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Des étudiants et des simulations, ou comment les PhET de Wieman permettent d'améliorer l'apprentissage de la physique Pascal Larouche

Rapport de recherche effectué dans le cadre d'un projet PREPTitre de l'écran-titre (visionné le 28 jan. 2013)Bibliogr. : p. 3

De tout et de liens

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PA-2008-009La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)Également disponible en version papier.Titre de l'écran-titre (visionné le 1er Oct. 2012

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