Éduquer à la GRH dans les organisations publiques : un processus tiré par la demande ou par les connaissances ?

Poussées par de profondes transformations qui les affectent, les administrations ont multiplié le recours à la formation et au conseil en vue d’améliorer leurs pratiques de gestion des ressources humaines (GRH). Pour autant, leurs demandes, à la fois hétérogènes et évolutives, ne sont guère satisfaites. Les dispositifs qui leur sont proposés privilégient davantage l’exploitation de méthodes bien rodées que l’exploration de nouvelles pratiques. Envisageant la formation et le conseil comme un processus, l’article propose de renverser la perspective en partant précisément de la demande des acteurs. Il souligne alors les multiples possibilités d’optimiser la production et la diffusion de connaissances en RH. De nouvelles manières d’éduquer à la GRH sont suggérées qui font appel à l’imagination gestionnaire des consultants, des chercheurs et des acteurs de terrain et qui inspirent finalement de nouvelles façons de penser la GRH dans les organisations publiques.Administrations, driven by profound changes around them, have intensified their efforts in training and consulting in order to improve their management of human resources. Despite their efforts, however, they haven't been able to find adequate responses to a wide range of evolving needs. The strategies being proposed to them emphasize more the implementation of proven methods than the exploration of new practices. This article considers training and consulting as a process and proposes to reverse this attitude by starting out precisely with the needs of those it concerns. It emphasizes the many possibilities of optimizing the production and diffusion of knowledge about human resources. It suggests new ways of teaching how to manage human resources that appeal to the managerial imagination of consultants, researchers, and those who are on the ground, and it also inspires new ways of thinking about the management of human resources in the public sector

Introduction

Où en est l’évaluation des politiques publiques ? On peut considérer que l’évaluation va bientôt fêter en France son vingt-cinquième anniversaire. En 1990, en effet, était institué le premier dispositif interministériel d’évaluation des politiques publiques. Même si de nombreux travaux l’avaient précédée, cette institutionnalisation marque le point de départ du développement, en France, d’une politique d’évaluation. Où est en est l’évaluation 25 ans après ? Les textes réunis dans ce numéro sp..

Introduction

Où en est l’évaluation des politiques publiques ? On peut considérer que l’évaluation va bientôt fêter en France son vingt-cinquième anniversaire. En 1990, en effet, était institué le premier dispositif interministériel d’évaluation des politiques publiques. Même si de nombreux travaux l’avaient précédée, cette institutionnalisation marque le point de départ du développement, en France, d’une politique d’évaluation. Où est en est l’évaluation 25 ans après ? Les textes réunis dans ce numéro sp..

HSAF-induced antifungal effects in Candida albicans through ROS-mediated apoptosis

Heat-stable antifungal factor (HSAF) belongs to polycyclic tetramate macrolactams (PTMs), which inhibits many fungal pathogens and is effective in inhibiting Candida albicans (C. albicans). In this study, we found that HSAF induced the apoptosis of C. albicans SC5314 through inducing the production of reactive oxygen species (ROS). Nevertheless, we validated the efficacy of HSAF against candidiasis caused by C. albicans in a murine model in vivo,and HSAF significantly improved survival and reduced fungal burden compared to vehicles. A molecular dynamics (MD) simulation was also investigated, revealing the theoretical binding mode of HSAF to the β-tubulin of C. albicans. This study first found PTMs-induced fungal apoptosis through ROS accumulation in C. albicans and its potential as a novel agent for fungicides

Reinforced Concretes of Tomorrow: Corrosion Behaviour according to Exposure Classes

Reinforced concrete is the most widely used building material but its durability in terms of concrete cover performance and corrosion of steel rebar is still a key point to be studied. To address this topic, within the frame of the national project PERFDUB, two series of eleven reinforced concrete specimens (with metric dimensions) were cast with innovative concrete mixes representative of the French experience, two shapes of rebar and two concrete covers. Then, these specimens were exposed in two natural exposure sites, one in Epernon for carbonation (XC4) and a second one in La Rochelle in the Atlantic Ocean in a tidal zone for chloride ions (XS3m). Their corrosion was carried out using non-destructive testing. In addition, in order to follow the corrosion evolution more accurately in a continuous way, two series of three specimens were casted with embedded sensors and were exposed in two other outdoor sites in Marne-la-Vallée (XC4) and in Eqiom facility (XS3e). The first results of this 20-year project in terms of corrosion of these reinforced concrete specimens obtained with laboratory and field equipment and with monitoring are presented in this paper

