La l?dica pedag?gica como estrategia para la adquisici?n de h?bitos saludables de alimentaci?n y sue?o en el grado transici?n de la instituci?n educativa Jorge Eliecer Gait?n

112 p. Recurso Electr?nicoEl siguiente proyecto de investigaci?n describe el desarrollo de las actividades l?dico pedag?gicas para estimular el proceso de adquisici?n de h?bitos saludables de sue?o y alimentaci?n de los ni?os del grado transici?n, fortaleciendo y explorando cada uno de los factores que inciden en el proceso de desarrollo y aprendizaje de ellos, teniendo en cuenta las necesidades, saberes y procesos ?tiles en el desarrollo como ser part?cipe de la sociedad. De igual forma el proceso permite unir el conocimiento adquirido en la universidad con lo visto en la escuela, al desarrollarse durante la investigaci?n d?ndole de esta manera un sentido a la pr?ctica pedag?gica de las investigadoras, con la finalidad de brindar un estilo de pedagog?a activa, desde los diferentes aportes obtenidos por te?ricos que fundamentan el papel los h?bitos saludables de sue?o y alimentaci?n en los ni?os para la obtenci?n de una mejor calidad de vida. Desde este mismo aspecto se dise?a un proyecto pedag?gico de aula ?jugando y descubriendo h?bitos saludables? como elemento de intervenci?n que facilitar? el proceso de adquisici?n de h?bitos saludables de sue?o y alimentaci?n en los ni?os del aula de transici?n, explorando su contexto y vinculaci?n de los agentes educativos( docentes-directivos, comunidad y padres de familia) que apoyan este proceso de forma permanente; optimizando la calidad de vida de los ni?os y su gusto por adquirir h?bitos saludables de sue?o y alimentaci?n dentro y fuera de su ambiente escolar. Palabras claves: h?bitos saludables, desarrollo integral, l?dico, necesidades educativas, desarrollo integralThe following research project describes the development of playful pedagogical activities to stimulate the process of acquiring healthy sleep and feeding habits of transition grade children, strengthening and exploring each of the factors that influence the process of development and learning Of them, taking into account the needs, knowledge and processes useful in the development as being a participant of the society. In the same way the process allows to unite the knowledge acquired in the university with what was seen in the school, to be developed during the investigation giving to this way a sense to the pedagogical practice of the researchers, with the purpose of offering a style of active pedagogy, From the different contributions obtained by theorists who base the role of healthy habits of sleep and feeding in children to obtain a better quality of life. From the same point of view, a classroom pedagogical project "playing and discovering healthy habits" is designed as an element of intervention that will facilitate the process of acquiring healthy sleep and eating habits in children in the transition classroom, exploring their context and linking the Educational agents (teachers-managers, community and parents) who support this process on a permanent basis; Optimizing the quality of life of children and their desire to acquire healthy habits of sleep and food inside and outside their school environment. Keywords: healthy habits, integral development, playful, educational needs, integral developmen