Características esenciales de la educación jurídica de estudiantes de carreras pedagógicas/Essential characteristics of juridical education for students of pedagogical majors

La educación jurídica es el proceso de aprendizaje que incluye el conocimiento por los ciudadanos del sistema jurídico vigente en cada país. En correspondencia con estas exigencias, los documentos rectores, establecidos por el Ministerio de Educación Superior en Cuba para la formación del profesional de la educación, insisten en la necesidad de graduar a un educador con una actuación consecuente con la cultura jurídica. En este sentido se realizó un proceso de búsqueda bibliográfica que dio como resultado la selección de varios trabajos, a partir de una sistematización el artículo tiene como objetivo presentar las características esenciales que posibiliten representar integralmente cómo debe ocurrir ese proceso de educación jurídica dentro de la formación inicial de los estudiantes de carreras pedagógicas

UNA REVISIÓN A ALGUNOS REFERENTES EN TORNO LA EDUCACIÓN JURÍDICA/A REVISION OF SOME REFERENTS RELATED TO THE JURIDICAL EDUCATION

La educación jurídica es el proceso de aprendizaje que incluye el conocimiento por los ciudadanos del sistema jurídico vigente en cada país y la adquisición de hábitos que propicien una conducta donde esté presente el acatamiento y respeto de las leyes y demás instrumentos legales del Estado. A partir del uso de la sistematización el artículo tiene como objetivo exponer varios de los referentes teóricos con respecto a la educación jurídica, la enseñanza y el aprendizaje de contenidos jurídicos como necesidad de formar un ciudadano acorde a su época

JUEVES DE DEBATE EN LA PREPARACIÓN POLÍTICA EN LA UNIVERSIDAD JOSÉ MARTÍ

En el presente trabajo se aborda el debate de ideas, la cultura del debate y la necesidad de preparación en este sentido para profesores, trabajadores y estudiantes. En el mismo se exponen algunas ideas y recomendaciones para debatir, así como los aspectos a tener en cuenta para una cultura del debate. Se hace particular énfasis en el espacio llamado: Jueves de Debate y el Foro de debate, que lo complementa con dos espacios de reflexión, que tributan sólidamente a la preparación política de todos sus participantes; aspecto que debe estar entre las prioridades, para hacer análisis profundos y equilibrados, dar argumentos esclarecedores de los temas neurálgicos que los jóvenes y el pueblo en general necesitan saber. Además, ofrecer información, explicar puntos de vista, fundamentar posiciones, hablar de manera clara y fluida, encontrar respuesta a los cuestionamientos, tratar el tema con seriedad, seguridad, reflexionar con sentido crítico y despertar el interés de todos los participantes

UNA REVISIÓN A ALGUNOS REFERENTES EN TORNO LA EDUCACIÓN JURÍDICA/A REVISION OF SOME REFERENTS RELATED TO THE JURIDICAL EDUCATION

La educación jurídica es el proceso de aprendizaje que incluye el conocimiento por los ciudadanos del sistema jurídico vigente en cada país y la adquisición de hábitos que propicien una conducta donde esté presente el acatamiento y respeto de las leyes y demás instrumentos legales del Estado. A partir del uso de la sistematización el artículo tiene como objetivo exponer varios de los referentes teóricos con respecto a la educación jurídica, la enseñanza y el aprendizaje de contenidos jurídicos como necesidad de formar un ciudadano acorde a su época

Una revisión teórica sobre la orientación a la familia en la iniciación deportiva (Original)

The sport initiation constitutes the most significant moment to form adequate, healthy habits and knowledge to the sport practice in children and teenagers. The present research has as objective to analyze the different criteria about the family orientation and its incidence in the sport initiation his or her children through a systematic revision. During the research were followed methodological criteria, as result it was obtaining an initial filtration of 50 registers, there were selected 15 taking into account criteria of inclusion. The consulted authors coincide that sport initiation is an excellent instrument to promote values but using an adequate procedure with the parents.La iniciación deportiva constituye el momento más significativo para formar en los niños y adolescentes hábitos saludables y conocimientos adecuados hacia la práctica deportiva. El presente trabajo tiene como objetivo analizar, a través de una revisión sistemática los diversos criterios en torno a la orientación a la familia y su incidencia en la iniciación deportiva de sus hijos. En la búsqueda se siguieron criterios metodológicos, lo que dio como resultado una filtración inicial de 50 registros, de los cuales se seleccionaron 15 a partir de determinados criterios de inclusión. Los autores consultados coinciden en que la iniciación deportiva es un excelente instrumento para fomentar los valores siempre y cuando se utilice un procedimiento adecuado con los padres

El debate en la valoración de las personalidades del programa de historia del mundo contemporáneo

This paper offers some contributions to the ongoing debate on how to approach the evaluation of historical personalities and the methodological requirements to develop it successfully in History of the Modern World Class for tenth grade in Cuba. The finding presented in this paper derived from the research project "History, identity and educational innovation" undertaken by the History Department of the José Martí University of Sancti Spíritus, from the bibliographic consultation of the didactics of social sciences and the detailed study of the new program of History of the Modern World that is proposed as part of an educational improvement program.En el presente trabajo se ofrecen consideraciones sobre el debate en la valoración de personalidades históricas y los requerimientos metodológicos para desarrollarla exitosamente desde la asignatura Historia del Mundo Contemporáneo en el Décimo Grado, en Cuba. El resultado que se presenta emana del proyecto de investigación “Historia, identidad e innovación educativa” que acomete el Departamento de Historia de la Universidad José Martí de Sancti Spíritus, la consulta bibliográfica de la didáctica de las ciencias sociales y el estudio pormenorizado del nuevo programa de Historia del Mundo Contemporáneo de Décimo Grado que se experimenta como parte del perfeccionamiento educacional