O paradoxo mediado na amamentação no ato de amor genuíno mediado pelas peripécias da maternidade: revisão integrativa / The paradox mediated in breastfeeding in the act of genuine love mediated by the adventures of motherhood: integrative review

O contexto paradoxal que permeia o mundo feminino a partir da maternidade, leva em consideração a mulher contemporânea, transcende a titulação de matriarca simplória associada ao designo da natureza de seu corpo em gerar outro ser e o amamentar. OBJETIVO: Elucidar as adversidades maternas mediante o aleitamento materno. MÉTODO: Trata-se de uma  Revisão Integrativa, realizada nos meses de julho a setembro de 2019, contemplando publicações de artigos científicos, selecionados e publicados no período de 2014 a outubro de 2019, nos idiomas português, inglês e espanhol nas referidas bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), , sendo as bases da LILACS, BDENF indexadas na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) utilizando os operadores booleanos AND entre os descritores, nos idiomas em português, espanhol e inglês, de acordo com os Descritores em Ciências da Saúde- DeCS. RESULTADO:  O estudo evidenciou um contingente de 768 artigos e através dos critérios de elegibilidade foram elegíveis para o estudo 09 artigos, dos quais 05 estão dispostos na base da SciELO, 02 na LILACS, 02 na BDENF. CONCLUSÃO: A pesquisa evidenciou que a amamentação, é preconizada como sendo um fator imprescindivel e exclusive ao combate à mortalidade infantil e seus benefícios são diversificados, dentre os quais destaca-se a prevenção de neoplasia de mama e colo de útero para mulheres que amamentam, no entanto ainda faltam preparação psicossocial às mães e à sociedade que a cerca, uma vez que a amamentação está envolta a complicações, dificuldades, das quais a mulher é exposta, incluindo o  preconceito. 

Atuação do enfermeiro a crianças com distúrbios psicológicos em escolas públicas: revisão integrativa / Performance of the nurse to children with psychological disorders in public schools: integrative review

OBJETIVO: Identificar atuação do enfermeiro com os alunos com distúrbios nas escolas rede públicas. MÉTODO: Trata-se de uma  Revisão Integrativa, realizada nos meses de setembro a novembro de 2019, contemplando publicações de artigos científicos, selecionados e publicados no período de 2014 a outubro de 2019, nos idiomas português, inglês e espanhol nas referidas bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), PubMed: (Literatura Internacional em Ciências da Saúde). RESULTADO:  O estudo evidenciou um contingente de 47.187, após a realização da leitura utilizando os critérios de elegibilidade foram elegíveis apenas 04 artigos, sendo identificado na base de SciELO  01 artigo, na base da BDENF 01 artigo e na base de PubMed 02 artigos. CONCLUSÃO: O estudo evidenciou que a atuação do enfermeiro a crianças com distúrbios psicológicos em escolas públicas, enfatizando o aumento de crianças com distúrbios psicológico em escolas, destacando a atuação do enfermeiro e a sua forma de atuação orientando as mães aos cuidados devidos a essas crianças.