The deployment of intercropping and agroforestry as adaptation to climate change

Food security is threatened by the combined pressures of increasing populations and climate change. Agricultural land is vulnerable to overexploitation and environmental change. Within this review, we identify the role of multiple cropping systems as an adaptation method towards climate change. Intercropping, the relay or simultaneous cultivation of two or more crops, and agroforestry, the incorporation of trees on at least 10% of agricultural land, provides an alternative cropping practice which can provide many advantages over industrial sole cropping. Examples from these systems are given to indicate how multiple cropping can provide increased yield, stability, ecosystem services and societal benefits when adopted. We also discuss instances where multiple cropping systems may be maladaptive or instances where desired benefits may not be achieved. Finally, we highlight the important considerations or constraints limiting the adoption of alternate systems and indicate how modelling approaches can be used to reduce the uncertainty of altering agricultural systems. This review challenges the traditional concept of how to increase industrial crop yields whilst maintaining sustainability. Future research should be aimed at overcoming the constraints limiting adoption of alternative cropping systems to revolutionise global crop production

A brief introduction to mixed effects modelling and multi-model inference in ecology

Acknowledgements This paper is the result of a University of Exeter workshop on best practice for the application of mixed effects models and model selection in ecological studies Funding Xavier A. Harrison was funded by an Institute of Zoology Research Fellowship. David Fisher was funded by NERC studentship NE/H02249X/1. Lynda Donaldson was funded by NERC studentship NE/L501669/1. Beth S. Robinson was funded by the University of Exeter and the Animal and Plant Health Agency as part of ‘Wildlife Research Co-Operative’. Maria Correa-Cano was funded by CONACYT (The Mexican National Council for Science and Technology) and SEP (The Mexican Ministry of Education). Cecily Goodwin was funded by the Forestry Commission and NERC studentship NE/L501669/1. The funders had no role in study design, data collection and analysis, decision to publish, or preparation of the manuscript.Peer reviewedPublisher PD

Memorias de investigación: Feria de Semilleros y Jornadas de Investigación de uniminuto, Seccional Antioquia - Chocó.

Feria de Semilleros y Jornadas de Investigación de uniminuto, Seccional Antioquia - Chocó.Esta publicación busca divulgar investigaciones y producción académica en diferentes disciplinas, realizadas por estudiantes y docentes de UNIMINUTO Seccional Antioquia – Chocó, así como dar a conocer los semilleros de investigación que participaron en la V Feria de Semilleros, con el fin de visibilizar el trabajo que realiza el Centro de Investigación para el Desarrollo de UNIMINUTO Bello —CIDUB—, con respecto a debates académicos y espacios de interlocución. Igualmente, permite que la comunidad educativa conozca los temas de investigación y las discusiones que se están dando entre los semilleros y grupos de investigación, para así buscar puntos de encuentro y sinergias entre los investigadores. Adicionalmente, el texto se convierte en una invitación para que se vinculen otros investigadores, docentes, estudiantes e incluso otras instituciones a los procesos investigativos coordinados desde el CIDUB

Memorias de investigación: Feria de Semilleros y Jornadas de Investigación de uniminuto, Seccional Antioquia - Chocó.

Feria de Semilleros y Jornadas de Investigación de uniminuto, Seccional Antioquia - Chocó.Esta publicación busca divulgar investigaciones y producción académica en diferentes disciplinas, realizadas por estudiantes y docentes de UNIMINUTO Seccional Antioquia – Chocó, así como dar a conocer los semilleros de investigación que participaron en la V Feria de Semilleros, con el fin de visibilizar el trabajo que realiza el Centro de Investigación para el Desarrollo de UNIMINUTO Bello —CIDUB—, con respecto a debates académicos y espacios de interlocución. Igualmente, permite que la comunidad educativa conozca los temas de investigación y las discusiones que se están dando entre los semilleros y grupos de investigación, para así buscar puntos de encuentro y sinergias entre los investigadores. Adicionalmente, el texto se convierte en una invitación para que se vinculen otros investigadores, docentes, estudiantes e incluso otras instituciones a los procesos investigativos coordinados desde el CIDUB