General knowledge about climate change, factors influencing risk perception and willingness to insure

In two empirical surveys in Germany the link between the information respondents have about climate change and their risk perception of the phenomenon was analysed. We found that a better understanding of the effects of climate change might lead to a decrease of the perceived hazard. In contrast, a high self-declared knowledge about climate change might correspond with higher risk perception. Further factors affecting the risk perception of climate change are gender, experience of extreme weather events and trust in external aid. Surprisingly, information campaigns based on scientific facts are not effective for increasing risk perception and willingness to insure. Higher risk perception might induce higher interest in precautionary measures like insurance. --Climate Change,Knowledge Illusion,Insurance,Risk Perception,Information,Psychometric paradigm

Carrier induced ferromagnetism in the insulating Mn doped III-V semiconductor InP

Although InP and GaAs have very similar band-structure their magnetic properties appear to drastically differ. Critical temperatures in (In,Mn)P are much smaller than that of (Ga,Mn)As and scale linearly with Mn concentration. This is in contrast to the square root behaviour found in (Ga,Mn)As. Moreover the magnetization curve exhibits an unconventional shape in (In,Mn)P contrasting with the conventional one of well annealed (Ga,Mn)As. By combining several theoretical approaches, the nature of ferromagnetism in Mn doped InP is investigated. It appears that the magnetic properties are essentially controlled by the position of the Mn acceptor level. Our calculations are in excellent agreement with recent measurements for both critical temperatures and magnetizations. The results are only consistent with a Fermi level lying in an impurity band, ruling out the possibility to understand the physical properties of Mn doped InP within the valence band scenario. The quantitative success found here reveals a predictive tool of choice that should open interesting pathways to address magnetic properties in other compoundsComment: 5 pages and 5 figures, accepted for publication in Phys. Rev.

General knowledge about climate change, factors influencing risk perception and willingness to insure

In two empirical surveys in Germany the link between the information respondents have about climate change and their risk perception of the phenomenon was analysed. We found that a better understanding of the effects of climate change might lead to a decrease of the perceived hazard. In contrast, a high self-declared knowledge about climate change might correspond with higher risk perception. Further factors affecting the risk perception of climate change are gender, experience of extreme weather events and trust in external aid. Surprisingly, information campaigns based on scientific facts are not effective for increasing risk perception and willingness to insure. Higher risk perception might induce higher interest in precautionary measures like insurance

Tierschutzindikatoren für die betriebliche Eigenkontrolle – Impulse für die Ökologische Landwirtschaft

Gemäß Tierschutzgesetz müssen Nutztierhalter*innen seit 2014 im Rahmen einer betrieblichen Eigenkontrolle überprüfen, ob sie ihre Herden tiergerecht halten. Eine Möglichkeit dieser Pflicht beizukommen ist die Verwendung der KTBL-Tierschutzindikatoren für Rinder, Geflügel und Schweine. In dem Forschungsvorhaben „EiKoTiGer – Eigenkontrolle Tiergerechtheit“ („Praxistauglichkeit von Tierschutzindikatoren bei der betrieblichen Eigenkontrolle, Erarbeitung eines Orientierungsrahmens sowie technische Umsetzung in digitalen Anwendungen“) wird derzeit bundesweit auf insgesamt 120 Praxisbetrieben (Rind, Schwein und Geflügel) untersucht, ob die ausgewählten und in den KTBL-Leitfäden vorgeschlagenen Tierschutzindikatoren für die betrieblichen Eigenkontrollen praktikabel und sinnvoll einsetzbar sind. Das Ziel des Workshops ist es, mit Vertreter*innen aus Beratung, Praxis und Wissenschaft in einen Dialog zu treten, um gemeinsam den Nutzen und die Verwendbarkeit der Ergebnisse/Erkenntnisse aus dem „EiKoTiGer“-Projekt für die Ökologische Landwirtschaft zu diskutieren. In einem Impulsvortrag werden die Hintergründe, wie z.B. die Entstehungsgeschichte der KTBL-Tierschutzindikatoren-Leitfäden erläutert. Außerdem wird ein kurzer Einblick gegeben, wie tierbezogene Indikatoren bereits von den Anbauverbänden für die Tierwohl-Kontrolle in der Ökologischen Landwirtschaft eingesetzt werden. Anschließend werden mit den Workshopteilnehmer*innen in kleinen Gruppen drei Themenbereiche betrachtet und diskutiert (Auswahlprozedere der Indikatoren, praktische Anwendung der Indikatoren, Schulungskonzepte). Am Ende der Diskussionsrunden werden die Ergebnisse für alle Teilnehmer*innen zusammengefasst

