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Proyectos piloto de armonización europea en la universidad Jaime I: evaluación de su puesta en práctica
El objetivo del estudio es la presentación de resultados de la evaluación de los
proyectos piloto para adaptación a créditos europeos (ECTS) de las actuales titulaciones de
la Universitat Jaume I, impulsados por el Vicerrectorado de Calidad Educativa y
Armonización Europea. Esta adaptación ha implicado el rediseño de las asignaturas de las
titulaciones participantes, de acuerdo con el modelo “Tuning”.
En los proyectos han participado tres titulaciones, Humanidades, Dirección y
Administración de Empresas e Ingeniería Industrial (una por cada uno de los tres Centros
que componen la Universitat Jaume I). El total de profesores implicados ha sido de 34 y el
número de asignaturas ha sido de 31, pertenecientes tanto al primer ciclo como al segundo.
Además, se ha contado con los estudiantes de las asignaturas.
El proyecto se ha llevado a cabo en el bienio 2002-2004. En las primeras etapas,
desarrolladas en el curso 2002-2003, se ha desarrollado un programa de formación del
profesorado, que ha incluido una herramienta de planificación del proceso de enseñanza
aprendizaje. En el presente curso, 2003-2004, se han implementando los cambios en la
docencia y se han evaluado los resultados. Éstos han mostrado la dificultad de estimación de
la carga de trabajo del estudiante y de definir las actividades no presenciales. Además,
apuntan la necesidad de marcar qué competencias son las más relevantes, guiar el
aprendizaje del estudiante y trabajar las competencias profesionales específicas, mejorar la
coordinación del profesorado, reorientar la acción tutorial y formar al profesorado en nuevas
tecnologías y nuevas metodologías. Finalmente, se presentan limitaciones del estudio y
algunas propuestas de futuro.SIN FINANCIACIÓNNo data 200