Estrategias para fortalecer la continuidad académica en la Licenciatura en Obstetricia (una “carrera de mujeres”)

El propósito de esta comunicación es narrar la experiencia luego de la implementación de una cursada intensiva de verano de Biología Celular y Genética, del primer año de la Licenciatura en Obstetricia, de la Facultad de Ciencias Médicas, que ha brindado una nueva oportunidad para la aprobación de la materia. Del análisis de los datos se desprende que la cursada intensiva de verano ha contribuido al proceso de continuidad en este recorrido educativo-formativo, brindado una oportunidad diferente a las estudiantes que claramente ha sido exitosa dado el alto porcentaje de aprobación y promoción y un visible aumento de la retención de las estudiantes. Probablemente la época estival haya permitido a las estudiantes mujeres trabajadoras y mamás, entre otras variables, encontrar el tiempo para dedicarse más a su propia formación académica, delegando transitoriamente tareas domésticas como así también el cuidado y educación de sus hijos. Finalmente, a través de esta experiencia, hemos contribuido a fortalecer la continuidad en sus trayectorias educativas.Secretaría de Asuntos Académico

Arte y Chagas: recorrido por una galería de intercambio y producción colectiva

En nuestro recorrido, Arte, Ciencia y otros "subuniversos" se ponen en juego y se integran en la búsqueda por plantear al Chagas más allá de los abordajes tradicionales en contextos educativos diversos. En este trabajo iniciamos el proceso de sistematización del eje Arte-Chagas que atraviesa la propuesta del Grupo ¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas? (La Plata, Argentina). La inclusión del arte como lenguaje de expresión, comunicación y conocimiento quedó plasmada en una suerte de "Galería de Arte" conformada por ejemplos significativos que ilustran nuestro relato. Las situaciones de aprendizaje en las que el arte estuvo presente fueron objeto de reflexión y análisis de nuestras prácticas educativas.Instituto de Física de Líquidos y Sistemas BiológicosFacultad de Ciencias Naturales y Muse