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Un modelo h铆brido para el entrenamiento adaptativo basado en ejercicios
En el presente trabajo se propone una estrategia de ejercitaci贸n basada en un modelo h铆brido que integra t茅cnicas de Inteligencia Artificial, Bases de Datos y Programaci贸n Orientada a Objetos, donde los conceptos fundamentales son: Ejercicio Prototipo y Nivel de Complejidad. El ejercicio prototipo permite optimizar el c贸digo almacenado de una gran variedad de ejercicios del mismo tipo, mientras que el nivel de complejidad garantiza la adaptaci贸n del entrenamiento de acuerdo al nivel de preparaci贸n del estudiante. Para lograr la funcionalidad del modelo, se han definido diversas estructuras de representaci贸n del conocimiento que componen en tiempo de ejecuci贸n el enunciado y la soluci贸n al problema presentado, lo cual posibilita el dise帽o de ejercicios gen茅ricos. Se incluye, adem谩s, el registro de todo el quehacer del aprendiz, de modo que puede servir de base para dar seguimiento a su proceso de aprendizaje y por consiguiente, para brindarle las recomendaciones necesarias.
Con este modelo de entrenamiento se logra ofrecer una gran diversidad de ejercicios que apoyen la etapa de reforzamiento y eviten el uso repetitivo de los mismos ejercicios, adaptar la ejercitaci贸n a las necesidades del alumno y brindar una asesor铆a desde el punto de vista que 茅ste es orientado durante su preparaci贸n.Red de Universidades con Carreras en Inform谩tica (RedUNCI
Un modelo h铆brido para el entrenamiento adaptativo basado en ejercicios
En el presente trabajo se propone una estrategia de ejercitaci贸n basada en un modelo h铆brido que integra t茅cnicas de Inteligencia Artificial, Bases de Datos y Programaci贸n Orientada a Objetos, donde los conceptos fundamentales son: Ejercicio Prototipo y Nivel de Complejidad. El ejercicio prototipo permite optimizar el c贸digo almacenado de una gran variedad de ejercicios del mismo tipo, mientras que el nivel de complejidad garantiza la adaptaci贸n del entrenamiento de acuerdo al nivel de preparaci贸n del estudiante. Para lograr la funcionalidad del modelo, se han definido diversas estructuras de representaci贸n del conocimiento que componen en tiempo de ejecuci贸n el enunciado y la soluci贸n al problema presentado, lo cual posibilita el dise帽o de ejercicios gen茅ricos. Se incluye, adem谩s, el registro de todo el quehacer del aprendiz, de modo que puede servir de base para dar seguimiento a su proceso de aprendizaje y por consiguiente, para brindarle las recomendaciones necesarias.
Con este modelo de entrenamiento se logra ofrecer una gran diversidad de ejercicios que apoyen la etapa de reforzamiento y eviten el uso repetitivo de los mismos ejercicios, adaptar la ejercitaci贸n a las necesidades del alumno y brindar una asesor铆a desde el punto de vista que 茅ste es orientado durante su preparaci贸n.Red de Universidades con Carreras en Inform谩tica (RedUNCI