Bienestar psicológico en estudiantes universitarios de latinoamérica

La metodología implementada en el desarrollo fue la revisión narrativa de 20 documentos (artículos, tesis y resumen), en los cuales se analizó los niveles de bienestar psicológico en los adolescentes Latinoamericanos. Un 90 % de los estudios utilizo una metodología descriptiva, y los instrumentos que más utilizaron fue la Escala de Ryff (1989), la Escala BIEJ-s donde sus intereses se centraban en el bienestar psicológico de los jóvenes universitarios y las diferentes circunstancias que incidan en su forma de afrontar las experiencias vividas. Terminado el proceso de revisión narrativa sobre el bienestar psicológico en adolescentes universitarios, los investigadores sugieren la importancia de ampliar la investigación a otra circunstancia a la que podría estar expuesto el adolescente universitario que influya en su rendimiento académico y por ende reflejado en su comportamiento.The methodology implemented in the development was the narrative review of 20 documents (articles, thesis and summary), in which the levels of psychological well-being in Latin American adolescents were analyzed. 90% of the studies used a descriptive methodology, and the instruments they used the most were the Ryff Scale (1989), the BIEJ-s Scale where their interests focused on the psychological well-being of young university students and the different circumstances that affect in the way of facing the lived experiences. After the process of narrative review on psychological well-being in university adolescents, the researchers suggest the importance of extending the investigation to another circumstance to which the university teenager could be exposed that influences their academic performance and therefore reflected in their behavior.Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- 1.1.Planteamiento del problema. -- 1.2.Objetivos. -- 2. Marco teórico. -- 2.1.Marco conceptual. -- 3.Metodología. -- 4.Resultados. -- 4.1.Caracterización de investigaciones. -- 4.2.Discusión. -- 5.Conclusiones. -- 6.Recomendaciones. -- Lista de referencias. -- Anex