Chronopharmacological aspects of treatment of gastric ulcer

Біоритмологічна організація живих систем є загальновідомим природним феноменом, що ставить людський організм на якісно новий рівень взаємозв’язків з оточуючим середовищем, зокрема, геліогеофізичними впливами (Сонник Т.Г., 2010). На сьогодні для органів шлунково-кишкового тракту (ШКТ) циркадний ритм досліджено найкраще, оскільки це один з важливих показників їх нормального функціонування

АКТУАЛЬНІСТЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЕФЕКТИВНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ФАРМАКОЛОГІЇ

The article is concerned with the dynamics of course schedule on Pharmacology during the practical training of 2nd 3rd years students of dental faculty and 3rd ones – medical faculty. The relevance of the organization of students’ individual work is analyzed and indentified. It is concerned with the decreased number of hours of practical courses. Comparative characteristics of in-classes lear­ning and out classes activities on academic discipline of Pharmacology by Dentistry and Medicine specialty according to the schedule is presented. It has been indicated, that the amount of hours for practical classes for students who studied by Specialist Degree decreased in 1.6 in students of dental faculty and in 1.8 – in medical ones. The total number of hours was saved. With the change of specialists’ training of Master’s Degree of high school, the situations has been improved. According to new schedule in medical students, the list of drugs increased in half of the total number of hours and the number of out-classes hours – on 15 % compared with dental students. Methodical recommendations and instructions were prepared by instructors to optimize the study the discipline of Pharmacology. Textbooks, manuals, innovative technologies and methods of interactive learning are involved.У статті проаналізовано динаміку розподілу навчального навантаження з дисципліни «Фармакологія» в період підготовки студентів 2–3 курсів стоматологічного та 3 курсу медичного факультетів. Розкрито актуальність раціональної організ­ації самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни у зв’язку зі зменшенням кількості аудиторних годин. Представлено порівняльну характеристику кількості аудиторних та позааудиторних годин з фармакології за фахом «Стоматологія» та «Лікувальна справа» згідно з робочими програмами. Встановлено, що за останні 3–4 навчальні роки кількість годин для практичних занять у студентів, які навчалися за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Спеціаліст», скоротилася в 1,6 раза у студентів стоматологічного факультету та в 1,8 раза у студентів медичного факультету зі збереженням загальної кількості годин із дисципліни. З переходом підготовки спеціалістів другого (магістерського) рівня вищої освіти ситуація дещо покращилась. Однак у студентів медичного факультету згідно з новою типовою програмою перелік лікарських препаратів збільшено майже наполовину та обсяг позааудиторних годин більше на 15 % порівняно зі студентами-стоматологами. Для оптимізації вивчення «Фармакології» та раціональної організації самостійної роботи студентів викладачами кафедри підготовлено достатнє методичне забезпечення, видано навчальні підручники та посібники, залучаються інноваційні технології та інтерактивні форми навчання

Застосування лікарських засобів з вільхи сірої та клейкої в медицині

Вільха сіра та клейка – цінні лікарські рослини, які залишаються перспективним об'єктом для подальших фармакологічних досліджень та розробки нових лікарських препаратів

Реалії й перспективи викладання фармакології студентам-медикам за умов дистанційної форми навчання

Висвітлено особливості викладання фармакології студентам-медикам за умов дистанційної форми навчання.The article presents the features of teaching pharmacology to medical students in terms of distance learning

Формування здорового способу життя студентів-медиків при викладанні біоетики

При викладанні медичної етики допомогти сформувати здоровий спосіб життя студентів-медиків, виховати гармонійно розвинену, високоосвічену, соціально активну людину, що наділена глибокою громадською відповідальністю, високою культурою, милосердям та гуманізмом

Інноваційні технології у формуванні мотивацій до вивчення фармакології у сучасних студентів

Інструментом, що спонукає студента до діяльності, до процесу мотивування, є чітка система організації навчального процесу з використанням інноваційних інформаційних технологій

Сучасні методичні підходи до застосування тест-контролю у вивченні експериментальної фармакології

Мета роботи – проаналізувати застосування тестового контролю знань студентів Української медичної стоматологічної академії в навчальному процесі з курсу експериментальної фармакології

Internalization of knowledge on pharmacology under the conditions of credit-module system of education

У статті аналізуються загальні питання, що стосуються інтерналізації, зокрема інтерналізації професійно-орієнтованих знань студентами вищих навчальних закладів. На прикладі вивчення фармакології студентами-медиками автори розкривають системно-стратегічні, змістовно-педагогічні та суб’єктно-особистісні умови інтерналізації знань за умов кредитно-модульної системи навчання. В статье анализируются общие вопросы, касающиеся интернационализации, в частности интернализации профессионально-ориентированных знаний студентами высших учебных заведений. На примере изучения фармакологии студентами-медиками авторы раскрывают системно-стратегические, содержательно-педагогические и субъектно-личностные условия интернализации знаний в условиях кредитно-модульной системы обучения. Some general issues relating to internalization including the internalization of professionally oriented knowledge by the students in higher education are analyzed in the article. The authors use pharmacology teaching to medical students to reveal systematic and strategic, content-pedagogical and subject-personal preconditions to internalization of knowledge under the credit-module system