La enseñanza de las Sagradas Escrituras en la América hispana desde el enfoque de la tipología: el sueño de Jacob y sus diversas interpretaciones.

Ponencia para la Asociación Latinoamericana para el Estudio de las Religiones, Bogotá, Colombia, julio del 2008.Resulta de gran importancia mostrar que la Historia Sagrada fue enseñada en la América Hispana, no una, sino incontables veces, desde el punto de vista de la Tipología, disciplina que desde el Medievo se preocupó por encontrar una estrecha relación entre los sucesos y los personajes del Antiguo Testamento y los sucesos y personajes del Nuevo Testamento. Después de explicar brevemente cómo funciona el “método” que permite a los cristianos leer y explicar la validez del Antiguo Testamento en relación al Nuevo, mi trabajo se preocupa por analizar algunas imágenes del sueño de Jacob, imágenes que varían según diversas interpretaciones tipológicas.Asociación Latinoamericana para el Estudio de las Religione

Seminario taller general sobre Historia del México Colonial. 2011-2

Dado que los Seminarios taller fueron diseñados para que los alumnos realicen trabajos de investigación, éstos tendrán que elegir un tema de su interés dentro del periodo propio del curso (siglos XVI a XVIII) y desarrollarlo, principalmente, en base a la consulta de documentos del Archivo General de la Nación. El resto del trabajo consistirá en la lectura de alrededor de sesenta cuartillas por clase

Comentario de Textos I.Colegio de Historia. Programa 2012-1

La materia Comentario del textos tiene como fin enseñar al alumno a cuestionar lo que dice y lo que no dice un texto, si éste parece veraz o no, a preguntarse con qué intención fue escrito, y ayudarlo a clarificar los pasajes que por lenguaje mismo u otras razones no comprenda del todo, de manera que a lo largo del curso irá adquiriendo las herramientas necesarias para enfrentar obras escritas, encausado por el profesor

Los grabados de Matthaus Merian y su utilización en los virreinatos hispanoamericanos.

Ponencia presentada en Latin American Studies Association Rio de Janeiro, Brazil, June 2009.Pese a que existen numerosos trabajos que se han preocupado por demostrar el empleo de grabados europeos como base de muchas composiciones realizadas en la América virreinal, sólo muy recientemente ha empezado a escribirse sobre Matthaus Merian y los grabados sobre temas bíblicos que publicara en Basilea entre 1625 y 1630. El presente artículo muestra cómo sus Iconum sirvieron como modelos para crear obras en el los antiguos Virreinatos Novohispano y Peruano a lo largo de los siglos XVII y XVIII, en las que el original se varió en mayor o menor medida

Arte Virreinal: México y Perú

Dado que el arte hispanoamericano fue en un altísimo porcentaje, arte religioso, parece necesario que el alumno conozca los textos más importantes del cristianismo, puesto que dieron origen a las imágenes que de esta manera logrará reconocer. Al final del curso los estudiantes no sólo serán capaces de distinguir numerosos pasajes de la vida de Cristo, de María, y de diversos santos, sino que habrán desarrollado habilidades visuales y críticas

Seminario Taller General: Fuentes virreinales

1) Este segundo semestre nos acercaremos al estudio de la vida cotidiana en la Nueva España a través de la obra de dos diaristas, José Gómez y Joaquín de Castro Santa Ana. Los alumnos habrán de leer un promedio de 50 páginas por sesión, que serán discutidas en clase a lo largo de 18 días -primero miércoles y viernes y luego sólo los miércoles-, 2) y harán un trabajo con material del Archivo General de la Nación en forma individual. A éste dedicaremos los viernes, a partir de la tercera semana del semestre, en que presentarán en el aula sus avances de investigación

La Compañía de Jesús en los Virreinatos novohispano y peruano Colegio de Historia Programa 2010-2

Este semestre seguiremos revisando asuntos de evangelización, leeremos una obra que nos acercará a la economía de la familia jesuita y una más sobre su expulsión

Comentario de Textos II

La materia Comentario del textos tiene como fin enseñar al alumno a cuestionar lo que dice y lo que no dice un texto, si éste parece veraz o no, a preguntarse con qué intención fue escrito, y ayudarlo a clarificar los pasajes que por lenguaje mismo u otras razones no comprenda del todo, de manera que a lo largo del curso irá adquiriendo las herramientas necesarias para enfrentar obras escritas, encausado por el profesor

Seminario Taller General: Fuentes virreinales. Colegio de Historia. Programa 2012-1

Dado que en los virreinatos hispanoamericanos fue enorme el peso de la Iglesia católica, resultaría importante acercarse a las diversas familias religiosas –masculinas y femeninas– que trabajaron en ellos, pero ante la imposibilidad de abordarlas todas y debido a la necesidad de profundizar medianamente en su estudio, nos centraremos este primer semestre en el estudio de la Compañía de Jesús. Para poder comprender en la forma más amplia posible el espíritu, la forma de vida y la actuación de los jesuitas en América, comenzaremos por leer las Constituciones que han regido a la familia desde que fue fundada, después leeremos un texto que permitirá comprender por qué, a diferencia de lo que ocurriera con todas las demás “religiones”, los jesuitas que llegaron a Hispanoamérica no fueron necesariamente españoles, pues también vinieron italianos, checos, alemanes, etc., luego leeremos fragmentos de diversas crónicas que presentan datos puntuales sobre su actuación en diferentes puntos geográficos de América y, por último, leeremos una obra sobre su expulsión. El trabajo de lectura y discusión se complementará con el trabajo de investigación que harán los alumnos. En primera instancia consultarán documentos el Archivo Histórico de la Provincia de México de la Compañía de Jesús,1 y elaborarán un primer trabajo, muy breve, con temática jesuítica; el segundo, mucho más formal deberán elaborarlo en base a documentos del AGN según el tema que cada uno elija siempre y cuando corresponda al período virreinal