Pour une nouvelle geste évaluative

« Afin d’être certain, il fallait s’assurer ; afin de connaître, il fallait agir. »H. Arendt, Condition de l’homme moderne, 1961. L’évaluation : vingt ans après… Depuis son apparition en France, il y a une vingtaine d’années, le concept d’évaluation et les pratiques qui lui sont attachées ont connu des fortunes diverses. La pensée actuelle sur l’évaluation reste néanmoins marquée par un certain scepticisme, justifié par le constat que les évaluations n’ont en fait souvent qu’une influence lim..

L'évaluation : affaire d'Etat ou question d'organisation ?

Le succès récent de l'évaluation dans la sphère publique ne s'est pas toujours accompagné d'une réflexion de fond sur les conditions de son organisation, ni d'un renouvellement de ses modes d'organisation. L'usage excessif d'un certain formalisme a même pu parfois inhiber la capacité d'innovation en la matière, voire détourner l'évaluation de sa vocation. Partant de ce constat, ce texte souligne l'importance de la dimension organisationnelle dans les processus d'évaluation. Plusieurs questions sont ainsi abordées : Quelles sont les contraintes qui pèsent sur l'organisation de l'évaluation ? Les options prises en matière d'organisation sont-elles déterminantes, en particulier sur la nature des résultats de l'évaluation et sur leur appropriation ? Comment formaliser des modes d'organisation compatibles avec la dynamique des projets d'évaluation ? Comment organiser l'évaluation pour qu'elle soit davantage tournée vers l'action ? Quel équilibre trouver entre la conformité aux méthodes, la dimension cognitive et les ambitions managéhales de l'évaluation ? Mettant en cause les modes d'organisation traditionnels de l'évaluation souvent fondés sur un travail séquentiel, le cloisonnement des différentes fonctions et une séparation par trop artificielle de la connaissance et de l'action, quand ils ne se réfèrent pas à des schémas d'interprétation erronés de l'action publique, l'article suggère d'ouvrir les choix organisationnels et d'élargir ainsi la panoplie des évaluateurs publics. S'inspirant de deux expériences menées dans le cadre du Conseil National de l'Evaluation, l'auteur plaide pour une évaluation pragmatique et propose un changement de perspective visant à convertir l'évaluation à l'action. Elle suggère de nouveaux modes d'agencements susceptibles d'améliorer la crédibilité et la portée des évaluations et permettant d'organiser l'évaluation comme un parcours heuristique et une démarche pragmatique.Chanut Véronique. L'évaluation : affaire d'Etat ou question d'organisation ?. In: Politiques et management public, vol. 20, n° 4, 2002. Numéro spécial : « L'évaluation de l'action publique : pour quand ? ». pp. 1-32

L’évaluation publique territoriale : de la redécouverte à l’innovation

International audienc

"La fabrique d’une marque Région : le cas de lamarque « Auvergne Nouveau Monde »

International audienc

L’injonction territoriale : un levier d’innovation pour l’évaluation des politiques publiques ?

Performance publique et innovations territoriales peuvent se rejoindre d’un point de vue original : il ne s’agit pas dans cet article d’évaluer les innovations mais de penser un modèle d’évaluation innovant dans le cadre territorial. La revue de la littérature montre comment dans l’histoire, ce cadre territorial a été porteur de contraintes mais également source d’innovations potentielles pour l’évaluation publique. L’enquête empirique, menée en observation participante, montre trois cas dans lesquels le concept et l’usage du territoire est bien différent. L’analyse des biais de ces trois cas nous donne les pistes d’une évolution publique territoriale innovante par l’action.Public evaluation and territorial innovations could match with an original point of view : the aim of this article is not to evaluate the innovations but to create an innovative evaluation model in the territorial framework. The literature review shows how in history, this territorial framework has been forced to bearer but also a source of potential innovations for public evaluation. The empirical survey in participant observation shows three cases in which the concept and use of the land is very different. Analysis of the way of these three cases gives us the tracks of an innovative public territorial evolution in action