Ce que maîtriser son temps veut dire : comprendre l'idée sociale de compétence temporelle

Today’s time experience seems to be the subject of unease. Work is intensifying, the general speeding up creates a sense of time scarcity, rhythms collide and the future appears less predictable. Starting from the premise that time as a subject of questioning and difficulties is not historically new, the enquiry seeks to understand its contemporary distinctiveness. The overall hypothesis is that the modern idea of time as subject and tool of management and control has taken a subjective turn: individuals are considered responsible and capable of their personal time experience and organization. On the basis of a qualitative survey on prescriptive practices of time management, the PhD develops what the idea of mastering one’s time means concretely and culturally. It suggests considering how this narrative emplots the way we think our time cultures, usually described through the lens of the social acceleration thesis.(POLS - Sciences politiques et sociales) -- UCL, 201

Concrétiser l’ambition démocratique de l’alimentation durable ?

Des organismes d’aide alimentaire bruxellois ont mené entre 2015 et 2018 le projet Solenprim, visant à développer des initiatives pilotes pour permettre aux personnes les plus précaires d’avoir un accès plus durable à une alimentation de qualité. Le projet repose sur le constat que les mouvements qui veulent développer des systèmes alimentaires durables ne sont que peu accessibles aux personnes en situation de précarité. À la lumière des expérimentations de Solenprim, qui ambitionnait de construire des ponts entre acteurs de l’aide alimentaire et ceux de l’alimentation durable, l’article développe les raisons qui permettent de comprendre pourquoi ces mouvements peinent aujourd’hui à atteindre leurs ambitions démocratiques. Elles tiennent d’une part au référentiel moral véhiculé en matière de « manger sain et responsable ». Ces cadres normatifs ne tiennent généralement pas compte de la façon dont les situations de pauvreté peuvent affecter l’acte alimentaire dans sa complexité. D’autre part, les espaces et initiatives qui offrent des produits alimentaires durables reproduisent, malgré eux, des barrières financières et socio-culturelles qui tendent à les rendre inaccessibles aux personnes en situation de pauvreté.Between 2015 and 2018, actors of the food help sector in Brussels have led a project – named Solenprim – aimed at developing initiatives that favor durable access to qualitative food for people living in poverty. The project started from the finding that sustainable food movements tend not to be accessible for poor people. Solenprim ambitioned to outline possible bridges between actors and practices of the food help sector and those of the food movement. Based on the observations and analyses of these experiments, the article develops the reasons why the food movement fails to fulfill its democratic and inclusive ambitions. These reasons are related on the one hand to the moral injunction to « eat healthy and responsibly ». Those normative horizons tend not to take into account the way poverty may affect the act of eating in its complexity. On the other hand, the initiatives that offer sustainable food have a tendency, despite their inclusive intentions, to reproduce financial and socio-cultural barriers that render these places inaccessible to people living in poverty

La relation au temps comme compétence stimulée dans les pratiques d'accompagnement vers l'emploi

Dans le monde du travail, « le temps » est une thématique décrite comme étant l’objet d’un certain malaise (intensification des rythmes de travail, difficultés d’articulation entre des temps sociaux en tension, crise de l’avenir, pour ne citer que quelques exemples). Au cours de cet atelier, les modalités et les conséquences du déplacement de la responsabilité de la « gestion du temps » des instances collectives vers les individus seront éclairées à partir d’entretiens menés auprès des acteurs du secteur de l’insertion socio-professionnelle. Il proposera des réflexions à propos des compétences temporelles stimulées au sein de ces dispositifs et leur articulation avec les transformations des temporalités dans la sphère du travail, au-delà de la question de l’adéquation entre la formation et les exigences du travail

La fabrique des temporalités légitimes à l'épreuve du genre et de la situation d'emploi

