud de que el movimiento se halla potencialmente conservado. Lo que tradicionalmente se conoce en neurología como fenómeno paradojal tiene su base neurofisiológica en los mecanismos preservados mencionados. El mismo consiste en lograr sortear el bloqueo motor a través de actividades que impliquen movilización afectiva, recreativa, placentera y lúdica. En este trabajo mostramos la propuesta del Programa de Extensión Salud, creatividad y movimiento: el Taller de Parkinson basada en los principios de la motricidad paradojal y de la educación comunitaria.Facultad de Ciencias Médica