CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL HIPOTÔNICA ATENDIDA NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA DA UNICATÓLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A Paralisia Cerebral (PC) é um grupo de distúrbios do desenvolvimento do movimento e postura, ocasionando limitações nas atividades. Os distúrbios não progressivos ocorrem no cérebro em desenvolvimento. As desordens motoras da PC são geralmente acompanhadas por desordem na sensação, percepção, cognição, comunicação e comportamento, podendo também ser acompanhadas por crises convulsivas (ABPC, 2012)

CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL DIPLÉDIGA ESPÁSTICA ATENDIDA NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA DA UNICATÓLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Segundo Ferraretto e Souza, (1998) a paralisia cerebral é classificada por uma alteração dos movimentos voluntários e/ou estáticos do paciente, normalmente apresenta-se cedo, podendo ser secundária a uma afecção ou disfunção do sistema nervoso central (SNC). O evento lesivo pode ocorrer no período pré, peri ou pósnatal. As encefalopatias crônicas da infância incluem diversas afecções com várias etiologias e quadros clínicos variados, porém há em comum o fato de afetarem o SNC das crianças com caráter crônico

ABORDAGEM FISIOTERÂPEUTICA EM PACIENTE COM MICROCEFALIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ao final do ano de 2015, a região nordeste foi acometida de forma abrupta com inúmeros casos de crianças com microcefalia, onde em 2016 após estudos investigativos foi concluído que o vírus Zika seria o principal responsável desse surto que não se limitava mais só na região nordeste, mas em todo o Brasil. A microcefalia é caracterizada como uma má formação congênita, onde o crânio não se desenvolve corretamente, criança afetadas nascem com a circunferência do crânio menor que 33 cm, assim o diagnóstico é feito após ser constatado que a criança ao nascer obteve um perímetro cefálico abaixo de dois desvios- padrão da média para a idade gestacional. Crianças com microcefalia normalmente deficiências simultâneas e múltiplas, acarretando em alterações sensóriomotoras que afetaram seu desenvolvimento cognitivo e intelectual que consequentemente acometem marcos no desenvolvimento neuropsicomotor