Clima institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Privada “San Juan Bosco” del distrito de Ayacucho, 2017

El estudio desarrollado tuvo como objetivo conocer la relación que existe entre el Clima institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Privada “San Juan Bosco”. Ayacucho, 2017. El enfoque utilizado fue el cuantitativo y el diseño asumido para realizar todo el proceso investigativo fue el descriptivo correlacional de tipo transversal. La población y muestra estuvo conformado por 41 docentes de la Institución Educativa Privada “San Juan Bosco” de Ayacucho. El recojo, procesamiento, presentación, análisis e interpretación de los datos demandó el uso de técnicas estadísticas. La técnica utilizada en el recojo de datos fue la encuesta y el instrumento utilizado para registrar los datos fue el cuestionario. Los resultados registran que el 51,2% de los docentes consideran que el clima institucional es regular y en ese mismo porcentaje se ubican en la valoración en proceso en lo que concierne al desempeño docente. Las conclusiones afirman que, existe relación entre el clima institucional y el desempeño docente, en la medida que el valor de Tau_b = 0,724, mientras que al ser el p_valor=0,000 que resulta ser menor al nivel de significancia α=0,05 se ha asumido la hipótesis alterna y se ha rechazado la hipótesis nula, con un nivel de significancia del 5% y un intervalo de confianza del 95%

Clima institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Privada “San Juan Bosco” del distrito de Ayacucho, 2017

El estudio desarrollado tuvo como objetivo conocer la relación que existe entre el Clima institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Privada “San Juan Bosco”. Ayacucho, 2017. El enfoque utilizado fue el cuantitativo y el diseño asumido para realizar todo el proceso investigativo fue el descriptivo correlacional de tipo transversal. La población y muestra estuvo conformado por 41 docentes de la Institución Educativa Privada “San Juan Bosco” de Ayacucho. El recojo, procesamiento, presentación, análisis e interpretación de los datos demandó el uso de técnicas estadísticas. La técnica utilizada en el recojo de datos fue la encuesta y el instrumento utilizado para registrar los datos fue el cuestionario. Los resultados registran que el 51,2% de los docentes consideran que el clima institucional es regular y en ese mismo porcentaje se ubican en la valoración en proceso en lo que concierne al desempeño docente. Las conclusiones afirman que, existe relación entre el clima institucional y el desempeño docente, en la medida que el valor de Tau_b = 0,724, mientras que al ser el p_valor=0,000 que resulta ser menor al nivel de significancia α=0,05 se ha asumido la hipótesis alterna y se ha rechazado la hipótesis nula, con un nivel de significancia del 5% y un intervalo de confianza del 95%