Violência Escolar e Horta Comunitária: A Educação Ambiental Enquanto Agente de Socialização

A escola constitui-se em um espaço de intenso convívio social, pois sua própria condição socializadora envolve os indivíduos que nela participam em uma situação que inviabiliza o isolamento, muito embora, freqüentemente, faça dela o palco de comportamentos conflitantes, levando às relações violentas. Se a socialização é constituída ao indivíduo pelo convívio familiar e pela sociedade, podemos nos questionar se o indivíduo pertencente a uma família ou grupo que não lhe oferecem meios de discernir o que é correto à sociedade, encontrará, em sua experiência de vida, questões e situações conflitantes e violentas? Esta pesquisa partiu de uma experiência ocorrida entre alunos do ensino médio de uma escola estadual, do bairro Vila Xavier, na cidade de Araraquara – SP e seus professores. Foi aplicado um questionário para entender os problemas relacionados ao comportamento destes alunos, que são conflitantes com normas e padrões sociais. Pudemos perceber que ocorriam mudanças de seus comportamentos quando entravam em cena fatos ou situações envolvendo alimentação: a valorização do espaço do refeitório e o respeito às merendeiras deram-nos elementos para criar uma horta comunitária que criaria motivações com influências possíveis no espaço familiar e social. Com a criação da horta comunitária, além de completar a alimentação familiar dos alunos em suas casas, implicou na socialização desses alunos, na possibilidade de um novo ofício e na geração de valor à cidadania

Os Resíduos de Serviços de Saúde – Rss e a Questão Ambiental

Nas últimas décadas, a discussão da geração dos resíduos relacionados às questões ambientais têm sido objeto de estudo de muitas pesquisas. Dentre os resíduos, os resíduos de serviços de saúde – RSS, são vistos como problemas que envolvem, além da área ambiental, outras áreas da sociedade como a saúde pública, o saneamento básico, a qualidade de vida da população quando gerenciados de forma inadequada. Parte dessa discussão origina-se no âmbito dos estabelecimentos destinados aos cuidados da saúde, tais como hospitais, laboratórios, consultórios médico-odontológicos, dentre outros. Destacam-se aqueles onde o número de atendimentos e procedimentos é maior, conseqüentemente, gerando um maior número de resíduos, principalmente nos hospitais. Os profissionais da saúde que realizam todos os procedimentos nos pacientes e estão diretamente em contato com os RSS devem ter consciência dos prejuízos que o mau gerenciamento poderá acarretar. A discussão teórica sobre os RSS visa um entendimento para necessária pesquisa de campo, com objetivo de conscientização do profissional da área de saúde voltada à relação dos RSS e a questão ambiental, que atenda as expectativas de se manter uma qualidade de vida ideal para o profissional, população e a preservação do meio ambiente

Os Resíduos de Serviços de Saúde – Rss e a Questão Ambiental

Nas últimas décadas, a discussão da geração dos resíduos relacionados às questões ambientais têm sido objeto de estudo de muitas pesquisas. Dentre os resíduos, os resíduos de serviços de saúde – RSS, são vistos como problemas que envolvem, além da área ambiental, outras áreas da sociedade como a saúde pública, o saneamento básico, a qualidade de vida da população quando gerenciados de forma inadequada. Parte dessa discussão origina-se no âmbito dos estabelecimentos destinados aos cuidados da saúde, tais como hospitais, laboratórios, consultórios médico-odontológicos, dentre outros. Destacam-se aqueles onde o número de atendimentos e procedimentos é maior, conseqüentemente, gerando um maior número de resíduos, principalmente nos hospitais. Os profissionais da saúde que realizam todos os procedimentos nos pacientes e estão diretamente em contato com os RSS devem ter consciência dos prejuízos que o mau gerenciamento poderá acarretar. A discussão teórica sobre os RSS visa um entendimento para necessária pesquisa de campo, com objetivo de conscientização do profissional da área de saúde voltada à relação dos RSS e a questão ambiental, que atenda as expectativas de se manter uma qualidade de vida ideal para o profissional, população e a preservação do meio ambiente

Violência Escolar e Horta Comunitária: A Educação Ambiental Enquanto Agente de Socialização

A escola constitui-se em um espaço de intenso convívio social, pois sua própria condição socializadora envolve os indivíduos que nela participam em uma situação que inviabiliza o isolamento, muito embora, freqüentemente, faça dela o palco de comportamentos conflitantes, levando às relações violentas. Se a socialização é constituída ao indivíduo pelo convívio familiar e pela sociedade, podemos nos questionar se o indivíduo pertencente a uma família ou grupo que não lhe oferecem meios de discernir o que é correto à sociedade, encontrará, em sua experiência de vida, questões e situações conflitantes e violentas? Esta pesquisa partiu de uma experiência ocorrida entre alunos do ensino médio de uma escola estadual, do bairro Vila Xavier, na cidade de Araraquara – SP e seus professores. Foi aplicado um questionário para entender os problemas relacionados ao comportamento destes alunos, que são conflitantes com normas e padrões sociais. Pudemos perceber que ocorriam mudanças de seus comportamentos quando entravam em cena fatos ou situações envolvendo alimentação: a valorização do espaço do refeitório e o respeito às merendeiras deram-nos elementos para criar uma horta comunitária que criaria motivações com influências possíveis no espaço familiar e social. Com a criação da horta comunitária, além de completar a alimentação familiar dos alunos em suas casas, implicou na socialização desses alunos, na possibilidade de um novo ofício e na geração de valor à cidadania