CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS – O UNIVERSO DAS LITERATURAS NO AMBIENTE ESCOLAR

A literatura infantil é um processo desafiador e motivador que transforma o indivíduo completamente, ajudando-o a ser mais responsável e crítico. Todos esses benefícios acontecem muito além do contato com o livro, pois a imaginação é a parte essencial da contação de histórias, já que gera o prazer na criança, o poder de observação, amplia experiências, estabelece ligação entre fantasia e realidade. As histórias enriquecem a capacidade de dar sequência lógica aos fatos, esclarecimento do pensamento, atenção, gosto literário, ampliação do vocabulário, além do desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Os objetivos propostos destacaram-se por utilizar a contação como recurso para o enriquecimento do conteúdo que a professora trabalha com sua turma, despertar o interesse pelo universo das literaturas, instigando o hábito e o prazer da leitura nos alunos, bem como para aproximar a família da escola. O projeto foi desenvolvido nas turmas de pré-escolar ao 5º ano da Escola Municipal Belisário Pena, de Capinzal, SC, com a utilização de sacolas literárias: um aluno de cada vez em sua turma levava a sacola literária para casa a fim de realizar a leitura de uma obra contida nela, além de uma atividade proposta com sua família. Percebeu-se que a contação de histórias é vista como uma ação de aproximação entre pais e filhos, pois por intermédio das sacolas literárias os alunos se motivaram a ler, além da escola, em casa. Dessa forma, ela torna-se uma fermenta pedagógica de estímulo à leitura fundamental para os professores, para os alunos ajuda a desenvolver o hábito e o prazer da leitura e para as famílias possibilita a interação com seus filhos.Palavras-chave: Contação de histórias. Literatura. Família

Soft tissue and visceral sarcomas: ESMO-EURACAN-GENTURIS Clinical Practice Guidelines for diagnosis, treatment and follow-up

Soft tissue sarcomas (STSs) comprise ∼80 entities defined by the World Health Organization (WHO) classification based on a combination of distinctive morphological, immunohistochemical and molecular features.1 These ESMO–EURACAN–GENTURIS (European Society for Medical Oncology; European Reference Network for Rare Adult Solid Cancers; European Reference Network for Genetic Tumour Risk Syndromes) Clinical Practice Guidelines (CPGs) will cover STSs, with the exception of gastrointestinal stromal tumours (GISTs) that are covered in the ESMO–EURACAN–GENTURIS GIST CPGs.2 EURACAN and GENTURIS are the European Reference Networks connecting European institutions, appointed by their governments, to cover rare adult solid cancers and genetic cancer risk syndromes, respectively. Extraskeletal Ewing sarcoma, round cell sarcoma with EWSR1-non-ETS fusion and sarcomas with CIC rearrangements and BCOR genetic alterations are covered by the ESMO–EURACAN–GENTURIS–ERN PaedCan (European Reference Network for Paediatric Oncology) bone sarcomas CPG.3 Kaposi's sarcoma, embryonal and alveolar rhabdomyosarcoma are not discussed in this manuscript, while pleomorphic rhabdomyosarcoma is viewed as a high-grade, adult-type STS. Finally, extraskeletal osteosarcoma is also a considered a high-grade STS, whose clinical resemblance with osteosarcoma of bone is doubtful. The methodology followed during the consensus meeting is specified at the end of the manuscript in a dedicated paragraph