A study on the elderly in the community: the relationships among lifestyle, the degree of depression and characteristics of personality

65歳以上の地域高齢者を対象に質問紙調査法により生活習慣と抑うつ状況・性格傾向について調査を実施した.387人(男性180人,女性207人)から回答を得た.森本の生活習慣スコア,SDS指数(Self-rating Depression Scale),高齢者用簡易性格検査との関連を検討した.生活習慣スコアが良好な高齢者は51人(13.2%),中庸者116人(30.0%),不良者220人(56.8%)であった.男性高齢者は女性高齢者より,生活習慣スコアが高かった(p<0.05).SDS指数の平均値は52.5点(標準偏差12.0点)を示し,女性高齢者の抑うつ傾向が高かった(p<0.05).生活習慣スコアの不良者はSDS指数が高かった.生活習慣スコアと性格3 因子の関連は,社交性・新奇希求性傾向の高い群,神経症性傾向の低い群の男性高齢者の生活習慣スコアが高くなっていた.生活習慣スコアが低い要因は,高齢者の運動・活動に関する習慣が少ないことであった.「健康日本21」の活動の一環として,老人クラブが主体となり,「ウオーキング」を推進している.この活動を継続することが健康づくり対策にとって重要であるとの示唆が得られた.A questionnaire survey on lifestyle, mental health and personality was carried out among the elderly(age 65 or over) in the community, and a total of 387 (180 male and 207 female) responses were obtained.In the survey, Morimoto's scores for lifestyle, Self-rating Depression Scales (SDS) and the SimplePersonality Test for the elderly were used. The scores on lifestyle showed 51 persons (13.2%) to be good,116 (30.0%) to be intermediate and 220 (56.8%) bad. Males had higher scores than females on average(p<0.05). SDS were also calculated to find an average at 52.5 (SD=12.0). Females showed a higher degreeof depression (p<0.05). The results of the Simple Personality Test showed that male elderly with highsociability and/or novelty-seeking or with low neuroticism tended to have a higher score for lifestyle.Low scores for lifestyle were attributable to less frequent physical activities. The importance ofwalking promoted by clubs for the elderly as a response to ‘Healthy Japan 21'was confirmed in the healthpromotion

重度認知症高齢者に対する熟練看護師の実践行動

　熟練看護師の重度認知症高齢者に対する実践知から導き出された実践行動を４つのスキルから明らかにするため、半構成的面接を行いカテゴリー化を実施した。その結果、ヒューマンスキルでは、高齢者の想いを傾聴し重度認知症高齢者が他者と良い人間関係を維持できるよう努めていた。テクニカルスキルでは、多くを行動・心理症状への実践行動が占め、熟練看護師はこれまでのキャリアの発達段階で獲得したスキルを活かし、行動・心理症状や安全管理を大切にする実践行動へ繋げていた。メタ認知スキルでは、熟練看護師自身の実践行動について振り返り、次の実践行動へ繋げていた。コンセプチュアルスキルでは、重度認知症高齢者や家族の困難な状況に対して、問題解決やビジョン立案のスキルを発揮し実践行動へ繋げていた。これら重度認知症高齢者への実践行動は、熟練看護師自身の実践行動を振り返る省察の繰り返しによる継続性によってもたらされたものと考える

課外学習を利用した看護シミュレーション教育の場づくり

看護学科は、シミュレーション教育の推進のため看護シミュレータ委員会を設置しその教育に取り組んだ。看護シミュレータ委員会は、平成29年度にシミュレータ教材の活用促進と看護学生の知識及び技術の向上を図るための教育支援として発足した。その中で４年次生は、卒業時OSCEの代用教材である自己学習I.V.トレーニングシステム（バーチャルI.V.）の実施を行い、2年次生、３年次生においては、フィジカルアセスメント“physiko”を活用して看護実践能力の向上を図る場とした。また、本教育プログラムは、看護技術の向上だけでなく学生が主体的に実施・計画を立案し、学年を縦断した学生同士の協働作業により、教え合い学び合うことができるアクティブラーニングの実践の場となった。本プログラムには、対象となる学生の95％以上の学生の参加が認められた。一方で、学生個々の事前学習の在り方やグループ編成に偏りがみられたこと、また教員による学生へのサポート体制の充実などの見直しの必要性が課題となった

Age-specific sex differences in human personality structure : a cross-sectional study in Japan

The present study investigated age-specific sex differences in the reciprocal action of personality factors of personality structure, using a three-factor personality model. The subjects were 280 healthy adolescents (15-17 years) and 337 elderly individuals who were not inpatients (65-98 years). Psychometric properties of BASIC-3 Personality Inventory indicated high homology between adolescents and elderly. A positive association between Sociability and Novelty-Seeking personality was found in all groups. In addition, the relationship between Novelty-Seeking and Neuroticism, and Sociability and Neuroticism personality traits displayed contrasting differences when the subjects were categorized by sex. Our findings suggest that there are age-specific sex differences in personality structure, and these results may contribute to psychological intervention for the elderly