Introduction

L’effondrement militaire et politique de l’Empire habsbourgeois constitue assurément une césure inaugurale dans l’histoire du XXe siècle européen. À l’automne 1918, en quelques semaines marquées par des moments d’incertitude et d’improvisation, de tension croissante sur tous les fronts et de bouleversements militaires, diplomatiques, politiques et sociaux sans précédent dans l’espace danubien, le système impérial vole en éclats. L’armistice de Villa Giusti du 3 novembre 1918 met fin aux hosti..

First results of computerized adaptive testing for an online physics test

Tests are an essential tool to assess students’ ability. In online education these tests are mostly of static nature with the same items for each student. In contrast computerized adaptive testing concepts take into account the information about the test user automatically collected in an online test. The aim is a comparably precise test result with fewer test items (questions). An implementation of such a computerized adaptive test (CAT) is presented here. The adaptation process is based on the precise knowledge of the item parameters, e.g. difficulty, in the item pool. An estimation of the knowledge level of the test user has to be performed in real time after each answer. With this information the next item can be selected accordingly. This leads to a highly individualized test for each test user. For all items the parameters were determined with methods of the item response theory (IRT) in the framework of the probabilistic test theory. For that real test results of former first year students in engineering science had been analyzed. The prototype of such a CAT has been developed. It focusses on a physics test for prospective students in the STEM fields. In fall 2021 the pilot phase was conducted with first year students in engineering science. The CAT shows that the same precision can be achieved with a mean of 9.3 items compared to 12 in the static test. The acceptance among the students is high. The correlation between the static test and the CAT is satisfactory

MINTFIT Physik: Onlineangebot zur Vorbereitung auf ein MINT-Studium

Zur Vorbereitung auf ein MINT-Studium bietet MINTFIT Hamburg seit 2018 ein kostenlos nutzbares, webbasiertes E-Learning-Angebot in Physik für Schüler*innen und Studieninteressierte an. Als Ausgangspunkt liefert ein Orientierungstest zur Selbsteinschätzung des eigenen Kenntnisstandes individuelle Lernempfehlungen für die effektive Nutzung des zugehörigen Onlinekurses. Damit kann das Schulwissen orts- und zeitunabhängig aufgefrischt und gefestigt und damit mögliche Hürden bereits vor Beginn eines MINT-Studiums ausgeräumt werden.Die Entwicklung des Selbsteinschätzungstests erfolgte in mehreren Iterationen und basiert auf der Item-Response-Analyse der einzelnen Fragen mit Hilfe echter Testergebnisse. Die Fragenzusammenstellung konnte dadurch hinsichtlich Fragenschwierigkeit und Trennschärfe optimiert werden. Die Inhalte für den Onlinekurs wurden im Rahmen der Online-Brückenkurs Physik-Kooperation entwickelt und an den MINTFIT Fragenkatalog angepasst. Erste Erfahrungen und Ergebnisse werden vorgestellt

MINTFIT Physik: Onlineangebot zur Vorbereitung auf ein MINT-Studium

Zur Vorbereitung auf ein MINT-Studium bietet MINTFIT Hamburg seit 2018 ein kostenlos nutzbares, webbasiertes E-Learning-Angebot in Physik für Schüler*innen und Studieninteressierte an. Als Ausgangspunkt liefert ein Orientierungstest zur Selbsteinschätzung des eigenen Kenntnisstandes individuelle Lernempfehlungen für die effektive Nutzung des zugehörigen Onlinekurses. Damit kann das Schulwissen orts- und zeitunabhängig aufgefrischt und gefestigt und damit mögliche Hürden bereits vor Beginn eines MINT-Studiums ausgeräumt werden.Die Entwicklung des Selbsteinschätzungstests erfolgte in mehreren Iterationen und basiert auf der Item-Response-Analyse der einzelnen Fragen mit Hilfe echter Testergebnisse. Die Fragenzusammenstellung konnte dadurch hinsichtlich Fragenschwierigkeit und Trennschärfe optimiert werden. Die Inhalte für den Onlinekurs wurden im Rahmen der Online-Brückenkurs Physik-Kooperation entwickelt und an den MINTFIT Fragenkatalog angepasst. Erste Erfahrungen und Ergebnisse werden vorgestellt