Face aux difficultés que rencontrent les travailleurs de tous horizons dans le vécu et l’organisation de leur temps au travail (sentiment de manquer de temps, problématiques de burn-out, phénomènes de dispersion au travail), des dispositifs de coaching et de formation pour « améliorer sa gestion du temps » se répandent depuis une trentaine d’années. Ces dispositifs d’accompagnement visent à se pencher sur ce temps qui pose problème, à comprendre pourquoi nous sommes si pressés, mais surtout pourquoi il est souhaitable et comment il est possible de changer notre « rapport » au temps en vue de travailler et de vivre mieux. La recherche doctorale sur laquelle s’appuie cette communication vise à décrire et analyser ces pratiques d’accompagnement, sur base d’observations de formations et d’entretiens approfondis, en portant une attention particulière aux modalités ainsi qu’aux registres de valeur (Heinich, 2006) de ce que serait, selon ces coaches, un rapport réussi au temps. Au-delà de l’objectif transversal de ‘retrouver un sentiment de maîtrise du temps’, des inflexions dans les pratiques prescriptives sont repérables. Aussi les coaches mettent-ils parfois des accents différents dans l’accompagnement quand il s’agit d’homme ou de femme ; laissant apparaître à la fois des réalités différentes dans le vécu du temps et les situations de travail, mais également des prescriptions spécifiques quant à l’expérience du temps ou aux modalités de « bonne gestion » du temps, selon le genre et la situation d'emploi. Cette communication proposera à la discussion les éléments autour desquels s’organise cette fabrique des temporalités légitimes selon le genre. Mots-clés : temporalités, genre, registres prescriptifs

Het genderperspectief in het sociaal overleg op sectorniveau. Een analyse van en voor het ACV-optreden

De ongelijkheid tussen vrouwen en mannen op de Belgische arbeidsmarkt is een hardnekkig gegeven. In dit rapport in, samenwerking met het ACV, vatten de basisindicatoren van deze ongelijkheid nogmaals kort samen. Vervolgens overlopen we kort hoe beleidsmatig wordt getracht deze ongelijkheden weg te werken. ‘Gendermainstreaming’ of integratie van de genderdimensie in elk soort beleid krijgt daarbij vandaag de hoofdaandacht. Na een kort overzicht van hoe deze strategie programmatorisch is vertaald door het ACV, wordt duidelijk gemaakt op welke wijze het sectorale CAO-overleg in deze ACV-strategie van gendermainstreaming een welbepaalde rol wordt toebedeeld. Het is deze rol die in dit rapport systematisch wordt geanalyseerd.nrpages: 87status: publishe

Le travail du projet pour guider la gestion du temps au quotidien : quelles compétences temporelles pour qui ?

Face aux difficultés que rencontrent les travailleurs de tous horizons dans le vécu et l’organisation de leur temps au travail (sentiment de manquer de temps, problématiques de burn-out, phénomènes de dispersion au travail), des dispositifs de coaching et de formation pour « améliorer sa gestion du temps » se répandent depuis une trentaine d’années. Ces dispositifs d’accompagnement visent à se pencher sur ce temps qui pose problème, à comprendre pourquoi nous sommes si pressés, mais surtout pourquoi il est souhaitable et comment il est possible de changer notre « rapport » au temps en vue de travailler et de vivre mieux. L’étude de ces pratiques d’accompagnement fait l’objet de la recherche doctorale sur laquelle s’appuie cette communication. Sur base d’observations de formations et d’entretiens approfondis avec des coaches en gestion du temps pour travailleurs, il s’agit de mettre en lumière les modalités ainsi que les registres de valeur (Heinich, 2006) mobilisés par ces différents acteurs dans leur prescription de ce que serait un rapport réussi au temps. Ces pratiques sont par ailleurs mises en relief avec l’étude du travail sur l’attitude temporelle que prescrivent des acteurs de l’accompagnement de personnes sans emploi, dans une visée de réinsertion socioprofessionnelle. Parmi la pluralité des modes d’engagement dans le temps proposés par ces différents acteurs, la figure du projet est transversale. Que ce soit en coaching de travailleurs ou dans l’accompagnement des sans-emploi, il s’agit de définir son futur pour pouvoir donner à la fois une signification et une direction au présent, permettant en conséquence une organisation pertinente (et efficace) de son temps au quotidien. La personne qui a un projet est alors jugée plus compétente dans sa relation au temps et, plus spécifiquement, dans sa relation au travail. Cette injonction à se raconter selon la figure du projet se décline néanmoins de manière multiple (Boutinet, 2004 ; 2006), et interroge par ailleurs les acteurs des dispositifs d’accompagnement sur la dimension éthique de l’injonction au projet. En filigrane se pose la question du statut de la catégorie de l’autonomie dans la gestion/vécu de son temps et des conditions de possibilité de la réalisation du projet. Sur base d’une description de ce travail du projet, la communication proposera à la discussion comment l’idée d’ « être compétent dans sa relation au temps » permet de donner un éclairage sur la notion de vulnérabilité. Outre la question très étudiée des inégalités dans l’emploi du temps (qui mesure notamment l’autonomie « réelle » que peuvent avoir les individus dans la gestion de leur temps) ; se pose la question de la fabrique des temporalités légitimes et de la signification contemporaine de l’idée sociale de maîtrise du temps (Elias, 1992)