O Programa Saúde na Escola como ferramenta da interprofissionalidade na graduação em saúde

The objective of this work is to present the experience of PET/Saúde students in a cycle of interdisciplinary articulation activities carried out in the Health Program in the rural area of ​​Petrolina-PE. The selected classes were the 5th, 6th and 7th year of elementary school, with students aged ten to 15 years old, and the themes were worked on in six meetings with active methodological approaches. The practice acquired by the academics enabled greater interdisciplinary learning and performance, since this experience allowed for the acquisition of new learnings and experiences never offered by the university, allowing it to be a space for learning and having a different perspective on the other's profession. The experience with interprofessional work is motivating for the development of skills in the creation of collaborative practices, in addition to covering a set of dimensions that range from previous experiences, to greater flexibility and creativity for new experiences.  El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia de los estudiantes de PET / Saúde en un ciclo de actividades de articulación interdisciplinar realizadas en el Programa de Salud en el área rural de Petrolina-PE. Las clases seleccionadas fueron de quinto, sexto y séptimo año de primaria, con alumnos de 10 a 15 años, y los temas se trabajaron en seis encuentros con enfoques metodológicos activos. La práctica adquirida por los académicos posibilitó un mayor aprendizaje y desempeño interdisciplinario, ya que esta experiencia permitió la adquisición de nuevos aprendizajes y experiencias nunca brindadas por la universidad, permitiendo que sea un espacio de aprendizaje y tener una perspectiva diferente sobre la profesión del otro. La experiencia con el trabajo interprofesional es motivadora para el desarrollo de habilidades en la creación de prácticas colaborativas, además de abarcar un conjunto de dimensiones que van desde experiencias previas, hasta una mayor flexibilidad y creatividad para nuevas experiencias.          O objetivo desse trabalho é apresentar a experiência de discentes do PET/Saúde em um ciclo de atividades de articulação interdisciplinar realizadas no Programa Saúde na zona rural de Petrolina-PE. As turmas selecionadas foram o quinto, sexto e sétimo ano do ensino fundamental, com alunos da faixa etária de dez a 15 anos, e os temas foram trabalhados em seis encontros com abordagens das metodologias ativas. A prática adquirida pelas acadêmicas possibilitou um aprendizado e atuação interdisciplinar maior, visto que essa experiência permitiu que houvesse uma aquisição de novos aprendizados e vivências jamais proporcionadas pela universidade, permitindo ser espaço para aprender e ter um olhar diferenciado sobre a profissão do outro. A experiência com o trabalho interprofissional é motivadora para o desenvolvimento de competências na criação de práticas colaborativas, além de abranger um conjunto de dimensões que vão desde experiências prévias, até maior flexibilidade e criatividade para novas vivências