O contributo da disciplina de EMRC para o desenvolvimento da pessoa humana : uma análise temática do programa do ensino básico de EMRC para os 2º e 3º ciclos

Este trabalho no âmbito do Mestrado em Ciências Religiosas, faz uma reflexão sobre a Unidade Letiva 1 do Programa de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) do 6º ano “A Pessoa Humana” pretendendo explorar e aprofundar a importância que os conteúdos relacionados com a temática da Pessoa Humana têm no programa da disciplina no 2º e 3º ciclos. A disciplina de EMRC, com todos as suas metas e objetivos, tem um papel fundamental na questão da educação para a promoção da Pessoa Humana, despertando os nossos alunos, para as realidades existentes, comprometendo-os na busca incessante de soluções para o seu desenvolvimento integral. Possibilitando-lhes uma educação que lhes dê as ferramentas necessárias, para que possam construir um futuro com vista ao bem comum, sem descartar a Pessoa Humana. Pois é urgente e imperioso criar neles a consciência que o desenvolvimento das pessoas e por conseguinte, da sociedade, tem que ser centrado no bem da pessoa. No nosso mundo assistimos a um agudizar de situações que causam sofrimento a um número cada vez maior de pessoas, pois a sua dignidade não está salvaguardada, nomeadamente quando milhões de seres humanos se vêem privados de alimentação, água potável, habitação condigna, educação e cuidados de saúde que são direitos consagrados na Declaração Universal dos Direitos do Homem.This work in the field of the Master in Religious Sciences,makes a reflection on Unit 1 of The Program of Catholic Moral and Religious Education (EMRC) of the 6th year "The Human Person" intending to explore and deepen the importance that the contents related to the subject of Human Person have in the program of the subject in the 2nd and 3rd cycles. The EMRC subject, with all its objectives, has a very important role in the question of education for the promotion of the Human Person, awakening our students to the existing realities, committing them in the incessant search for solutions for their integral development. Providing them with an educationgives themalso the necessary tools, so they can build a future for the common good, without ruling out the Human Person. For it is urgent and imperative to create in them the awareness that the development of people and therefore of society must be focused on the good of the person. In our world, we become aware of a worsening of situations that cause suffering to an increasing number of people, because their dignity is not safeguarded, especially when millions of human beings are deprived of food, water, decent housing, education and health care rights which are enshrined in the Universal Declaration of Human Rights